Глава 1. Детские игры
Глава 1. Детские игры
На дворе стояли лихие 90-е… Смутное время на стыке эпох.
Мы с родителями тогда жили в весьма неблагополучном районе г. Новосибирска, поэтому единственный способ спасти меня от дурного влияния моя мама видела в том, чтобы заставлять меня хорошо учиться. Мой типичный день выглядел так: до обеда школа, потом тренировка по плаванию или репетитор по английскому, приставка, компьютер, вечером уроки. Так что в школе я был неприглядным ботаником, чьим воспитанием занималась в основном мама, а отцу приходилось пропадать на работе в поисках стабильности для нашей семьи. В редкие моменты у меня получалось погулять с друзьями по району и пообсуждать компьютерные игры, школу и девчонок.
Сейчас я понимаю, что мамино воспитание дало свой эффект: несмотря на все ужасы нашего района — гопников, наркоманов и жуликов — мне удалось как-то выжить, не начать курить и квасить вечерами пиво, не попасть в дурную компанию. Но был и обратный эффект: девушкам я вообще не нравился…
Явное половое влечение проснулось во мне где-то в 8 классе. Как это обычно бывает, мои одноклассницы были похожи на крокодилов, и дружить ни с кем из них никому не хотелось. Зато в параллельном классе учились просто шикарные по тем временам для меня девушки. И сразу несколько. Но все, на что я осмеливался, так это просто пропускать все возможности заговорить и украдкой поглядывать на них с другого конца коридора. Я стал думать об этом и с началом нового учебного года вместе с двумя своими друзьями перевелся в этот «элитный» класс. Девушки стали ближе, но от секса меня все еще отделяли лет 5 усердной работы над собой… Что я тогда знал о женщинах?
Давай вспомним, какие источники информации были на тот момент.
Советские фильмы были подвергнуты тщательной цензуре. Как говорится, в СССР секса не было. А у меня его вообще еще долго не было. Когда мы ходили с родителями в кино и там показывали невинные эротические сцены, мне закрывали глаза шапкой, как будто это было что-то запретное и неестественное. Книги? В то время подростки были повально увлечены детскими детективами. Я любил читать эти книжки, сидя дома и представляя себя на месте главных героев. Обычно там была группа подростков, расследовавших вместе преступления. И сейчас я понимаю, что именно было не так в этих книжках! Подростки, переживающие вместе приключения, должны очень сильно сближаться. А с учетом того, что они все были половозрелыми, так или иначе у них должны были быть и первая любовь, и первый поцелуй, и первый секс! Но в детективах на это не было и намека! Идиотизм.
У меня не было старшего брата, с которого я бы мог взять пример, друзей, которые бы на тот момент затащили в постель девушку, а отец вечно пропадал на работе… Единственное наставление, которое было хоть как-то связано с женщинами, звучало так: «Выживает сильнейший!»
Возможно, если бы он тогда объяснил мне, что именно это означает, ты бы сейчас не читал эту книгу. Суть фразы сводится к тому, что человек — это животное, в основе поведения которого лежат инстинкты выживания и размножения.
Если боишься знакомиться, значит, гены не ахти, лучше дать кому-нибудь поувереннее. Если бы я тогда понял, что именно нужно женщинам и как их легко получать, я бы просто делал правильные действия и получал бы результаты.
Девочки хотят совокупиться с мужчиной, несущим лучшие гены, чтобы вид выжил. Мальчики хотят самых сексуальных девочек, чтобы те благополучно родили потомство. Нормальная и совершенно правильная расстановка ролей.
К сожалению, я действовал неправильно. В то время мое представление о соблазнении состояло в том, что нужно действовать по модели ухаживания — демонстрировать девушке заботу, говорить комплименты, показать себя правильным хорошим мальчиком, и тогда она выберет именно тебя. Этот ошибочный принцип я принял как должное, когда смотрел в детстве советские фильмы, слышал рассказы родителей о том, как они познакомились, как папа пришел из армии и ухаживал за мамой и тому подобную чушь.
Уже сейчас начинай задумываться, откуда взялись твои убеждения о девушках. Обычно клятвы связаны с первыми неудачами с девушками, и теперь ты стараешься делать так, чтобы подобные неудачи не повторились.
Летом я проводил время у бабушки на даче, и у меня был друг Леха, с которым мы вместе гуляли по улицам дачного поселка. Это стандартная практика в школьные годы — пойти вместе гулять, чтобы чувствовать себя увереннее для возможного знакомства. Однажды мы заметили симпатичных девушек с соседней улицы. Напрямую подойти и познакомиться мы, конечно же, боялись, и все ходили мимо друг друга. Так продолжалось дня три, пока не произошла комичная ситуация. Мы с Лехой пошли за ними по у лице, они иногда оборачивались, а потом и вовсе остановились. Мы тоже в нерешительности остановились, как идиоты, перебирая возможные варианты, как лучше с ними заговорить. Мы понимали, что в такой ситуации не познакомиться просто глупо! О Боже, вот это чушь мы несли, когда к ним подошли! Зато это было мое первое «уличное» знакомство! Девчонок звали Лида и Настя, и так получилось, что мы с Лехой запали именно на Настю. Она действительно была клевой.
