СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И БИБЛИОГРАФИЯ ПО ТЕМЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И БИБЛИОГРАФИЯ ПО ТЕМЕ

Александрова З. И. Словарь синонимов русского языка: Практический справочник. 8-е изд. М.: Русский язык, 1995.

Александровский Ю. А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. Пограничные нервно-психические расстройства. М., 1976.

Аминов Н. А. Когнитивные стили и их психофизиологическая обусловленность // Экспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. М., 1979.

Аминов Н. А. Модельные характеристики способностей и одаренности учителя // Способности: к 100-летию со дня рождения Б. М. Теплова. Дубна: Издательский центр «Феникс», 1997, С. 289–305.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во ЛГУ, 1968.

Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.

Анохин А. П. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975.

Анохин А. П. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.: Медицина, 1968.

Анохин А. П. Философские аспекты теории функциональной системы. М.: Наука, 1978.

Анохин П. К. Проблема принятия решения в психологии и психофизиологии / В кн.: Проблемы принятия решения. М.: Наука, 1976.

Анохин П. К. Системная организация физиологических функций. М., 1969.

Анциферова Л. И. Сознание и действия личности в трудных жизненных ситуациях // Психологический журнал. 1996. ? 1. Т. 12.

Березин Ф. Б., Соколова Е. Д. Адаптация человека к условиям Севера и психическое здоровье // Научно-технический прогресс и приполярная медицина: Тез. докл. IV Междунар. симпоз. по приполярной медицине. Новосибирск, 1978. Т. 1. С. 252–253.

Бодров В. А., Лукьянова Н. Ф. Личностные особенности пилотов и профессиональная эффективность // Психологический журнал. 1981. ? 2. Т. 2. С. 51–65.

Бодров В. А., Малкин В. Б., Покровский Б. Л., Шпаченко Д. И. Психологический отбор летчиков и космонавтов // Проблемы космической биологии. 1984. Т. 48.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968.

Бурно М. Е. Терапия творческим самовыражением. М., 1989.

Василевский Н. Н., Сорько С. И., Богословский М. М. Психофизиологические аспекты адаптации человека в Антарктиде. Л., 1978.

Васильева В. Личностные характеристики и состояние напряженности в трудовой деятельности / В кн.: Психическая напряженность в трудовой деятельности. М.: Институт психологии АН СССР, 1989.

Василюк Ф. Е. Психология переживания: анализ преодоления критических ситуаций. М.: Изд-во МГУ, 1984.

Веккер Л. М. Психика и реальность: Единая теория психических процессов // Под общей редакцией А. В. Либина. М.: Смысл, 1998.

Веккер Л. М., Либин А. В. Принципы теории ментальной репрезентации: Диалоги о природе психики (готовится к печати).

Волков А. М., Микадзе Ю. В., Солнцева Г. Н. Деятельность: структура и регуляция. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.

Выготский Л. С. Собрание сочинений. В 6 т. М.: Педагогика, 1984.

Выготский Л. С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-пресс, 1995.

Голубева Э. А. Исследование способностей и индивидуальности в свете идей Б. М. Теплова // Способности: к 100-летию со дня рождения Б. М. Теплова. Дубна: Издательский центр «Феникс», 1997. С. 163–187.

Голубева Э. А. Способности и индивидуальность. М.: Прометей, 1993.

Горелова Е. С., Крупник А. М., Михайлов А. Н., Соколова Е. Д. Психологические исследования адаптации человека в условиях Севера // Психическая адаптация человека в условиях Севера. Владивосток, 1980. С. 44–76.

Гримак Л.П., Пономаренко В. А. Психические состояния летчиков и формы их проявления в полете // Военно-медицинский журнал. 1971. С. 72–76.

Даль В. Толковый словарь русского языка. В 4 т. М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994.

Деряпа Н. Р., Рябинин И. Ф. Адаптация человека в полярных районах Земли. Л., 1977.

