«Не печалься, что у тебя нет чина, а печалься, что нет таланта»
«Не печалься, что у тебя нет чина, а печалься, что нет таланта»
Давным-давно где-то в Париже или, может быть, Санкт-Петербурге жили-были два друга. Один – молодой купец, другой – художник. Однажды отправились они вместе поужинать. Купец был весел – после выгодной сделки его кошелек был набит деньгами. Художник был уныл – за последних три месяца он не продал ни одной картины и теперь с волнением думал, как ему жить дальше.
– Хватит, дружище, хмуриться! Я угощаю! – засмеялся купец, похлопав художника по плечу.
Хорошая еда и выпивка немного улучшили настроение художника. Но он вдруг увидел за соседним столиком богато одетого чиновника с бокалом дорогого вина и снова помрачнел:
– Посмотри на того человека. Он может позволить себе все, а я – ничего. И какой мне прок от того, что мои картины хвалят. Ведь на похвальбу обед себе не закажешь! – расстроился художник.
Эти слова были сказаны довольно громко, и богатый чиновник их услышал. Он повернулся к художнику и сказал:
– Не печалься, что у тебя нет чина, а печалься, что нет таланта, если не хочешь, чтобы твоя судьба изменилась.
– О, я очень хотел бы изменить свою судьбу! – воскликнул художник.
Богатый чиновник поинтересовался у художника, как его зовут и где он живет.
На следующий день случилось неожиданное. Молодому художнику пришло письмо – это было приглашение на работу в министерство. Ему предлагали хорошую зарплату и дом, но работать нужно было много. Художник, недолго размышляя, согласился.
Работы действительно было очень много. Вскоре о красках пришлось забыть. В выходной день бывший художник иногда брал в руки кисти, но не мог ничего нарисовать. Работа полностью забирала все его силы. Тогда он шел в ресторан и до позднего вечера сидел там за столиком с бокалом дорогого вина.
Прошло три десятка лет. В мастерскую к молодым художникам часто заходил богатый старик. Он был другом хозяина мастерской. Говорили, что в молодости они вместе учились рисовать. Старик садился в углу и смотрел, как художники работают. Когда кто-нибудь из юношей жаловался на свою судьбу, старик, с печальной улыбкой на устах, тихо говорил ему:
– Не печалься, что у тебя нет чина, а печалься, что нет таланта.
Некоторые люди полагают, что «смысл жизни – в самореализации, в наилучшем раскрытии своего «я», своих талантов и способностей». Вроде бы с этим не поспоришь. И даже притча о художнике и чиновнике учит следовать не за удобствами жизни, а за своим талантом и призванием. Признаюсь, я и сам когда-то думал так же. Но сегодня я могу сказать, что это не совсем правильная мысль. И вот почему.
«Очень часто можно слышать о том, – пишет Михаил Хасьминский, – что смысл жизни – в самореализации. Самореализация – это реализация своих возможностей с целью достижения успехов. Реализовать себя можно в разных сферах жизни: семье, бизнесе, искусстве, политике и пр. Этот взгляд не нов, так считал еще Аристотель. Он говорил о том, что смысл жизни – в доблестной жизни, успехах и достижениях. И именно в этом саморазвитии большинство и сейчас видит смысл жизни.
Человек, конечно, должен реализовать себя. Но делать самореализацию основным смыслом жизни – неправильно. Почему? Давайте подумаем над этим, учитывая неизбежность смерти. Какая разница – самореализовался человек и умер или не самореализовался, но тоже умер. Смерть сравняет этих двоих людей. Жизненные успехи и самореализацию не взять на тот свет!
Можно сказать, что останутся на земле плоды этой самой самореализации. Но во-первых, эти плоды разные и, к сожалению, не всегда хорошего качества, а во-вторых, даже если они самого лучшего качества, то толку самому человеку, который их оставил, – ноль. Он не может воспользоваться результатами своих успехов. Он уже ушел из этой жизни».
