Игра пятая: «Попался, воришка!»
Игра пятая: «Попался, воришка!»
Это вариант игры «Услышь меня», опять основной упор делается на мысленный посыл.
Игроки садятся в кружок. Выбирается ведущий. Ему завязывают глаза и ставят его в центр круга, при этом в руках у него должна быть какая-то вещь: чашка, часы, игрушка, цветок или что-нибудь другое, неважно, что именно, главное, чтобы данная вещь принадлежала ведущему.
Ведущий с завязанными глазами держит перед собой некий предмет, и кто-то из игроков подходит к нему, осторожно берет эту вещь у него из рук и прячет ее у себя в кармане или за спиной, после чего садится на свое место. Все остальные игроки ни в коем случае не должны выдавать ведущему того, кто был «воришкой», ни словом, ни жестом, ничем. Задача же ведущего – найти того, кто забрал его вещь, почувствовать его, уловить мысленный посыл.
Ведущего аккуратно раскручивают и ведут по кругу, проводя мимо всех игроков по очереди. В принципе, ведущий может идти и сам, сняв повязку с глаз (в этом случае просто нужно позаботиться о том, чтобы вещь была хорошо спрятана и ее нельзя было заметить с ходу, невооруженным глазом). Ведущий должен сам найти «вора», но для того, чтобы ему легче было это сделать, все остальные игроки мысленно посылают ему четкое сообщение, называя имя того, кто взял вещь, указывая на него. Игроки внушают ведущему: твои часы (чашку, цепочку и так далее) взял вот этот человек, подойди к нему, вот он перед тобой, и все в том же духе. Разумеется, игра заканчивается тогда, когда ведущий находит «воришку» и забирает у него похищенную вещь.
Трудно ожидать, что ведущий с первой же попытки правильно укажет на «вора», потому что эта игра достаточно сложна для людей, не привыкших воспринимать мысленные посылы и передавать их. Однако если придумать систему наград и штрафов за каждый верный ответ и за каждый неправильный, то игра от этого только выиграет, играть в нее станет веселее.
В компании игра «Попался, воришка!», как правило, проходит «на ура». В нее любят играть дети. Они часто связывают эту игру с фантами: за неправильно названное имя «воришки» ведущий отдает свою вещь, и так до трех раз, после этого его место занимает другой игрок, и так до тех пор, пока каждый из присутствующих не отдаст в общую копилку три фанта. Ну а дальше – классическая игра в фанты, всем она известна и всеми любима.
Игра «Попался, воришка!» развивает в человеке лидерские качества, такие как умение чувствовать настроение окружающих людей, слышать их мысли, понимать их внутренним чутьем, без слов.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ
ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ Сегодня я буду говорить о психологии и о лечении переноса. Вначале следует определить само понятие, чтобы было ясно, о чем пойдет речь. Вы знаете, что слово «перенос» введено Фрейдом; оно явилось рабочим термином, а затем шагнуло в более широкую
Пятая консультация
Пятая консультация 9 июня 1964 годаГабриеле сейчас два года и девять месяцев, а Сусанне — год.День был жаркий, и мы держали окно открытым. Время от времени до нас доносились звуки внешнего мира. Мои записи несколько неразборчивы из-за жары и сонливости.Она занималась
И даже если Ваш малыш воришка, это исправимо
И даже если Ваш малыш воришка, это исправимо «Сорока-воровка... А почему воровка?» (Вася Т., 4,5 года)Даже тогда, когда ребенок только лжет, для многих это что-то вроде конца света. А если он украл или ворует... Такое не сравнить уже ни с чем. Любая катастрофа вам покажется
Пятая глава
Пятая глава КОГДА СУДЬБА ВАС ПРОПОЛОЩЕТ, КАК ГРЯЗНОЕ БЕЛЬЕ… (Ретроспектива неудач, избавление от комплекса неудачника) Если ты споткнулся и упал, это еще не значит, что ты идешь не туда.Из хаоса рождаются звезды.Почти все истории успеха начинались с неудач.Вы —
3. Игра в солдатики или игра с куклой
3. Игра в солдатики или игра с куклой Первую группу вариантов образуют факторы, формирующие у индивида социально-половую роль — мужскую или женскую. Это значит получает ли индивид предпочтение к мужским профессиям, мужской одежде, соответствующему положению в обществе и
Глава пятая
Глава пятая Тревога в психотерапии Как существует страх жизни — тревога, возникающая при движении человека вперед, к своей неповторимости, — так существует и страх смерти — тревога при движении назад, тревога потери своей личности. И человек всю свою жизнь мечется
4. «Попался, сукин сын!»
4. «Попался, сукин сын!» Тезис. В классическом виде можно наблюдать во время игры в покер. У Уайта непобедимое сочетание карт, например четыре туза. В таком случае, если Уайт игрок в ПСС, его больше занимает тот факт, что Блэк полностью в его руках, чем то, что он может
Манипуляция «Ну что, попался?!»
Манипуляция «Ну что, попался?!» Знакомый юрист рассказывает:Когда я был помощником директора объединения по кадрам, то неоднократно поступал следующим образом. Руководство мне обычно сообщало, кого решено повысить в должности. Сам кандидат на должность этого не знал, мне
ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ
ЛЕКЦИЯ ПЯТАЯ Сегодня я буду говорить о психологии и о лечении переноса. Вначале следует определить само понятие, чтобы было ясно, о чем пойдет речь. Вы знаете, что слово «перенос» введено Фрейдом; оно явилось рабочим термином, а затем шагнуло в более широкую
ГЛАВА ПЯТАЯ
ГЛАВА ПЯТАЯ LIVE JOURNAL ЖИВЫЕ ТРУПЫ Name: KhakamadaData: 06.05.2008; 01.35 p. m.От состояния абсолютного счастья до абсолютного несчастья – один шаг. Шаг может оказаться длиной в сто лет, в один год и в одну секунду, все зависит от размера охватываемой «территории». Мое абсолютное политическое
ЧАСТЬ ПЯТАЯ Гора пятая. Внимание и забота
ЧАСТЬ ПЯТАЯ Гора пятая. Внимание и забота Чтобы подняться на эту гору, нужно осознать важность взаимных усилий участия и заботы, которые партнерам полезно вкладывать друг в друга, чтобы сблизиться еще теснее, привязаться друг к другу еще крепче и любить один другого еще
Воришка
Воришка Деление интернатов на опекунские и исправительные, удобное с административной точки зрения, может ввести в заблуждение некритически мыслящего воспитателя. Оно как бы исключает или отодвигает на задний план задачу исправления в учреждениях первого типа; а в