Грубость

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Грубость

У нас проблема: сын стал очень грубо разговаривать со старшими: со мной, с отцом и даже с бабушкой и дедушкой. Так же разговаривает и в саду с воспитателями. Стал говорить им «ты», постоянно спорит, делает назло. Разговоры ни к чему не приводят. Что нам делать?

То, что ребенок становится грубым, позволяет себе прикрикнуть на своих близких, не слишком церемонится с бабушкой и дедушкой, очень огорчает нас, взрослых. Мы чувствуем свою беспомощность, наблюдая, как наш милый послушный малыш постепенно превращается в практически неуправляемого хулигана. Строптивость и упрямство, грубость, граничащая с хамством, появляются неизвестно откуда и плохо поддаются «лечению». Родители очень удивляются, постепенно осознавая, что их вчерашние, вполне успешные педагогические приемы перестают работать. «А почему я должен делать так, как вы сказали? – спрашивает ребенок. – А почему вам можно, а мне нельзя? А отчего вы все время на меня кричите?»

При этом родители стараются не сдавать своих позиций и решительно «принимают меры», наказывая и запрещая, ограничивая и строго выговаривая ребенку за каждый его проступок.

Что такое детская грубость?

Детская грубость – это поведение, которое показывает нам эмоциональную реакцию ребенка на внешние условия. Такая негативная эмоциональная реакция говорит о том, что ребенка что-то не устраивает, что-то происходит не так, как ему хочется. Можно сказать, что детская грубость – это протестная форма поведения ребенка, которую мы должны увидеть и определить ее причину. Бывают случаи, когда ни о каком протесте речь не идет, а все оказывается гораздо проще: кто-то из домашних ежедневно демонстрирует ребенку именно такое поведение, и в конце концов малыш начинает считать, что именно так вести себя правильно и хорошо.

Грубость в поведении детей проявляется довольно рано, еще в дошкольном возрасте. И пусть малыш пока не слишком хорошо говорит, зато он превосходно воспринимает интонации в речи взрослых. Он слышит гнев и негодование в маминых словах, моментально воспринимает агрессию и насмешку отца, улавливает высокомерные нотки в интонации бабушки или маминой подруги. При этом он сам уже периодически испытывает негативные эмоции по отношению к окружающим, например, когда его заставляют делать то, что ему не хочется; когда он чувствует дефицит внимания или, наоборот, чрезмерную опеку. Однако выразить свои чувства ребенок пока еще не может, ведь он не обладает достаточным словарным запасом, не может облечь свои чувства в адекватные слова.

История из жизни

– Не знаю, что будет дальше, – говорит мама Алены. – Дочь стала грубить так, что мы с отцом просто диву даемся, откуда что взялось. Раньше грубила только мне, потом стала грубить и отцу, который ее просто боготворит. Мы никогда Алену не наказывали, старались воспитывать так, как в книгах написано – с уважением к личности ребенка. А теперь вот папа за ремень хватается – он просто не понимает, что делать с дочкиным хамством. Сейчас ей шесть, а что мы будем делать лет эдак через пять? Мы пробовали поговорить, но ничего не получается. Все разговоры сводятся к тому, что дочка обвиняет нас в жесткости, плачет, если мы начинаем с ней строго разговаривать.

Какой выход из этой ситуации – не знаю. Вот недавно дочка назвала меня таким словом, что и повторить не могу. Я не сдержалась и ударила ее по губам. Теперь у меня такое огромное чувство вины, что я спать не могу, ведь раньше я дочку никогда не била.

Почему так происходит?

Повторимся: малыш вполне может копировать то, что видит в семье. И если родители позволяют себе грубо разговаривать друг с другом, с ним самим или его братом или сестрой, то ребенок обязательно попытается вести себя точно так же. И увещевания, что он еще маленький и не может так разговаривать с мамой и папой, не помогут. Ведь совсем скоро малыш как раз и задаст тот самый сакраментальный вопрос: «А почему тебе можно кричать на меня, а мне на тебя – нет?»