Чтобы ее завоевать, я сделал великолепный, как я тогда думал, шаг: я перерыл все окрестности, посоветовался со всеми соседями и нашел дом с садом, где росли розы. Подумать только, скромный парень решительно пришел в незнакомый дом, объяснил ситуацию хозяйке, и та срезала для меня одну красную розу. Недолго думая я пошел к Насте, встал возле забора, но ко мне вышла ее мама и сказала, что Настя болеет. Я настоял, сказал, что принес цветы и хочу их ей подарить. Мама позвала Настю. Каково же было мое удивление, когда я услышал от нее сухое «спасибо» и обескураживающую фразу: «Не стоило этого делать, мы же с тобой просто друзья». Вот так я впервые в жизни попал в зону дружбы. Кто не знает — это такая ситуация, в которой секс с этой девушкой возможен, только если вы после апокалипсиса окажетесь вдвоем на необитаемом острове. И то спустя полгода уговоров. Кстати, позже оказалось, что Леха с ней подружился и даже больше — сейчас они уже давно женаты и у них двое детей.
Наступила осень, и с тем же самым Лехой мы гуляли по нашему массиву, уже имея за плечами один-единственный опыт подхода к незнакомым девушкам. Это придавало уверенности, мы уже примерно знали, что делать. На лавочке мы познакомились с Наташей и ее подругой, которые были старшеклассницами. Было холодно, и мы зашли в подъезд погреться. Не так важно было само знакомство, как то, что ждало меня дома. Моя мама видела в окно, как мы с Лехой заходили в тот подъезд, и начала орать на меня, подозревая, что мы ходили туда курить. И я, вместо того, чтобы рассказать правду, что мы там были с девчонками, наплел какую-то чушь про то, что учительница попросила занести записку родителям моей одноклассницы (в то время это было в порядке вещей). Ужасный стыд я испытывал при одной только мысли о том, что придется рассказать про общение с девочками. Как будто это было чем-то нехорошим, асоциальным и неестественным.
Другой случай тоже не менее показателен. В моем новом классе училась девочка Лена, которая мне нравилась. Я помню, как много вечеров, засыпая, я представлял, как мы будем с ней дружить, гулять за ручку, придумал ей ласковое имя «Елена Прекрасная». Ни намека на секс и даже поцелуи не было в этих мечтах. Все высокопарно и без пошлостей. Все эти картинки были в моей голове из того самого детского сериала «Ералаш», в котором мальчик ухаживает за девочкой и помогает нести ее портфель со школы. А еще на новый год мне подарили аудиоплеер, и я слушал кассету группы «Браво». Сюткин там пел: «Любите, девушки, простых романтиков», — а на другой стороне, как сейчас помню, была песня «Ты, ты, ты и только ты, самая желанная…» Я решил дать Лене послушать эти песни и сказать, что все это правда, что именно так я отношусь к ней. Стоит ли говорить, что так я во второй раз оказался в зоне дружбы.
Несмотря на все неудачи, я продолжал быть верен выбранной стратегии и относился к девушкам как к чистоплотным неприкасаемым ангелам. Рассматривая каждую девушку на предмет того, как было бы здорово с ней подружиться, я видел только возможность отношений, а не возможность секса. Например, были в школе так называемые «плохие девушки», у которых уже были и парни, и секс, но с ними я старался не общаться, отвергая их образ жизни, общение с «плохими парнями», как нечто неправильное. При этом я не обращал внимание на один простой факт: у них был желаемый результат, секс, вечеринки и даже групповушки, а у меня не было ничего.
В 10 классе на зимних каникулах мы поехали с классом отдыхать на Алтай, на турбазу. Были мои друзья и еще два парня с параллельного класса — Вася и Дима. На районе они имели славу скорее «плохих парней» — дружили с авторитетами, курили, а у Васи уже была на тот момент постоянная девушка, причем не первая.
Спокойный и не выглядящий красавчиком Вася поверг меня и остальных в шок, когда в первый же вечер на турбазе переспал с девочкой, которую час назад и вовсе не знал. На следующий день он снова снял девчонку, да не какую-нибудь, а экскурсовода турбазы, которая была старше его лет на 5 и была самой шикарной девушкой в округе. Пока они куролесили у себя в домике, я и Дима пошли на дискотеку. На фоне Димы я выглядел очень даже хорошо и чувствовал в себе силы с кем-нибудь познакомиться. Моя уверенность сильно возросла, когда на дискотеку пришли несколько хорошеньких девушек, одна из которых сама ко мне подо шла и спросила, как меня зовут! Я был окрылен, почувствовав волну удачи! С этими девушками мы с Димой провели весь вечер, затем выпивали у них в домике и веселились. Потом мы двумя парами пошли гулять по базе, и девчонкам приспичило в туалет. Дима тоже пошел в мужской, а я остался стоять неподалеку, размышляя, как удачно все складывается и что, возможно, сегодня у меня будет секс. В ночной тишине я вдруг услышал разговор девчонок, доносившийся из открытого окна туалета. Они обсуждали нас и дальнейшие планы на ночь. Девушка Димы сказала, что была бы не против переспать с ним, если он позовет ее к себе в домик. Потом она спросила подругу, что та думает по поводу меня. Ответ меня обескуражил. Она сказала: «Да нет, ты что! Егор какой-то не очень, а вот твой Дима классный». Я молча ушел домой спать, погруженный в тяжелые мысли, а наутро узнал, что Дима все-таки переспал со своей новой подружкой.