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Глава 9 Генезис способностей и одаренности (таланта)
Глава 9 Генезис способностей и одаренности (таланта) 9.1. Расхождения во взглядах на генезис способностей и талантаПо поводу происхождения таланта с давних пор и по сей день существуют три точки зрения:1) талантами и гениями рождаются: немецкий психолог и педагог Эрнст
Индивидуально-психологические особенности и «дух времени» в формировании таланта
Индивидуально-психологические особенности и «дух времени» в формировании таланта Необходимо уточнить, в какой мере талант релевантен индивидуальным особенностям своего носителя и в какой – духу времени (Zeitgeist). Работа одаренной личности на этапе начала творчества
Победа начинается с таланта
Победа начинается с таланта «Каждый ребенок наделен талантом художника. И этот уникальный дар часто пропадает к тому времени, когда ребенок становится взрослым», – сказал Пабло Пикассо.Начну со своего примера. То, что я стану писательницей, видимо, как сейчас мне
Глава 16 Я тебя люблю, я тебя ненавижу, обними меня, нет, не дотрагивайся до меня Когда наш мозг мешает личной жизни
Глава 16 Я тебя люблю, я тебя ненавижу, обними меня, нет, не дотрагивайся до меня Когда наш мозг мешает личной жизни Последние восемь лет я провожу обследование SPECT парам с серьезными проблемами в семейной жизни. Результаты этих обследований меня удивляют, печалят и дают
Когда краткость – не сестра таланта
Когда краткость – не сестра таланта Признаком лжи может быть отсутствие или крайняя бедность эмоций в высказываниях. Человек говорит, словно робот. Например, торговый агент рассказывает бесцветным тоном о каких-то новых суперкофемолках. Вы поверите, что она классная,
Глава 18 Стратегия 5 Я хороший, если я равнодушен; ты хороший, если ты оставляешь меня равнодушным, либо Я хороший, если я отвергаю тебя; ты хороший, если я отвергну тебя прежде, чем ты отвергнешь меня
Глава 18 Стратегия 5 Я хороший, если я равнодушен; ты хороший, если ты оставляешь меня равнодушным, либо Я хороший, если я отвергаю тебя; ты хороший, если я отвергну тебя прежде, чем ты отвергнешь меня Как я могу чувствовать, если я не знаю, что такое чувство? Как я могу
«Я тебя породил, я тебя и убью»
«Я тебя породил, я тебя и убью» Итак, превращать свое изрядно выросшее дитятко в законченного мазохиста, по большому счету, нежелательно. Вряд ли вы сможете оберегать его от всех жизненных невзгод на протяжении целой жизни – причем его жизни, а не вашей. Рано или поздно
КАКОВА ПРИРОДА ТАЛАНТА?
КАКОВА ПРИРОДА ТАЛАНТА? В ответе на этот вопрос содержались ответы и на все остальные вопросы, но поскольку умственные возможности заказчика вызывали у нас сомнение, мы для наглядности отщепили от главного ствола более близкие ему задачи: как определить, развивается ли
Формула таланта
Формула таланта Здесь мы завершаем разговор о том, как человек получает знание о мире.Напомним основные этапы получения знания.Диффузные понятия. Как только человек сталкивается с любой новой областью знаний, то все что видит и слышит, представляется ему расплывчатым
Формула таланта
Формула таланта На кляче тощей и косматой Сидит форейтор бородатый. Пушкин «Евгений Онегин» Смотрите, что у нас получается, когда человек становится мастером.С одной стороны, человек пользуется всеобщим уважением, достигает реальных результатов и может
«Я тебя породил, я тебя и…»
«Я тебя породил, я тебя и…» Исламисты как орудие манипуляции судьбами народовМногие помнят, как Красная мечеть в Исламабаде стала ареной насилия в результате теракта, произошедшего рядом с ней: террорист-смертник приблизился к группе полицейских и привёл в действие
Правило № 2 Отправляйтесь на поиски своего таланта
Правило № 2 Отправляйтесь на поиски своего таланта Не раз слышали от окружающих о своей профнепригодности? Чувствуете, что у вас не получается то, что могут другие? Работа не горит в руках? Ощущаете усталость и упадок сил после рабочего дня? Как правило, профессиональная
Можно применить, например, когда у тебя спрашивают «Есть ли у тебя девушка?»
Можно применить, например, когда у тебя спрашивают «Есть ли у тебя девушка?» -У тебя есть девушка?-Совсем недавно я понял что не могу долго встречаться с одной девушкой, если онане обладает тремя очень важными качествами…-Какими же?-Во-первых, она должна быть добрым и
267. Я не смогу стать актером, т. к. у меня нет таланта
267. Я не смогу стать актером, т. к. у меня нет таланта Намерение: если ты хочешь быть талантливым, ты сможешь работать над этим.Переопределение: твоя игра отличается от профессиональной, и ты можешь…Разделение: но начать его развивать ты можешь. Он
«Если и мать забудет тебя, то Бог не забудет тебя»
«Если и мать забудет тебя, то Бог не забудет тебя» Легко представить себе вопрос: «А если мать действительно изверг?»Что ж, и такое бывает. Хотя гораздо реже, чем нас уверяют падкие на страшилки СМИ и проникнутая дешевым фрейдизмом масс-культура. Я, например, повидала на