8.4. Выводы

8.4. Выводы

Результаты проведенного исследования стилей родительского воспитания в семьях клиентов, обратившихся в психологическую консультацию за помощью в решении детско-родительских проблем, позволяют сделать следующие выводы:

1. На основании данных бесед с клиентами выявлены и описаны два основных стиля родительского воспитания: гиперопека и сверхтребовательность, которые встречались как в чистом, так и смешанном виде (в последовательном и одновременном их сочетании). Их описания были даны по трем составляющим взаимоотношений родителей со своими детьми: когнитивной, эмоциональной и поведенческой.

2. Описания гиперопеки и сверхтребовательности, сделанные на основании бесед, подтверждаются результатами, полученными с помощью методики анализа семейных взаимоотношений (АСВ) Э. Г. Эйдемиллера и теста диагностики межличностных отношений Т. Лири (ДМО), адаптированного Л. Н. Собчик.

3. Выявлены и описаны различные виды гиперопеки и сверхтребовательности: локальная и тотальная, умеренная и сильная, больничная, тревожная и любящая гиперопека; локальная и тотальная, умеренная и сильная, мягкая, жесткая и жестокая сверхтребовательность. Характеристика всех этих видов также была дана по трем составляющим взаимоотношений родителей со своими детьми: когнитивной, эмоциональной и поведенческой.

4. Проведен сравнительный анализ описаний основных стилей родительского воспитания и их разновидностей, предложенных в нашем исследовании, со стилями родительского воспитания, уже известными в литературе. В результате этого анализа показано как содержательное сходство, так и новизна наших описаний.

5. Предложен новый родовидовой принцип классификации стилей родительского воспитания, и на этом принципе построена их новая классификация с использованием четких содержательных критериев, характеризующих взаимоотношения родителей со своими детьми по различным составляющим: когнитивной, эмоциональной и поведенческой. Данная классификация, по сравнению с известными, дает возможность более четко определить содержательное сходство и различие разных стилей воспитания по каждой из этих составляющих.

6. Выявленные и описанные нами основные стили родительского воспитания позволили сделать вывод об односторонности позиций гиперопекающих и сверхтребовательных родителей, занимаемых ими в воспитании своих детей по отношению к определенным экзистенциальным дихотомиям. Позиция гиперопекающих родителей является односторонней по отношению к экзистенциальной дихотомии помощи и самостоятельности. Позиция сверхтребовательных родителей является односторонней по отношению одновременно к трем классическим экзистенциальным дихотомиям: природы и культуры, самоактуализации и условных ценностей, детерминизма и самоопределения.

7. На основе результатов, полученных с помощью теста ДМО, было показано, что одним их внешних факторов, который может оказывать влияние на формирование этих односторонних позиций гиперопекающих и сверхтребовательных родителей, является наличие в их детстве акцентуированных, т. е. односторонних стилей взаимоотношений с прародителями, особенно гиперопеки и сверхтребовательности.

8. На основе результатов, полученных с помощью теста М. Люшера, была выявлена характерная для гиперопекающих и сверхтребовательных родителей личностная черта, обозначенная как иррациональность. Обладающие этой чертой люди предпочитают руководствоваться в своей жизни в большей степени желаниями, эмоциями и чувствами, чем разумом. С нашей точки зрения, данная черта может служить основой для формирования у этих родителей столь неразумных односторонних позиций в воспитании своих детей.

9. В целом результаты исследования позволяют сделать вывод о том, что, в соответствии с используемым в нашей работе экзистенциальным критерием оценки содержания и формирования позиций гиперопекающих и сверхтребовательных родителей, занимаемых ими в воспитании своих детей по отношению к определенным экзистенциальным дихотомиям, их личность можно квалифицировать как аномальную.