Далее по ходу книги я еще буду возвращаться к историям своих неудач и побед, ну а пока мы остановимся на первом важнейшем моменте, которому научит тебя эта увлекательная книга.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Сказки и детские игры в формировании сценариев
Сказки и детские игры в формировании сценариев В формировании сценариев большое значение имеют сказки и детские игры.Сказки заставляют ребенка верить: чтобы стать счастливым, нужно изрядно пострадать, претерпеть лишения и, может быть, даже совершить подвиги.Когда
Глава 6 Детские страхи
Глава 6 Детские страхи Виды детских страхов: возрастные, приобретенные, патологические. Рекомендации по преодолению детских страхов Слово «надо» редко действует на моего сына. Поэтому приходится пускать в дело последний, самый весомый аргумент – «КУШАЙ! ЭТО
Глава 2 Ранние детские кризисы во взрослой жизни
Глава 2 Ранние детские кризисы во взрослой жизни …Люди не рождаются биологическим способом, а только проходя путь, становятся или не становятся людьми. М. К.
Глава 8. Детские «секреты»
Глава 8. Детские «секреты» В этой главе мы рассмотрим то, как дети включаются в активный материальный взаимообмен с окружающим миром, и прежде всего с землей.Благодаря своему малому росту ребенок в буквальном смысле ближе к земле, чем взрослый. И в психологическом плане
Глава Пятая РАЗВИТИЕ В ДЕТСКИЕ ГОДЫ
Глава Пятая РАЗВИТИЕ В ДЕТСКИЕ ГОДЫ А. Влияния в раннем возрасте Начальное сценарное программирование происходит в период грудного вскармливания младенца и осуществляется в виде коротких «протоколов», которые впоследствии могут быть развернуты в запутанные драмы.
Детские игры в «Не хочу!»
Детские игры в «Не хочу!» «А я не хочу, не хочу по расчету, А я по любви, по любви хочу. Свободу, свободу, мне дайте свободу, Я птицею ввысь улечу!» Не – хо – чу! У каждого из нас своя судьба, и по поводу «правил» и «правильного» мне нередко приходится слышать
Глава седьмая. Детские воспоминания о прошлых жизнях
Глава седьмая. Детские воспоминания о прошлых жизнях Благодаря научным исследованиям Яна Стивенсона было доказано, что детские воспоминания о прошлых жизнях являются реальными и естественными. Психотерапевты, специализирующиеся по регрессиям в прошлые жизни, убедили
Глава 2 Манипулятивные игры в межличностном взаимодействии (психологические игры как технологии манипулирования личностью)
Глава 2 Манипулятивные игры в межличностном взаимодействии (психологические игры как технологии манипулирования личностью) 2.1. Общая характеристика межличностных манипулятивных игр.Само понятие игры в приложении к анализу межличностного взаимодействия людей введено
Глава III Детские фобии и формирование характера
Глава III Детские фобии и формирование характера 1. «Аристократический» характер Теперь на конкретном примере мы хотим показать, как характерная манера держать себя выводится из инфантильных переживаний. При изложении мы последуем тем же путем, который привел от анализа
Глава 1. Детские игры
Глава 1. Детские игры На дворе стояли лихие 90-е… Смутное время на стыке эпох.Мы с родителями тогда жили в весьма неблагополучном районе г. Новосибирска, поэтому единственным способом спасти меня от дурного влияния моя мама видела в том, чтобы заставлять меня хорошо
Глава тринадцатая «ДЕТСКИЕ» ВОПРОСЫ
Глава тринадцатая «ДЕТСКИЕ» ВОПРОСЫ Пятая группа упражнений: ПесахПесах - это праздник Исхода евреев из рабства, из Египта, откуда Творец вывел их, чтобы впоследствии даровать Тору.На Песах, естественно, мы используем все упражнения на тему свободы, которые уже были в
Глава 2 Связаны ли детская выносливость и детские капризы
Глава 2 Связаны ли детская выносливость и детские капризы Ох, сколько сил тратят родители на преодоление детских капризов! Или на то, что они принимают за капризы. Как-то я подслушала такую вот обычную историю. Одна подруга, спортивного вида мамочка с рюкзаком, жалуется
Глава вторая Детские словесные игры Доказательство того, что в вас дремлет природный лингвистический гений
Глава вторая Детские словесные игры Доказательство того, что в вас дремлет природный лингвистический гений Язык – это дар, полученный прямиком от Бога. Ноа Вебстер[2] В этой главе вы познакомитесь с самым одаренным учеником, которого когда-либо знал мир, – с этим