Дикая Л. Г. Особенности регуляции функционального состояния оператора в процессе адаптации к особым условиям / В кн.: Психологические проблемы деятельности в особых условиях. М.: Наука, 1985. С. 63–90.

Дорфман Л. Я. Эмоциональные стили (на материале художественной деятельности): Автореф. дис… д-ра психол. наук. М., 1994.

Изюмова С. А. Опыт типологического исследования школьников с литературными и математическими способностями // Способности: к 100-летию со дня рождения Б.М.Теплова. Дубна: Издательский центр «Феникс», 1997, С. 319–341.

Кабардов М. К. Коммуникативные и когнитивные способности и усвоение языка // Системное исследование индивидуальности. Пермь: Издательство Пермского университета, 1991. С. 138.

Карцева Т. Б. Понятие жизненного события в психологии // Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь. М.: Наука, 1990. С. 88–101.

Китаев-Смык Д. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983.

Короленко Ц. П. Психофизиология человека в экстремальных условиях. Л., 1978.

Космолинский Ф. П. Эмоциональный стресс при работе в экстремальных условиях. М.: Медицина, 1976.

Костандов Э. А. Восприятие и эмоции. М.: Медицина, 1977.

Колга В. Возможные миры когнитивных стилей // Когнитивные стили. Таллин: Изд-во Талл. унив., 1986.

Колга В. А. Дифференциально-психологическое исследование когнитивного стиля обучаемости: Дис… канд. психол. наук. Л., 1976.

Котик М.А., Емельянов А. М. Эмоции как показатели субъективных предпочтений при принятии решения // Психологический журнал. 1992. ? 1. Т. 13. С. 118–125.

Кочарян Г.С., Кочарян А. С. Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов. М.: Медицина, 1994.

Кроник А. А. Субъективная картина жизненного пути как предмет психологического исследования, диагностики и коррекции: Дисс. д-ра психол. наук. М.: Психологический Институт РАН, 1994.

Крупнов А. И. Подходы к целостной индивидуальности / В кн.: Небылицын В. Д. Жизнь и творчество. М.: Научно-издательский центр «Ладомир», 1996.

Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования / В кн.: Эмоциональный стресс / Под ред. Л. Леви. М.: Медицина, 1970. С. 178–208.

Лебедев В. И. Личность в экстремальных условиях. М.: Издательство политической литературы, 1989.

Леонова А. В., Кузнецова А. С. Психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний человека. М.: МГУ, 1987.

Либина А. В. Использование тестовых методик в работе при выдвижении руководителей из резерва: Дипломная работа. М.: МГИАИ, 1987.

Либина А. В. Реконструирование образа-Я в процессе психодиагностического тренинга / В сб.: Конструктивная психология-новое направление психологической науки и практики. Красноярск: Красноярский ГУ, 1989. С. 87–93.

Либина А. В. Совладание с кризисами и сложными жизненными ситуациями. Чтобы не осталась женщина одинокой / Под общ. ред. А. В. Либина. М.: ЭКСМО, 1995.

Либина А. В. Психология современной женщины. И умная, и красивая, и счастливая: Тренинг совладания со сложными жизненными ситуациями / Под общ. ред. А. В. Либина. М.: ЭКСМО, 2003.

Либина А. В. Схвати судьбу за хвост: Тренинги успеха в карьере и личной жизни / Под общ. ред. А. В. Либина. М.: ЭКСМО, 2006.

Либина А. В. Энциклопедия житейской психологии. Феноменология стереотипов, комплексов и защитного поведения / Под общ. ред. А. В. Либина. М.: ЭКСМО, 2006.

Либина А. В. Дифференциально-психологический анализ стратегий совладания человека со сложными жизненными ситуациями. М.: Психологический институт РАО, 2001 (в рукописи).

Либина А. В. Дифференциально-психологическая классификация стратегий совладания человека со сложными жизненными ситуациями. М.: Психологический институт РАО, 2002 (в рукописи).

Либина А. В. Как видеть людей насквозь / Под общ. ред. А. В. Либина. М.: ЭКСМО, 2000, 2004, 2007.

