Проверочный тест по всему курсу «Социальная психология»

Проверочный тест по всему курсу «Социальная психология»

Вариант 1.

1. Социальная психология – область психологической науки, которая изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные включенностью их в группы, и психологические характеристики самих групп. Кому из отечественных психологов принадлежит это определение?

а) Андреевой Г.М.;

б) Кузьмину Е.С.;

в) Парыгину Б.Д.;

г) Петровскому А.Б.;

д) Свенцицкому А. Л.

2. На 2 этапе становления социальной психологии (50–60 г. XIX века по 30 г. XX века) предметом исследования считались:

а) группа;

б) социальное поведение;

в) толпа, личность в толпе;

г) личность в группе;

д) когниции.

3. Процесс сбора первичной информации, фиксирующей социально– психологические факторы и описание полученных данных, происходит на…… уровне исследования.

а) экспериментально – эмпирическом;

б) теоретическом;

в) методологическом;

г) философском;

д) ни один ответ не верен.

4. Интервью – это:

а) способ сбора информации о мнениях, настроениях, установках;

б) вербальное взаимодействие, в котором один человек стремится получить информацию от другого человека или группы лиц;

в) опрос «лицом к лицу»;

г) источник гипотез;

д) все ответы верны.

5. Кто из отечественных психологов определяет общение как вид деятельности?

а) Парыгин П.Д.;

б) Леонтьев А. А.;

в) Бодалев А. А.;

г) Андреева Г.М.;

д) Ломов Б.Ф.

6. Основатель теории когнитивного диссонанса:

а) Морено;

б) Фестингер;

в) Курт Левин;

г) Лебон;

д) Хайдер.

7. К ошибкам или эффектам восприятия можно отнести. Исключить неверный ответ.

а) эффект ореола;

б) эффект первичности;

в) эффект стереотипизации;

г) эффект плацебо;

д) эффект проекции.

8. Интерес к другому человеку можно невербально выразить:

а) пронзительным голосом;

б) пристальным взглядом;

в) помещенными на бедрах руками;

г) свободной позой;

д) ни один ответ не верен.

9. Вероятность увлечься другим человеком возрастает, если он:

а) часто находится поблизости;

б) обладает качествами, противоположными нашим собственным;

в) компетентен в тех областях, в которых мы сами плохо разбираемся;

г) авторитетен;

д) все ответы верны.

10. Наиболее продуктивный способ разрешения межличностного конфликта?

а) уход;

б) компромисс;

в) приспособление;

г) конкуренция;

д) сотрудничество.

11. Основным критерием разделения групп на большие и малые является:

а) величина;

б) характер связей в группе;

в) различный уровень существования;

г) цель их организации;

д) ни один ответ не верен.

12. Основной характеристикой малой группы считается:

а) взаимодействие;

б) коллективизм;

в) организованность;

г) наличие цели;

д) нет правильного ответа.

13. Механизмы групповой динамики.

а) идиосинкразический кредит,

б) психологический обмен,

в) противоречия,

г) все ответы верны.

14. Одним из показателей, который определяет положение личности в группе, является:

а) власть;

б) система предпочтений;

в) состав;

г) позиция;

д) ни один ответ не верен.

15. К групповым факторам конформного поведения личности можно отнести:

а) сплоченность;

б) референтность группы;

в) величина группы;

г) привлекательность ее для личности;

д) все ответы верны.

16. Критерии эффективности групповой деятельности. Исключить неверный ответ.

а) сверхаддептивный эффект;

б) социально-психологический климат;

в) влияние группы на личность;

г) сплоченность группы.

17. К структурным параметрам, от которых зависит эффективность групповой деятельности, относятся…….Исключить неверный ответ.

а) величина группы;

б) каналы коммуникаций;

в) тип групповой задачи;

г) стиль руководства;

д) композиция группы.

18. На каком уровне анализа исследуют личность в социальной психологии?

а) индивидуальный;

б) интерперсональный;

в) социальный;

г) групповой;

д) ни один ответ не верен.

19. По мнению Андреевой Г.М, основным механизмом социализации является:

а) освоение ролей;

б) подражание;

в) руководство;

г) идентификация;

д) ни один ответ не верен.

20. Методы социально-психологической диагностики, в отличие от исследовательских:

а) используются в оценочных целях;

б) позволяют получить точные количественные характеристики изучаемых явлений;

в) определяют состояние конкретных социально – психологических объектов;

г) все ответы верны.

