Глава 2: Влияние социокультурных факторов на сексуальное влечение

Глава 2: Влияние социокультурных факторов на сексуальное влечение

Человек в сексуальной активности сам выбирает предпочтения: как, где и чем ему заниматься. Но только в том случае, если он находится совершенно один: никто за ним не подсматривает и не слышит, никто никогда не узнает о том, чем он занимается наедине с собой. Этакая искусственно созданная жизнь на необитаемом острове или в комнате без окон и дверей. И должно быть абсолютно не важно для тех, кто за этой стеной, как он добивается возбуждения и каким образом сексуальное влечение ему в этом помогает. Будут ли это воображение и фантазии, подручные средства и предметы или собственные руки. И в этом смысле он абсолютно свободен в выборе сексуальных предпочтений и собственном отношении к ним. Но если рядом с ним оказывается кто-то, то появляется зависимость от присутствия, партнерских взаимоотношений, «выноса сора из избы», оценки собственного поведения и иных моментов. В этой – второй ситуации -ограничиваются рамки, размер которых, тем не менее, можно оговорить с присутствующим, и найти точки соприкосновения или компромисс, повысить или понизить собственный уровень сексуальной культуры, изменить поведение партнера.

Третье обстоятельство – самое сложное: в определенном обществе, в конкретном социальном окружении, в соответствии с полученным воспитанием, с накопленным жизненным опытом, человек вольно или невольно должен принимать правила сексуального поведения принятые вокруг. Эти правила и установки существуют в определенную эпоху, они характеризуются своими ценностями и нормами, традициями и запретами, которые приходится соблюдать. Вот о том, как сексуальное влечение меняется под воздействием этих и других социокультурных факторов, мы и поговорим.

Среди стимулов, приводящих в действие двигатель «5Г» за счет подачи определенного сигнала в гипофиз, мы выделяли зрение, слух, воображение, внимание, прикосновение, память, интуицию, стереотипы поведения, обоняние, вкус и другие факторы. И каждый из них, или несколько из них в комплексе могут стать тем ключом зажигания, который включит двигатель. Но какой-то из факторов может быть не замеченным, что-то подавится психикой самого человека, или будет устраняться социальным окружением в зависимости от множества социокультурных причин.

Как существует обилие причин, подавляющих, угнетающих, снижающих сексуальное влечение, так и стимулировать, поддерживать, разнообразить его может множество сексуальных факторов. «Влияние» – наиболее конкретное слово во взаимосвязи сексуального влечения и окружающей среды. Традиции конкретного социального формирования, в котором пара обитает, принадлежность каждого человека к определенной религии, национальные и этнические особенности, полученное воспитание и образование, мифы и легенды, витающие рядом – всего не перечесть.

Многим из этих факторов посвящены специальные исследования, книги, монографии. Желающие, например, узнать: как надо воспитывать маленьких детей, чтобы у них не было проблем с сексуальным влечением, могут прочитать книгу В. Е. Кагана «Воспитателю о сексологии». О том, как себя вести в зрелом возрасте, пишет С. Розенталь в книге «Секс после сорока». У З. Лев-Старовича есть книга, где перечислены сексуальные стимулы и объекты сексуального влечения, которые известны в современном обществе – «Нетипичный секс». Свойственные евреям обычаи и нормы сексуального поведения рассматриваются в издании Люкимсона П., Котлярского М. «Евреи и секс». Исторические корни сексуального влечения на разных этапах развития общества анализирует Э. Фукс в трилогии «Иллюстрированная история нравов».

Тому, каким образом осуществляется влияние социокультурных факторов, какие из них наиболее характерны и взаимосвязаны с сексуальным влечением, посвящается эта глава. Правда, в силу многозначности материала и обилия факторов социокультурного влияния в ней представлены в качестве примеров методологического характера только некоторые аспекты социализации личности, формирующей сексуальное влечение.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.