10

Ваш голос – это вы сами. Вы овладели Дао своего голоса, значит вы открыли глубину и емкость своей личности. Хотите быть неповторимым и для любимой, и для друзей, и для общества, для сотрудников – обретайте Дао своего голоса. Путь к нему – это восхождение на горную вершину, но опытный проводник поможет вам пройти все перевалы.

Путь от мысли к мысли невозможен без смены интонаций, соотношения между мелодиями.

Возьмите любой отрывок художественного текста. Прочтите текст молча, слушая движение тона в уме. Прочтите его вслух. Проследите, как ряд предложений связывает именно движение тона, музыка речи.

Автор, отталкиваясь от одной мысли и переходя к другой, то использует связующие слова, то опускает их. Может опускаться и член предложения. Относитесь к этому как к литературному приему. Слово это легко восстановится во внутренней речи в интервале паузы, где внутренний слух слышит звучание пропущенного слова.

У кого что болит, тот о том и говорит.

Соотноситься фразы могут по разному типу. По разному соотносится и интонационная работа голоса в этих строках. Например:

• Владимир смотрит телевизор.

• Григорий готовится к лекции.

• Денис читает книгу.

Предложения связаны своей однотипностью. Этот параллелизм требует параллельных движений тона в речи. Каждая фраза может располагаться выше или ниже предыдущей – параллельно.

А теперь несколько иной тип соотнесения параллельных предложений, иная интонация. Портрет человека рисует музыка речи: сопоставление его поступков усиливается единым начатием фразы, усиливается тоном.

• Владимир смотрит новости.

• Владимир редактирует газету.

• Владимир интересуется политикой.

Любой текст состоит из фраз. Одни фразы имеют существенное значение, другие имеют локальное значение. Люди воспринимают информацию частями, поэтому движение мысли и движение тона являются своеобразной дорожной картой умственного процесса слушателя, формулой мыслей и чувств. Для выражения себя можно выбрать десятки фраз, но стараться надо выбрать самую подходящую.

Прозаическая строфа объединяет фразы в смысловое единство, создается ритм мышления. Слова выражают понятия, фразы – суждения, а группа фраз (прозаическая строфа) – законченную мысль, обобщенный образ.

Понятия (слова) из отдельных звеньев мысли соединяются в речевые такты. Речевые такты порождают цепь связной речи, музыкальные соотношения между интонационными мелодиями. Речевые такты позволяют расставить ритмы в отдельных кусках текста. От мысли к мысли интонационные отрезки сливаются в гармонию целого, создавая целостный образ речи.

Сочетание внутренних ритмов, смена их, повторы составляют партитуру речи. Смысловые и эмоциональные значения публичной речи воспринимаются аудиторией слухом через все звенья этой цепи.

Тембр – авторское лица оратора, отношение к произносимому, важная характеристика звучащей строфы. В этом строительном материале (интонация и тембр) нет места монотонной речи.

Если голос слаб, все же мысль донести он может. Если не развит внутренний слух – смысловая сторона речи страдает. Нет движения тона, нет движения мысли, речь несвободна и недейственна.

О способах развития внутреннего и внешнего слуха надо заботиться, чтобы обрести Дао своего голоса.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.