Либина А. В. Психология современной женщины: И умная, и красивая, и счастливая. М.: ПерСе, 2000.

Либина А. В., Либин А. В. Стиль реагирования в сложных ситуациях/В кн.: Либин А. В. (ред). Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 1998.

Либина А. В. Совладающий Интеллект: успешное разрешение сложных жизненных ситуаций // Либин А. В. Дифференциальная психология: наука о сходстве и различиях между людьми. М.: ЭКСМО, 2008.

Либина А. В. Изучение стилей совладания человека со сложными жизненными ситуациями с позиций интерактивного подхода // Мир индивидуальности. Смоленск, 1995.

Либина А. В. Стили руководителей // Коннект: Мир связи и информации. 1996. ? 7. С. 90–94.

Либина А. В. Типы недоброжелателей // Коннект: Мир связи и информации. 1996. С. 70–74.

Либина А. В. Стратегии совладания со сложными ситуациями в изучении индивидуальных различий // Природа психических процессов. Издательство Пермского Университета, Пермь, 1994.

Либина А. В. Реконструкция образа Я в процессе психологического тренинга / Кроник А., Головаха Е. (ред.) Конструктивная Психология – Новый подход к пониманию мира. Красноярск: Изд-во Красноярского унив-та, 1991.

Либина А. В. Образ Я и адаптация подростков // Психологическое консультирование и профессиональный выбор. Таллин: Изд-во Таллинского унив-та, 1989.

Либина А. В. Использование психологических тестов в центрах профориентации // Образование и профессиональная адаптация исследователей. М.: Общество «Знание», 1989.

Либина А. В., Либин А. В. Реакция на стресс – защита или совладание? / Либин А. В. Дифференциальная Психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл-ПерСе, 2000.

Либина А. В., Либин А. В. Стиль взаимодействия с информационной средой. // Коннект: Мир связи и информации. 1996. № 11. С. 108–110.

Магун В. С. О взаимосвязях готовности человека к собственным усилиям и ожидаемой им помощи // Психологический журнал. 1991. № 6. Т. 12. С. 41–53. Маствилискер Э. И. Индивидуальный стиль общения в совместной деятельности / В кн.: Проблемы интегрального исследования индивидуальности и ее педагогические аспекты / Отв. ред. Т. С. Тамбовцева. Пермь: ПГПИ, 1985. С. 14–30. Матлина Э. Ш., Бару А. М., Васильев В. Н. Эмоции: значение некоторых медиаторов и гормонов в механизмах включения и поддержания эмоциональных состояний // Физиология человека и животных. М., 1975. Т. 15. С. 30–93.

Марищук В. Л., Платонов К. К., Плетницкий Е. А. Напряженность в полете. М.: Воениздат, 1969.

Матусов А. Л. Условия жизни и состояние здоровья участников полярных экспедиций. Л., 1979.

Меньшиков В. В., Березин Ф. Б., Большакова Т. Д. и др. Гуморальное регулирование при адаптации человека к условиям Севера // Психическая адаптация человека в условиях Севера. Владивосток, 1980. С. 134–160.

Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986.

Мерлин В. С., Климов Е. А. Формирование индивидуального стиля деятельности в процессе обучения. // Советская педагогика. 1967. № 4. С. 110–119.

Мерлин В.С., Палей И. М. Проблемы интегральной характеристики индивидуальности в дифференциальной психофизиологии / В кн.: Проблемы дифференциальной психофизиологии и ее генетические аспекты / Под ред. В. С. Мерлина, Б. А. Никитюка. Пермь, 1975. С. 1–18.

Мильман В. Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности / В сб.: Стресс и тревога в спорте. М.: ФиС. 1983. С. 24–46.

Наенко Н. И. Психическая напряженность. М.: МГУ, 1976.

Немчин Т. А. Адаптация человека к экстремальным условиям и нервно-психическое напряжение. Л.: Вестник ЛГУ, 1977. № 11.

Немчин Т. А. Состояния нервно-психического напряжения. Л.: ЛГУ, 1983.