Вариант 2.

1. Одно из массовых социально-психологических явлений – «традиции» относятся к разряду:

а) динамико-статичных;

б) кратковременных;

в) статичных;

г) динамических;

д) ни один ответ не верен.

2. Социальная психология окончательно оформилась в экспериментальную науку в:

а) середине XVI–XIX веков;

б) середине XIX–XX веков;

в) середине XX века – по наст. вр.;

г) середине XIX – начало XX века;

д) ни один ответ не верен.

3. Выделяют различные виды социально-психологического исследования. Исключить неправильный вариант.

а) корреляционное;

б) экспериментальное;

в) прикладное;

г) лонгитюдное;

д) фундаментальное.

4. Основоположником социометрического метода является:

а) Бейлз;

б) Дж. Морено;

в) К. Левин;

г) Такмен;

д) Московиси.

5. Выделяют следующие основные функции общения. Исключить неверный ответ.

а) инструментальная;

б) креативная;

в) экспрессивная;

г) мотивационная;

д) регуляторная.

6. Атрибуция в процессе восприятия проявляется:

а) в приписывании причин поведения объекта восприятия;

б) в укреплении первого впечатления;

в) в формировании установок;

г) в понимании поведения;

д) все ответы верны.

7. Эффект ореола проявляется:

а) в пристрастности восприятия;

б) в приукрашивании действительности;

в) в предубеждении;

г) в ожидании обратного;

д) ни один ответ не верен.

8. Коммуникатору легче воздействовать на наши установки, если он:

а) внушает доверие;

б) любезен;

в) похож на нас самих;

г) взывает к вниманию;

д) все ответы верны.

9. По степени взаимосвязанности можно выделить следующие типы межличностных отношений. Неверный ответ исключить.

а) приятельские;

б) товарищеские;

в) дружеские;

г) интимно-личностные;

д) супружеские.

10. В каких конфликтных ситуациях продуктивна стратегия ухода? Неверный ответ исключить.

а) если ситуация не затрагивает коренных интересов;

б) если не взаимозависимы партнеры;

в) если демонстрируется негативное отношение;

г) если партнер провоцирует;

д) если партнер стремится к диалогу.

11. Один из специфических регуляторов социального поведения в большой социальной группе:

а) обычаи;

б) нормы;

в) санкции;

г) установки;

д) ни один ответ не верен.

12. Согласно Андреевой Г.М., малая группа – это:

а) малочисленная совокупность людей, объединенных общей целью;

б) общность людей от 3 до 15 человек;

в) совокупность людей, непосредственно общающихся;

г) группа, где общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов;

д) нет верного ответа.

13. На какой стадии развития малой группы (согласно модели Такмена) происходит формирование групповых норм?

а) на первой;

б) второй;

в) третьей;

г) четвертой;

д) нет верного ответа.

14. Лидерство в малой группе – это:

а) высокий статус в группе;

б) роль;

в) функция;

г) межличностное влияние;

д) все ответы верны.

15. Личностные особенности, влияющие на усиление конформной реакции индивида:

а) склонность к лидерству;

б) тревожность;

в) социальная активность;

г) высокая самооценка;

д) все ответы верны.

16. Эффективность групповой деятельности – это:

а) высокая производительность работы;

б) качество труда;

в) успешность совместной работы людей в группе;

г) сплоченность группы;

д) ни один ответ не верен.

17. Типы групповых задач, влияющие на эффективность деятельности группы. Исключить неверный ответ.

а) делимые;

б) неделимые;

в) конъюктивные;

г) творческие;

д) сложные.

18. Людей, объясняющих свои действия внутренними причинами, называют:

а) экстерналами;

б) интровертами;

в) интерналами;

г) экстравертами;

д) ни один ответ не верен.

19. Согласно социально – психологическому подходу, социализация личности – это:

а) усвоение социального опыта;

б) процесс вхождения индивида в социальную среду;

в) усвоение и воспроизводство социального опыта в процессе жизнедеятельности;

г) приобщение индивида к системе социальных связей, норм, ценностей общества;

д) ни один ответ не верен.

20. Задачи социально – психологической диагностики. Исключить неверный ответ.

а) определить состояние конкретных социально-психологических объектов,

б) выявить степень отклонения от нормального функционирования,

в) определить причины и условия подобного отклонения,

г) прогноз тенденций изменения,

д) получить достоверные знания обобщающего характера.