ВикиЧтение

ВикиЧтение

Драматерапия
Валента Милан

2.5. Клиентура драматерапии

2.5. Клиентура драматерапии

По сравнению с другими театрально-терапевтическими методами, драматерапия располагает наиболее широкой клиентурой. Самую большую группу клиентов составляют пациенты с психическими отклонениями, следующую группу составляют клиенты с психиатрическими диагнозами, молодые люди со специфически возрастными расстройствами в учебе и поведении, с иными нарушениями поведения или подверженные психосоциальной опасности, лица в ситуации социальной изоляции, лица, отбывающие наказание или находящиеся под наблюдением после отбытия наказания, а также геронтологические клиенты. Очевидно, что профессионально драматерапией занимаются прежде всего специальные педагоги, социальные педагоги и другие педагогические работники (например, «педагоги свободного времени», работающие с детьми за пределами основной общеобразовательной программы), далее идут психологи, врачи и специалисты, работающие в сфере профилактики социальнопатологических явлений.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

2.1. Определение драматерапии

2.1. Определение драматерапии Британская ассоциация драматерапевтов (The British Association for Dramatherapists) определяет эту дисциплину следующим образом (1979): «Драматерапия помогает понять и смягчить социальные и психологические проблемы, психические заболевания и ограничения; она

2.6. Цели драматерапии

2.6. Цели драматерапии Специфические цели драматерапии зависят от особенностей клиентуры и потому сильно различаются от группы к группе. Например, при работе с аутичными детьми упор делается на изменении их поведения, терапевтический подход должен быть строго

2.7. Импровизация и другие средства драматерапии

2.7. Импровизация и другие средства драматерапии В качестве одного из основных средств драматерапии (а в случае изменений развития особенно) мы выделяем импровизацию. Этот выбор обусловлен тем, что импровизация лучше, нежели структурированная постановка, отражает

2.8. Формы драматерапии

2.8. Формы драматерапии Метод реализации драматерапевтического вмешательства (сеанс, выделенные часы) и т. д. мало отличается от того, что обычно применяется при других формах психотерапии, конечно, с определенными уточнениями.Одним из ключевых признаков дифференциации

3. Междисциплинарные источники драматерапии

3. Междисциплинарные источники драматерапии Обращение к этимологии понятия «драматерапия» показывает, что эта дисциплина берет начало из двух, на первый взгляд значительно различающихся, областей человеческой деятельности – драматургии и психотерапии. Причисление

4. Базовые понятия в драматерапии

4. Базовые понятия в драматерапии В данной главе определяются важнейшие понятия драматерапии, заимствованные главным образом из психотерапии и теории

Содержание

Несколько вступительных слов
1. Разные лица драмы
1.1. Паратеатральные системы учебно-воспитательной направленности
1.1.1. Драматическое воспитание
1.1.2. Образовательный театр
1.2. Паратеатральные системы терапевтической направленности
1.2.1. Психодрама
1.2.2. Социодрама
1.2.3. Психогимнастика
1.2.4. Театротерапия
1.3. Другие паратеатральные системы
2. Что такое драматерапия
2.1. Определение драматерапии
2.2. Различия между драматерапией и психодрамой
2.3. Различия между драматерапией и драматическим воспитанием
2.4. Системные взаимосвязи паратеатральных дисциплин
2.4.1. Драматерапия с точки зрения терапевтического подхода
2.5. Клиентура драматерапии
2.6. Цели драматерапии
2.7. Импровизация и другие средства драматерапии
2.8. Формы драматерапии
3. Междисциплинарные источники драматерапии
3.1. Драматерапия и актерская игра
3.1.1. Йохан Хейзинга
3.1.2. Роже Кайуа
3.1.3. Понятие игры в трансакционном анализе Эрика Берна
3.2. Драматерапия и возрастная психология
3.2.1. Эрик Г. Эриксон
3.2.2. Жан Пиаже
3.3. Драматерапия и драматическое воспитание
3.3.1. Модели развития драматического выступления
3.3.2. Уровни входа в роль
3.4. Драматерапия и психотерапия
3.4.1. Глубинная психотерапия
3.4.2. Когнитивно-поведенческая психотерапия
3.4.3. Гуманистическая (антропологическая) психотерапия
3.4.4. Релаксационные и психофизиологические методы
3.5. Драматерапия и ритуал
3.6. Драматерапия и теория театра
Константин Сергеевич Станиславский
Бертольд Брехт
Антонен Арто
Ежи Гротовский
Аугусто Боал
4. Базовые понятия в драматерапии
4.1. Катарсис, отреагирование и корригирующий эмоциональный опыт
4.2. Другие эффективные факторы групповой терапии
4.3. Роли
4.4. Групповая динамика
4.5. Дистанцирование
5. Структура драматерапевтического процесса
5.1. Уточнение цели при планировании сеанса (с точки зрения драматерапевта)
5.2. Структура драматерапевтического сеанса
5.2.1. Знакомство терапевта с группой
5.2.2. Разминка, разогревающие упражнения
5.2.3. Открытие игрового пространства
5.2.4. «Запуск» игры
5.2.5. Основная часть сеанса
5.2.6. Завершение сеанса
5.3. Этапы терапевтического процесса
Первый этап – драматическая постановка
Второй этап – сценическая работа
Третий этап – выступление в роли
Четвертый этап – кульминационное событие
Пятый этап – драматический ритуал
6. Драматерапевтические техники
6.1.1. Эмоциональная экспрессия
6.1.2. Групповое взаимодействие
6.1.3. Физическая активность
6.1.4. Укрепление доверия в группе
6.1.5. Наблюдение и сосредоточение
6.2. Техники, подходящие для продолжения лекции (сеанса)
6.2.1. Экспрессия и коммуникация
6.2.2. Техники для развития ролевого поведения и характера
6.2.3. Сотрудничество терапевтической группы
6.2.4. Самопознание
6.3. Техники для завершения занятия и серии терапевтических сеансов
6.3.1. Давать и получать
6.3.2. Групповое творчество
6.3.3. Групповое восприятие
6.3.4. Взгляд назад и празднование
Приложение Театротерапия
История театротерапии
Действенные принципы театротерапии
Цели театротерапии
Терапевтические цели театротерапии
Художественные цели театротерапии
Парадокс театротерапевтической нацеленности
Структура и методика театротерапевтической работы
Компетенция театротерапевта
Избранные методы и техники, используемые в театротерапии
Постановка голоса
Работа с телом и внутренняя техника
Методы работы со сценическим образом
Импровизация и методы работы с сюжетом или мотивом
Литература