Налчаджян А. А. Социально-психическая адаптация личности. Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1988.

Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1978.

Неймарк М. С. Психологическое изучение направленности личности: Автореф. дис… д-ра психол. наук. М., 1972.

Павлов И. П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга. М., 1952.

Павлов И. П. Избранные труды. М.: Издательство АПН РСФСР, 1951 (а).

Павлов И. П. Условный рефлекс. В кн.: Избранные труды. М.: Издательство АПН РСФСР, 1951 (б).

Павлов И. П. О физиологическом механизме так называемых произвольных движений / В кн.: Полное собрание сочинений. Т. 3. Кн. 2. М.—Л.: Издательство Академии Наук, 1951 (в).

Павлов И. П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека // Психология индивидуальных различий: Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: Изд-во Моск. уни-та, 1980. С. 21–23.

Палей И. М. Вопросы психофизиологической структуры индивидуальности в связи с гипотезой о «U-образной» зависимости эффективности функций возбуждения и торможения от активности / В кн.: Теоретическая и прикладная психология в Ленинградском университете. Л.: Изд-во ЛГУ, 1969.

Палей И. М., Магун В. С. Психологические характеристики личности и предпосылки ее социальных потенциалов // Социальная психология. Л.: ЛГУ, 1979. С. 90–105.

Панин Л. Е., Поляков Л. М. Некоторые биохимические аспекты адаптации человека к условиям Крайнего Севера // Климато-медицинские проблемы и вопросы медицинской географии Сибири. Томск, 1974. Ч. 2. С. 41–42.

Панин Л. Е., Соколов В. П. Психосоматические взаимоотношения при хроническом эмоциональном напряжении. Новосибирск, 1981.

Печенков В. В. Проблемы индивидуальности: общие и специально человеческие типы ВНД // Способности: к 100-летию со дня рождения Б. М. Теплова. Дубна: Издательский центр «Феникс», 1997, С. 189–194.

Пономаренко В. А. Черняков Г. М., Кострица В. Г. Психические состояния оператора как предмет инженерно-психических исследований // Вопр. кибернетики. М., 1982.

Платонов К. К. Психология летного труда. М.: Воениздат, 1960.

Проблемы принятия решения. М.: Наука, 1976.

Росс Л., Нисберг Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. М.: Аспект Пресс, 1999.

Ротенберг В. С., Аршавский В. В. Поисковая активность и адаптация. М.: Наука, 1984. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М.: Педагогика, 1946.

Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.

Рубинштейн С. Л. Мир человека. М.: Наука, 1997.

Русалов. В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979.

Русалов В. М. Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности // Психологический журнал. 1986. ? 4. Т. 7. С. 23–22.

Русалов В. М. Опросник структуры темперамента. М.: ИП РАН, 1990.

Русалов В. М., Дудин С. М. Темперамент и интеллект: общие и специальные факторы развития // Психологический журнал. 1995. ? 5. Т. 16.

Рябинин И. Ф. Клинико-биологические аспекты адаптации человека в Антарктиде: Автореф. дис… д-ра мед. наук. Л., 1973.

Симонов П. В. Эмоциональный мозг. М.: Медицина, 1984.

Соколова Е. Д., Калачев В. Ф., Долныкова А. А. Клинические аспекты нарушений психической адаптации // Психическая адаптация человека в условиях Севера. Владивосток, 1980. С. 77–96.

Соловенчук Л. Л. Миграционное поведение и адаптация человека к экстремальным условиям среды обитания // Психическая адаптация человека в условиях Севера. Владивосток, 1980. С. 161–176.

Способности: к 100-летию со дня рождения Б. М. Теплова. Дубна: Издательский центр «Феникс», 1997.

Судаков К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. М., 1981.

Судаков К. В. Общая физиология функциональных систем организма // Основы физиологии функциональных систем. М., 1983. С. 6–30.

Теплов Б. М. Избранные труды. В 2 т. М.: Педагогика, 1985.

