11.5. Сексуальные преступления подростков

11.5. Сексуальные преступления подростков

Насильственные преступления на сексуальной почве в настоящее время получили среди подростков значительное распространение. Этому способствовал целый ряд факторов. Современные подростки относительно рано достигают полового созревания. При этом почти всюду отмечается значительный разрыв между достижением подростка физиологического созревания и отставанием созревания нравственного: формирование личности подростка в значительной степени отстает от физиологических программ, а порой этот процесс не получает полного завершения даже в зрелые годы.

На сексуальное поведение многих подростков оказывают влияние так называемая «сексуальная революция» и сопряженные с этим явлением «программы безопасного секса», которые реализовываются в школах и других учебных заведениях.

Большинство сексуальных преступлений совершаются подростками в группе, в которую, как правило, входят одноклассники, жители одного микрорайона и т. п. Такие преступные группы обычно формируются спонтанно, однако впоследствии некоторые из них способны к совершению серии изнасилований. В группе выделяется фигура лидера, который выполняет функцию инициатора и организатора подобных преступлений. В эту же группу иногда втягиваются весьма незрелые, склонные к аффелированному поведению подростки, для которых участие в изнасиловании является одновременно сексуальным дебютом.

Потерпевшей от такого рода преступлений очень часто оказывается знакомая участников преступной группы, а иной раз даже их одноклассница. Для многих членов подобной группы целью изнасилования является не только (и не столько!) удовлетворение половой потребности, сколько стремление унизить потерпевшую, надругаться над ее личным достоинством. Более подробно это будет показано в следующем психологическом портрете.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ «НАСИЛЬНИКИ»

День, который Сима Н. до сих пор считает самым страшным днем в своей жизни, начался как обычно и не предвещал ничего плохого.

Сима как всегда с удовольствием пошла в школу; она любила учиться и имела к этому весьма хорошие способности. На большой перемене, когда Сима задержалась, убирая в портфель тетрадки, кто-то подошел сзади, заслонив окно. Рядом стоял одноклассник — Анатолий Грачев. Он потоптался у парты и после неловкой паузы попросил объяснить ему математическую задачу, пояснив сквозь зубы, что «училка опять будет приставать».

У Симы к этому Анатолию было неоднозначное отношение. На уроках физкультуры он почти всегда выделялся ловкостью и большой энергетикой. Однажды она наблюдала, как Грачев спас от проигрыша школьную футбольную команду, забив противнику два гола подряд. Но поведение Анатолия отличали наглость и бравада. Его отец много лет заведовал армейским складом, но пьянствовал и недавно был уволен из армии. Младшая сестра Анатолия, Леночка, отставала в своем развитии и в свои десять лет училась во втором классе вспомогательной школы.

Сима без большой охоты посмотрела в учебник и попыталась объяснить Грачеву способ решения задачи. Эту задачу сама она уже знала, объясняя, она забыла, с кем имеет дело, и стала увлеченно толковать Анатолию:

— Понимаешь, для успешного решения нужно использовать твое пространственное воображение и мысленно выйти за пределы заданного нам чертежа и условия...

— Чего-чего? — перебил ее Анатолий, — ты мне давай решение скорее, а то скоро звонок!

Она поняла, что нужно говорить проще, и попыталась это сделать, но Грачев из ее объяснений ничего не мог схватить. И тогда Сима, которой до конца перемены нужно было покинуть класс, сказала Анатолию: «Ну что ты такой, право, ты совсем как твоя Ленка».

Сказав, она тут же почувствовала, что этого делать не следовало: глаза у Анатолия стали какие-то белесые, на скулах заиграли желваки, он хлопнул перед носом у Симы «злосчастным» учебником и отошел к окну. До конца занятий Сима думала, что не нужно было так обижать Анатолия...

Он дожидался ее на улице около школы, сам подошел к ней и пригласил пойти в гости к Лёне Лисюткину, их однокласснику, послушать новые музыкальные записи. Сима подумала, что Анатолий хочет сгладить конфликт, и согласилась, но предупредила, что через полтора часа ей нужно быть дома.

Когда они пришли к Лисюткину, там был он сам и его приятель Всеволод Ефремов. Оба пили дешевый портвейн. В двухкомнатной квартире Лёни больше никого не было. Анатолий о чем-то пошептался с Лисюткиным и повел Симу в другую комнату, окна которой были зашторены, стоял полумрак. Девушка почувствовала что-то неладное и спросила Анатолия, где же записи, которые они будут слушать. Но он ответил, что сначала с ней «поиграют», а потом будет музыка.

