Глава 4 Развитие интеллекта
Глава 4 Развитие интеллекта
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Глава 4 Развитие интеллекта
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Влияние среды на развитие интеллекта Различают три типа моделей, объясняющих влияние социальной микросреды на интеллект детей (Д. Фуллер и У. Томпсон, [16]).В первой группе моделей постулируется решающее значение общения родителей с детьми, среди прочих факторов, влияющих
Развитие интеллекта и специальных познавательных способностей в течение жизни Интеллект подвержен изменению: в течение жизни способность к решению задач изменяется неравномерно. Большинство исследователей сходится на том, что в первые 20 лет жизни происходит основное
1. Развитие познавательной сферы и интеллекта Согласно концепции Дж. Брунера «познание мира человеком имеет прежде всего чувственный и двигательный характер, т. е. ничто не может быть включено в мысль, не пройдя сначала через чувства и особенно через двигательную
Глава 5. Структура интеллекта и культурная среда С позиции структурно-динамической теории корреляции между интеллектуальными функциями носят в том числе и средовой характер. Следовательно, можно предсказать, что корреляции и факторная структура интеллекта будут
Развитие интеллекта и подкрепление Хотя, как следует из сказанного, общение в семье способствует развитию интеллекта ребенка, механизм этого влияния требует уточнения. Имитационная гипотеза (интеллект детей возрастает в результате копирования более интеллектуального,
Глава 11 Экспериментальное исследование Совладающего Интеллекта Данная глава посвящена экспериментальному исследованию Совладающего Интеллекта . Для уточнения содержания защитных и совладающих стратегий, представленных в разрабатываемой модели Совладающего
Глава 10. Появление интеллекта Предки обезьян появились в Африке около 20 миллионов лет назад и распространились по всей Африке. Их потомками являются гориллы и шимпанзе.Около 4 миллионов лет назад от линии обезьян отделилась ветвь прямоходящих гоминидов, которые сочетали
Глава 11. Виды интеллекта Подведем итоги первой части.Интеллект появился как средство выживания и выполняет свою функцию путем отражения всей Вселенной, включая сам отражающий субъект.В результате эволюции появились два вида интеллекта: индивидуальный и
Часть II Индивидуальное развитие интеллекта В этой части книги мы разберемся, как из беспомощного комочка развивается хозяин мира. Но для начала нам понадобятся кое-какие сведения о головном мозге. Иначе трудно будет понять, что и как у человека
Глава 13. Этапы развития интеллекта Интеллект индивида развивается под влиянием трех факторов:• генетического материала;• культурной среды;• самовоспитания.Какова значимость этих факторов для формирования интеллекта?Зародыши разных животных на первых порах очень
Глава 29. Методы активизации интеллекта Но вот перед вами ситуация, где нужно максимально активизировать интеллект. Сейчас мы рассмотрим те методы, которые помогут в этом. Наиболее действенными методами активизации
Глава 30. Работа интеллекта Подведем итоги третьей части. Интеллект включается в условиях блокировки сознания, когда возникает противоречие между стереотипами поведения. Если противоречие важное, то интеллект включает мышление, если не важное, то запускается чувство
Глава 33. Развитие общественного интеллекта Общественный интеллект, как и индивидуальный, тоже имеет уровни развития. Иногда высказывается мысль, что человеческое общество развивается по законам животной стаи. Но это не так. Внимательный взгляд на групповые нормы тут же
Развитие творческого интеллекта Мне не приходилось встречать родителей, учителей или служащих, которые бы отрицали и подавляли в людях творческое начало. Напротив, заметное большинство людей стремятся развивать творческие способности и у себя, и у других людей, только
9. Обучение: развитие мозга и интеллекта — Мне вот так и не удалось по-настоящему углупиться! Не хватило меня на это, — сказал Деликатес со вздохом, — Так я и остался при высшем образовании… Л. Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес» Учиться нужно, но нужно бы не только учиться,