Толочек В. А. Стили деятельности: Модель стилей с изменчивыми условиями деятельности. М., 1992.

Тополянский В. Д., Струковская М. В. Психосоматические расстройства. М.: Медицина, 1986.

Ханин Ю. Л. (Ред.) Стресс и тревожность в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1983.

Холодная М. А. Когнитивные стили как проявление своеобразия индивидуального интеллекта. Киев: УМК ВО, 1990.

Штерн В. Дифференциальная психология и ее методические основы. М.: Наука, 1998.

Юркевич В. С. Саморегуляция как фактор общей одаренности. В кн.: Проблемы дифференциальной психофизиологии. М.: 1972.

Adler, A. (1927). Understanding Human Nature. New York.

Aldwin, C., & Revenson, T. A. (1987). Does coping help? A reexamina-tion of the relation between coping and mental health. Journal of Personality and Social Psychology, 53, 337–348.

Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart and Winston Inc.

Arnold, M. (1969). Human emotion and action. In T. Mischel (Ed.), Human action. New York: Academic Press.

Averill, J. R. (2000). Intelligence, emotion, and creativity: From trichotomy to trinity. In R.

Bar-On & J. D. A. Parker (Eds.), The handbook of emotional intelligence. San Francisco: Jossey-Bass, 277–298.

Bachman, M. L. (1999). Anxiety, critical thinking and age as performance predictors of community college nursing students. Dissertation Abstracts International, 60(3-B), 1026.

Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Bandura, A. (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist, 37, 122–147.

Bandura, A., Pastorelli, C., Barbaranelli, C. & Caprara, G. V. (1999). Self-Efficacy Pathways to Childhood Depression, Journal of Personality and Social Psychology 76: 258–69.

Baron, J. B. (1987). Evaluating thinking skills in the classroom. In J. B. Baron & R. J. Sternberg (Eds.), Teaching thinking skills: Theory and practice. New York: W. H. Freeman: 221–247.

Bar-On, R. (2000). Emotional and social intelligence: Insights from the Emotional Quotient Inventory. In R. Bar-On & J. D. A. Parker (Eds.), The handbook of emotional intelligence. San Francisco: Jossey-Bass, 363–388.

Barriga, A.Q., Doran, J.W., Newell, S., Morrison, E.M, Bardetti, V., Robbins, B. D. (2002). Relationships between problem behaviors and academic achievement in adolescents: the unique role of attention problems. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 22.

Bernard, Claude (1865/1927). An Introduction to the Study of Experimental Medicine, 1865. First English translation by Henry Copley Greene, published by Macmillan & Co., Ltd.

Billings, A. G., & Moos, R. H. (1981). The role of coping responses and social resources in attenuating the stress of life events. Journal of Behavioral Medicine, 4, 139–157.

Cannon, W. B. (1932). The Wisdom of the Body New York: W. W. Norton.

Carden, R., Bryant, C., Moss, R. (2004). Locus of control, test anxiety, academic procrastination, and achievement among college students. Psychological Reports, 95(2):581–2.

C arver, C. S. (1989). Dispositional optimism and recovery from coronary artery bypass surgery. The beneficial effects on physical and psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57, 1024–1040.

Carver, C. S., Coleman, A. E., & Glass, D. C. (1976). The coronary-prone behavior pattern and the suppression of fatigue on a treadmill test. Journal of Personality and Social Psychology, 33, 460–466.

Carver, C. S., Peterson, L. M., Follansbee, D. J., & Scheier, M. F. (1983). Effects of self-directed attention on performance and persistence among persons high and low in test anxiety. Cognitive Therapy and Research, 7, 333–354.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (2000). Scaling back goals and recalib-ration of the affect system are processes in normal adaptive self-regulation: understanding response shift phenomena. Soc Sci Med. 2000 Jun; 50(12):1715–22.

