Выводы
Выводы
Результаты проведенного теоретического исследования позволяют сделать следующие выводы.
1. На основе анализа работ Э. Фромма предложен новый, так называемый экзистенциальный критерий нормальной и аномальной личности, который содержится в его работах в неявном виде. Согласно данному критерию, эти два разных типа личности определяются особенностями содержания и формирования позиции человека по отношению к экзистенциальным дихотомиям – объективно свойственным природе человеческой жизни, неустранимым двухальтернативным противоречиям между разными ее сторонами, которые предстают перед человеком как проблемы, требующие разрешения. В таблице 2 этот критерий представлен в виде трех основных различений.
Таблица 2
Экзистенциальный критерий нормальной и аномальной личности
2. Показано, что в теоретических представлениях З. Фрейда, А. Адлера, К. Юнга, К. Роджерса и В. Франкла о личности, предрасположенной и не предрасположенной к возникновению у человека различного рода жизненных проблем или психических расстройств, этот критерий в неявном виде также содержится, но в более частных его вариантах по отношению к более конкретным экзистенциальным дихотомиям, характеризующим природу человеческой жизни. Перечень этих дихотомий представлен в таблице 3.
Таблица 3
Характеристика природы человеческой жизни в различных теориях личности
Во всех этих теориях, как показано в таблице 4, содержание позиции нормальной личности ориентирует человека на противоречивую заданность его жизни в отношении какой-то более конкретной дихотомии и необходимость поиска компромисса в ее разрешении, а позиция аномальной личности ориентирует человека односторонне на реализацию в его жизни только какой-то одной стороны этой дихотомии, отрицая необходимость реализации другой, тем самым направляя человека на бесконфликтный и безальтернативный способ жизни.
Таблица 4
Критерий различения нормальной и аномальной личности в различных теориях личности по содержанию позиции человека, занимаемой им по отношению к экзистенциальным дихотомиям
Во всех этих теориях, как показано в таблице 5, позиция нормальной личности вырабатывается человеком самостоятельно на рациональной основе. Вместе с тем в них дополнительно указывается на важную роль самопознания в ее формировании и делаются акценты на специфике направленности самопознания. В теориях К. Юнга и В. Франкла мы не нашли прямых сведений о формировании позиции аномальной личности. Но в остальных теориях, где они присутствуют, отмечается, что эта позиция навязывается человеку на иррациональной основе либо внешними, либо внутренними источниками, при этом дополнительно указывается, что ее навязывание происходит в раннем детстве, и раскрывается конкретное содержание иррациональной основы.
Таблица 5
Критерий различения нормальной и аномальной личности в различных теориях личности по формированию позиции человека, занимаемой им по отношению к экзистенциальным дихотомиям
3. Тот факт, что экзистенциальный критерий нормальной и аномальной личности содержится в шести классических теориях личности, разработанных в рамках самых разных направлений психологии и психотерапии, свидетельствует о достаточно высокой степени его теоретической обоснованности. А с учетом того, что все эти теории создавались во многом на основе анализа конкретных случаев из психотерапевтической практики, данный критерий можно рассматривать также и как имеющий достаточно высокую степень эмпирической обоснованности.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Выводы
Выводы В наиболее обобщенном виде результаты психологических экспериментов, посвященных межгрупповым конфликтам, можно представить в следующем виде.I. Осознание человеком своей принадлежности к группе вызывает групповой фаворитизм (предпочтение своей группы даже в
Выводы
Выводы Ложь и самообман пронизывают все сферы человеческой жизни и социального взаимодействия. Общественные послания, касающиеся обмана, часто противоречивы; мы учим детей успешно врать и заставляем окружающих врать нам, несмотря на то что расцениваем ложь как порок.
Выводы
Выводы Английский язык богат словами, описывающими феномен обмана. Технически можно вводить в заблуждение, говоря правду, и лгать без обмана. Ложь можно классифицировать по ряду критериев, например по степени опасности или по адресату, на которого она направлена.Ложь
Выводы
Выводы Обман — это распространенный, базовый навык в жизни королевства животных. Это настолько важный фактор выживания, что он развился независимо у многих биологических видов, так же как независимо друг от друга научились летать насекомые, птицы и млекопитающие.
Выводы
Выводы Ложь у маленьких детей — это нормальное явление, дети учатся обманывать параллельно с тем, как учатся говорить правду. Ложь — незаменимый аспект развития индивидуальности и осознания своей обособленности от родителей. Возможность обманывать родителей
Выводы
Выводы Анализ причин, по которым люди идут на обман, позволяет сделать некоторые выводы:1. Люди лгут по очевидным внешним причинам, когда ложь защищает или выгодна. Такая ложь бывает полезна самому человеку или его социальной сети.2. Человек идет на ложь (на обман), чтобы
Выводы
Выводы Все пять человек, описанные в этой главе, «лжецы». Но их нельзя маркировать как плохих или безнравственных. Тип лжи, обстоятельства, при которых каждый из них склонен лгать, связаны с личной выгодой, которую они получают от лжи, и с самообманом как механизмом
Выводы
Выводы Патологическая ложь имеет большую шкалу градации: от закоренелой лжи при определенных обстоятельствах до всепроникающей фантастической псевдологии. Часто ложь становится клиническим симптомом, связанным с расстройствами контроля импульсов (например,
Выводы
Выводы В этой главе мы рассмотрели три категории людей, для которых обман окружающих является постоянным стимулом в жизни: самозванцы, мошенники и люди с различными формами синдрома Мюнхгаузена. Каждый из них пытается стать тем, кем не является. Эти три группы объединяют
Выводы
Выводы При подробном изучении память оказывается куда более податливой, чем принято считать. Воспоминание о событии находится в процессе постоянной реконструкции, на него влияют личная оценка новой информации, эмоции и стимулы. Важным компонентом являются также
Выводы
Выводы Каждый из нас ежедневно сталкивается с распознаванием обмана. Основной метод, которым мы пользуемся, чтобы отделять ложные утверждения от истинных, — анализ противоречий между вербальными сообщениями и известными собеседнику сведениями и противоречие между
Выводы
Выводы Поиск валидного, надежного механизма, способного различать правду и обман, начался давно и до сих пор продолжается. Хотя полиграф широко используется в наши дни, он не совершенен из-за понятийных ошибок и неправильной интерпретации результатов проверок. По словам
Выводы
Выводы Все вышеизложенное призвано помочь вам оптимизировать цели. Заглянув в Журнал рациональных перемен, вы увидите ясное заявление о масштабной цели (или вкладе в жизнь), которой вы хотите достичь. Этот вклад в жизнь должен быть сформулирован в утвердительном,
Выводы
Выводы Основная трудность в процессе осуществления перемен в поведении состоит в том, что система «вперед» направляет вас к нежелательному поведению, которое подпитывается энергией от обстановки, и эта активация пробуждает ваши старые привычки.Чтобы новое
Выводы
Выводы В этой главе мы продолжили исследование биологической основы влияния, рассмотрев исключительную силу убеждения, свойственную младенцам. Новорожденные входят в этот мир лишь с двумя простыми целями – обеспечить себе безопасность и заботу – и с огромным стимулом
Выводы
Выводы В этой главе мы продолжили экскурсию по ключевым стимулам влияния, перейдя границы сознания. Мы вошли в воздушное пространство восприятия и социального познания и обнаружили, что усложнение нервной системы никоим образом не упраздняет разнообразные