Если малыш груб со своим братиком или сестричкой, то стоит задуматься, а нет ли между детьми вражды, напряженности в их отношениях. Ведь причиной такой грубости вполне может оказаться детская ревность, если родители не слишком разумно выстраивают свои взаимоотношения с детьми, не замечают, что между ними возник конфликт, и они сами не могут его разрешить.

Именно грубостью дети иногда компенсируют чувство собственного бессилия. Обладая практически безраздельной властью над ребенком, взрослые могут запретить ему любое действие, могут применить физическое или моральное наказание. А ребенок, еще не умеющий сражаться со взрослым и отстаивать свои интересы, может только грубыми словами показать свою агрессию – он пока не умеет сказать родителям о том, что его не устраивает в их отношении к нему.

Грубость по отношению к бабушке и дедушке может возникать даже чаще, чем грубость по отношению к родителям. Ведь бабушка и дедушка гораздо мягче общаются с ребенком, больше ему позволяют и склонны быстрее прощать неразумное чадо. Иногда в семье принято высокомерное отношение к пожилым родственникам, и ребенок невольно начинает общаться с бабушкой и дедушкой так, как это делают мама и папа.

Взрослея, малыш может попробовать выбраться из привычной для него роли ребенка во взрослую позицию. Для того чтобы отстоять свою точку зрения, ребенок пытается использовать грубую форму общения, не понимая, как он может поступить иначе.

Что я могу делать неправильно?

• Неправильным будет такое поведение родителей, которое покажет ребенку, что его грубость – это хорошо. То есть если вы начнете кричать на ребенка в ответ, называя его грубыми словами, или будете грубо общаться между собой, то тогда он точно решит, что так поступать можно и должно.

• Нельзя делать вид, что на самом деле ничего ужасного не происходит. Некоторые родители иногда даже весело реагируют на детское хамство, рассказывая об этом случае своим знакомым и друзьям просто как о курьезном моменте.

• Не стоит устраивать жесткий «разбор полетов» и тем более наказывать ребенка физически. Агрессивное наказание еще больше настроит ребенка против взрослых, и завтра вы услышите уже совсем другие, еще более грубые слова в свой адрес.

• Не нужно думать, что у такого поведения нет причин. Как правило, детская грубость всегда появляется не на пустом месте.

Что делать?

• Наблюдая за ребенком, попробуйте представить, что могло бы вызвать такое его поведение.

• Контролируйте слова и интонации, которые вы используете в общении с ребенком и другими членами семьи, а также со знакомыми и незнакомыми людьми. Ведь даже разговор по телефону может вестись вами в грубой форме, а случайным свидетелем этого окажется ребенок.

• Считайтесь с тем, что ваш малыш взрослеет и требует к себе уже другого отношения. Не забывайте интересоваться точкой зрения ребенка даже на очень взрослые вопросы. Пусть он почувствует, что его мнение не просто важно, но еще и берется в расчет, когда вы принимаете семейные решения.

• Если вы поняли, что причина детской грубости кроется во взаимоотношениях между вашими детьми, то начните с того, что попытайтесь урегулировать эти взаимоотношения. Возможно, детям трудно уживаться в одной комнате. Может быть, вы неверно распределяете свое внимание между детьми, выделяя одного и обделяя тем самым другого. Нередко бывает так, что старшему ребенку достается гораздо меньше родительской любви и внимания только потому, что он считается «взрослым». Попытайтесь понять своих детей и помочь им подружиться и полюбить друг друга – вот тогда грубость постепенно исчезнет из их отношений.

• Не оставляйте без внимания грубое поведение детей по отношению к бабушкам и дедушкам. Пожилые люди очень ранимы и сильно переживают, если чувствуют негативное отношение внуков к себе. Поэтому говорите ребенку о том, как нужно себя вести с пожилыми людьми, показывайте положительный пример, будьте вежливы, ласковы и внимательны.

• Подумайте, не слишком ли вы контролируете ребенка, не многое ли запрещаете. И если вы поймете, что причина грубости кроется именно в этом, то постарайтесь вместе с папой (мамой) пересмотреть те правила и запреты, которые вы ввели для своего малыша.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.