2.8. Практические приемы приобщения к чтению
2.8. Практические приемы приобщения к чтению
Рассмотрим практические примеры того, как может проводиться работа в детской библиотеке.
Хоть и не все слова имеют отношения к сказкам, они также могут быть сложны для понимания детей в оперделенном возрасте. Поэтому требуется дополнительные пояснения, расширяющие словарный запас детей. Задача библиотекаря расширить пассивный словарный запас детей, ввести в активный оборот устной и письменной речи, новые слова и понятия.
Такая работа расширяет кругозор детей, их интеллект и способности. Сохраняет культурное и литературное наследие, открывает возможность с большим удовольствием читать русские народные сказки и русскую литературу. То есть зарождает и поддерживает интерес к текстам, к книге.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
1.2. Личностная мотивация к чтению
1.2. Личностная мотивация к чтению Каждый человек – отдельная определенная личность, которой вторично не будет. Люди различаются по самой сущности души; их сходство только внешнее. Чем больше становится кто сам собою, тем глубже начинает понимать себя, – яснее проступают
1.8. Возбуждение личностного интереса ребенка как фактора приобщения к семейному чтению
1.8. Возбуждение личностного интереса ребенка как фактора приобщения к семейному чтению Каждый человек – отдельная определенная личность, которой вторично не будет. Люди различаются по самой сущности души; их сходство только внешнее. Чем больше становится кто сам собою,
2.1. Системный подход в изучении личностного интереса ребенка для его приобщения к чтению
2.1. Системный подход в изучении личностного интереса ребенка для его приобщения к чтению Проблемное поле – личностная ориентация человека в контексте интереса к книге, к чтению. Как заинтересовать ребенка, чтобы он захотел читать, в первую очередь художественную
2.6. Гуманистические воспитательные технологии в логике работы библиотеки и приобщения к чтению наших детей
2.6. Гуманистические воспитательные технологии в логике работы библиотеки и приобщения к чтению наших детей Лучшим орудием воспитания является личность педагога, его пример, способный вызвать подражание В. Н. Сорока-Росинский Стремительно изменяется мир. Еще совсем
2.4. Приемы приобщения младшеклассников к чтению в школьной библиотеке
2.4. Приемы приобщения младшеклассников к чтению в школьной библиотеке Сегодня проблема нечтения детей стоит особенно остро. Агенты влияния на наших детей – сверстники, социальные сети (Интернет) массмедия с их рекламными кампаниями (СМИ, в том числе телевизор), родители и
3.2. Необычные приемы приобщения к чтению
3.2. Необычные приемы приобщения к чтению 3.2.1. Совместимость законов развития сюжета и законов детского интереса Дня за три до окончания каникул психологи с телеэкранов обращались к родителям школьников: чтобы переход из отдыха в учебу не стал для ребенка стрессом, пусть
3.2.2. Эффективные практические приемы возбуждения детского интереса к книге
3.2.2. Эффективные практические приемы возбуждения детского интереса к книге Не могу согласиться с теми авторами, аналитиками и исследователями, кто утверждает, что ребенка в наш материалистичный век трудно заинтересовать хорошей книгой. Тут надо понимать и разбираться в
Практические приемы техники убеждения: повторение наиболее важных положений закрепляет их в сознании собеседника
Практические приемы техники убеждения: повторение наиболее важных положений закрепляет их в сознании собеседника • Постоянный визуальный контакт с первой и до последней минуты любого важного разговора или выступления. Закончив говорить, следует отвести взгляд от
Обучение чтению
Обучение чтению Дидактический материал. Карточки или бумажные билетики, надписанные курсивом (буквы высотою в сантиметр) и самые разнообразные игрушки.Опыт научил меня резко различать письмо и чтение и убедил меня в том, что эти два акта совершенно не одновременны.
Акт 6 Практические приемы
Акт 6 Практические приемы УвертюраКогда индивидуальное сопротивление преодолено, встает вопрос, как правильно и справедливо поставить рамки? Как реагировать на «истерики» детей, применяя адекватную тактику? Как корректировать самые распространенные проблемы