Интеллектуальный процесс
Интеллектуальный процесс
Мы подобрались к самому сокровенному – как именно интеллект добивается своих целей.
После того как интеллект включился, человек осознает себя решающим задачу. Это определенное состояние, которое характеризуется умственным напряжением.
Любая задача с точки зрения интеллекта состоит в выборе шагов для достижения цели. Результатом работы интеллекта является не получение ответа, а получение плана достижения ответа. После чего ответ уже достигается стереотипными методами. Интеллект переводит статичную картинку задачи в динамичную картинку действий.
Говоря проще, интеллект всегда отвечает на вопрос: «Как поступить?» Интеллект всегда практичен. И если человек начинает уходить в дебри абстрактных рассуждений и блуждать там, то это указывает на интеллектуальную патологию.
Как мы уже говорили, интеллект достигает своих целей путем автостимуляции. Это значит, что в каждом шаге интеллекта присутствует «Я»-образ, который необходимо трансформировать для изменения поведения. Одновременно мышлению ставится вопрос, на который нужно ответить.
Изменение «Я»-образа происходит в 3 этапа:
• «Я решаю задачу. Как решаются задачи подобного типа?»
• «Я занимаюсь самообразованием. Как найти методы решения задач подобного типа?»
• «Я сам разрабатываю принципы решения подобных задач. Какие факторы ситуации являются ключевыми?»
Не всегда интеллект задействует все 3 этапа. Это зависит от сложности задачи. Можно сравнить этот процесс с прогулкой по горной тропинке. Если нам дорогу перегородил камень, то мы просто поднимаемся чуть выше и обходим его. А если перед нами оказалась целая скала, то нужно взбираться на вершину, чтобы обойти эту скалу. В любом случае, горизонтальное перемещение сменяется вертикальным. Но после того, как препятствие преодолено, мы опять движемся по знакомой дорожке.
Неудивительно, что все попытки создать искусственный интеллект пока потерпели неудачу. У компьютера еще нет «Я»-концепции, поэтому все эти ступени достижения целей ему недоступны. Компьютер всегда действует по одной и той же программе. А человек свои программы при интеллектуальном поведении все время меняет. Отсюда следует простой критерий интеллектуальности компьютерных программ.
Программа является интеллектуальной, если она меняет собственный код.
Посмотрим, как это делает естественный интеллект.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Глава 3. Интеллектуальный груз
Глава 3. Интеллектуальный груз 1. Краткость — твоя
НЕОКОРТЕКС, НОВЫЙ МЛЕКОПИТАЮЩИЙ, ИЛИ ВЕРБАЛЬНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МОЗГ
НЕОКОРТЕКС, НОВЫЙ МЛЕКОПИТАЮЩИЙ, ИЛИ ВЕРБАЛЬНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ МОЗГ Третий мозг (неокортекс) отвечает за язык и мышление, за способность осуществлять все прочие функции мозга, объективно наблюдать за этими действиями и принимать во внимание все факторы ситуации, а не
Интеллектуальный способ восприятия
Интеллектуальный способ восприятия Мир интеллектуальных людей – это мир мышления, рассуждения, построения умозаключений. Для них тоже материальность стоит на втором плане, но и эмоции волнуют мало. Часто их считают сухарями, непрактичными, «ботаниками» на современном
ТЕЛЕСНО-ИНСТИНКТИВНЫЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК
ТЕЛЕСНО-ИНСТИНКТИВНЫЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК У каждого отдельно взятого человека один из трех типов мозга развит сильнее, чем два остальных, которые более слабы и функционирование которых нарушено. Полезно характеризовать такого человека по
Достижения и интеллектуальный диапазон
Достижения и интеллектуальный диапазон Хотя корреляционные связи психометрического интеллекта с реальными достижениями в жизни многократно подтверждались, они далеки от значения r = 1,0. Существуют неудачники с высоким интеллектом. Соотношение между психометрическим
Интеллектуальный потенциал – понятие структурно-динамического подхода
Интеллектуальный потенциал – понятие структурно-динамического подхода В рамках структурно-динамического подхода объяснительный принцип лежит не в плоскости одного временного среза, а в динамике развития. Люди различаются по структуре своего интеллекта, но их
Процесс
Процесс Наш язык имеет тенденцию описывать мир как совокупность время от времени перемещающихся, взаимодействующих друг с другом объектов. Сложнее рассматривать мир как19некоторую совокупность постоянно изменяющихся процессов и явлений, но это часто бывает более
Интеллектуальный акт и его строение
Интеллектуальный акт и его строение Как уже отмечалось выше, существуют три основные формы поведения, наблюдаемые уже у животных и претерпевающие существенное развитие с переходом к человеку.1. Наиболее элементарный характер носят простейшие формы элементарного
4. Интеллектуальный транс
4. Интеллектуальный транс Так я назвал особое состояние души человека (широкий смысл), а также методику чтения лекций, проведения семинарских занятий и индивидуальных бесед. Но прежде всего, что такое транс? Это сужение сознания, при котором человек поглощен каким-то
§ 7. Модальность детской мысли, интеллектуальный реализм и неспособность к формальному рассуждению
§ 7. Модальность детской мысли, интеллектуальный реализм и неспособность к формальному рассуждению Вопрос о рассуждении и, в частности, о противоречии у ребенка тесно связан с проблемой модальности, или, по-другому, различных плоскостей действительности, по которым
Правило № 33 Проведите интеллектуальный эксперимент
Правило № 33 Проведите интеллектуальный эксперимент Вам необходим новый интеллектуальный опыт. Уверенный в себе человек – это человек, который знает, что и как говорить. Неуверенность – это отсутствие свободы мысли, отсутствие новых, свежих идей и актуальных знаний,
Процесс
Процесс Процесс обучения этим навыкам тоже очень похож на процесс обучения языку. Нужно практиковаться и практиковаться до тех пор, пока новый способ общения не станет естественным и привычным.Начиная осваивать навыки, необходимые пастору, люди обычно чувствуют себя
3. Интеллектуальный уровень. Умение видеть цель и ее достигать
3. Интеллектуальный уровень. Умение видеть цель и ее достигать В современной культуре принято считать человека интеллектуальным в зависимости от того, сколько он прочел книг, сколько языков знает, сколько у него научных степеней.Но к определению данного слова это