Он попытался обнять Симу и повалить ее на тахту. Она резко сказала, что он, видимо, ее с кем-то перепутал, что с ней так обращаться нельзя, на что Aнатолий возразил — «все вы одинаковые». Он вновь велел Симе ложиться и пригрозил, что если она не будет его слушать, то он устроит «групповуху» и позовет для этого Лисюткина и Ефремова. Сима продолжала сопротивляться, уговаривала Анатолия прекратить домогательства, в ответ на что он позвал из соседней комнаты Лисюткина и велел держать Симу за руки, а сам в это время стащил с нее белье. Неожиданное, жесткое, агрессивное поведение одноклассников вызвало у девушки состояние шока, и когда она ослабла, Анатолий сказал приятелю, чтобы он подождал в соседней комнате и что дальше он справится сам. Очевидно, у него уже был некоторый сексуальный опыт. Через некоторое время Грачев, встав с тахты, позвал Лисюткина и велел ему ложиться на Симу. Все, что происходило дальше, она помнила отрывками, и казалось, что это происходит с ней в страшном кошмарном сне. Потом Грачев помог ей одеться и, выводя из квартиры, сказал: «Чтобы ты не думала, что я дурак! Иди и помни: обойдемся с тобой без всякой математики».

Придя домой, Сима отказалась от еды и рано легла спать. Ночь она почти не спала, а в редкие минуты забытья перед ней проходили страшные картины совершенного надругательства. Мать Симы умерла пять лет назад от онкологического заболевания. Ее отец очень часто ездил в командировки и сейчас находился в очередной отлучке по делам службы. Старший брат, Егор, недавно женился; с его женой Екатериной Сима не успела сдружиться. Сейчас молодые были всецело поглощены узнаванием друг друга и первыми радостями семейной жизни. До сих пор Сима снисходительно спокойно слушала их воркования, но сейчас она особенно почувствовала свое одиночество. И глубокое чувство безысходности охватило девушку.

Так прошло три дня. Сима жила как в полусне. Она очень плохо спала, ее мучили воспоминания о случившемся. Однажды к ней снова подошел Анатолий и предложил после школьных занятий пойти к нему на свидание. Место он указал на окраине города на берегу реки, около городского кладбища.

И Сима туда пошла... Она шла и думала, что у Грачева, видимо, проснулась совесть, и он пригласил ее, чтобы попросить прощения. Прощать его она, конечно, не будет и никогда не простит, но послушать, что он будет говорить, можно. А действительность оказалась гораздо хуже. На берегу реки около кладбища была трансформаторная будка, и из-за нее вышел Анатолий. Он резко сказал: «Пришла! Ну пойдем...» И, схватив за руку, повел в кусты за будкой, где Сима увидела своих старых мучителей Лисюткина и Ефремова и еще одного парня из параллельного 10-го класса, Бориса. Там в кустах лежал старый матрас, который они притащили с городской свалки. Анатолий велел Симе раздеваться и ложиться на этот матрас. Она закричала, что никогда не ляжет и что лучше пусть ее здесь убивают. Но Анатолий схватил с земли за горлышко бутылку с отбитым дном и, потрясая перед глазами Симы фестончатыми краями, этой бутылки, пригрозил изрезать ей все лицо, он сказал, что все равно после этого ей придется лечь, так что лучше не ломаться... И Сима покорилась; ее снова насиловали. Но самое страшное было еще впереди: вскоре за будкой раздался девичий смех и разговор, рядом остановились две пары. Сима узнала двух десятиклассниц из смежных классов, обе они были с мальчиками. И одному из этих парней, которого Сима оченьплохо знала, Анатолий сказал, что он тоже может «воспользоваться». Этот парень вел себя странно, застенчиво сказал Симе, что ей, наверно, очень неудобно лежать на таком продавленном матрасе и что он очень ее жалеет, но после этих слов все же попытался ее изнасиловать. И тогда у нее появились огромные силы; вскочив с матраса и минуя двух десятиклассниц, которые, обнявшись, спиной стояли у обрыва и о чем-то шептались, она бросилась к реке. Сима бежала и думала только об одном — нырнуть как можно глубже и не всплывать, и чтобы там в глубине к ней, наконец, пришел покой, а вода смыла бы с ее тела всю гадость последних дней...

Анатолий настиг ее у самой кромки воды, вытащил и стал уговаривать успокоиться. В этот вечер он проводил ее и сказал, что больше никто к ней приставать не будет. Дома Сима почувствовала, что у нее начинается лихорадка. Она легла в постель, ее бил озноб.

А когда в доме все стихло, Сима тихонько встала и пошла к кладовке, которая располагалась в конце коридора около ванной. Там она нашла прочную бельевую веревку, сделала из нее петлю, закрепила веревку на крюке в стене кладовки, встав на скамеечку, затем надела петлю себе на шею, а ногами оттолкнула скамейку. Но слабый крюк не выдержал ее веса, и она упала.

На шум прибежала невестка, Екатерина и, увидев веревку на шее у Симы, кое о чем стала догадываться. Она подняла Симу, та разрыдалась; с рыданиями она снова переживала все происшедшее за последние дни и только через час смогла внятно рассказать Екатерине все, что произошло. А утром они пошли в прокуратуру.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.