Carver, C. S. & Scheier, M. F. (1994). Situational coping and coping dispositions in a stressful transaction, Journal of Personality and Social Psychology, 66(1), 184–95.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (1986). Analyzing shyness: A specific application of broader self-regulatory principles. In W. H. Jones, J. M. Cheek, & S. R. Briggs (Eds.), Shyness: Perspectives on research and treatment. New York: Plenum Press, 173–185.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (1985). Self-consciousness, expectancies, and the coping process. In T. Field, P. M. McCabe, & N. Schneider-man (Eds.), Stress and coping. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 305–330.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (1983). A control-theory model of normal behavior, and implications for problems in self-management. In P. C. Kendall (Ed.), Advances in cognitive-behavioral research and therapy. New York: Academic Press, Vol. 2, 127–194.

Carver, C. S., & Scheier, M. F. (1981). Attention and self-regulation: A control-theory approach to human behavior. New York: Springer-Verlag.

Carver, C. S., Scheier, M. F., Weintraub, J. K. (1989). Assessing coping strategies: A theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psychology, 56, 2, 267–283.

Chang, E.C., DZurilla, T. J., Sanna, L. J. (Eds.) (2004). Social Problem Solving: Theory, Research, and Training. New York: Oxford University Press.

Coelho, G.V., Hamburg, D. A., & Murphy, E. Coping strategies in a new learning environment. Archives of general psychology, 1963, 9, 443–444

Cohen, S., & Hoberman, H. M. (1983). Positive events and social support as buffers of life change stress. Journal of Applied Social Psychology, 13, 99–125.

Cohen, F., & Lazarus, R. S. (1973). Active coping processes, coping dispositions, and recovery from surgery. Psychosomatic Medicine, 35, 375–389.

Cohen, S., & Wills, T. A. (1985). Stress, social support, and the buffering hypothesis. Psychological Bulletin, 98, 310–357.

Cole, D. A., Martin, J. M., Peeke, L. A., Seroczynski, A. D. and Fier, J. (1999). Childrens Over and Underestimation of Academic Competence: A Longitudinal Study of Gender Differences, Depression and Anxiety, Child Development 70, 459–73.

Costanza, R. S., Derlega, V. J., & Winstead, B. A. (1988). Positive and negative forms of social support: Effects of conversational topics on coping with stress among same-sex friends. Journal of Experimental Social Psychology, 24, 182–193.

Cronkite, R. C., & Moos, R. H. (1984). The role of predisposing and moderating factors in the stress-illness relationship. Journal of Health and Social Behavior, 25, 372–393.

Coyne, J. C., Aldwin, C., & Lazarus, R. S. (1981). Depression and coping in stressful episodes. Journal of Abnormal Psychology, 90, 439–447.

Eccles, J. S., Vida, M. N., & Barder, B. (2004). The Relation of Early Adolescents College Plans and Both Academic Ability and Task-Value Beliefs to Subsequent College Enrollment. Journal of Early Adolescence, Vol. 24 No. 1, 63–77.

Eccles, J. S., Wigfield, A., & Schiefele, U. (1998). Motivation to succeed. In W. Damon & N. Eisenberg (Eds.), Handbook of child development, 5th ed., New York: John Wiley, Vol. 3, 1017–1095.

Facione, P. A., Facione, N. C. (1992). The California critical thinking disposition inventory. Millbrae: California Academic Press.

Fenzel, L. M. (2000). Prospective Study of Changes in Global Self-Worth and Strain During the Transition to Middle School. The effects of role strains and perceived competence on self-esteem and school performance of sixth graders in middle school. Journal of Early Adolescence, February, Vol. 20, No. 1, 93–116.

Folkman, S., Lazarus, R. S., Dunkel-Schetter, C., DeLongis, A., & Gruen, R. J. (1986). Dynamics of a stressful encounter: Cognitive appraisal, coping, and encounter outcomes. Journal of Personality and Social Psychology, 50, 992–1003.

Folkman, S., & Lazarus, R. S. (1985). If it changes it must be a process: A study of emotion and coping during three stages of a college examination. Journal of Personality and Social Psychology, 48, 150–170.

Folkman, S., & Lazarus, R. S. (1980). An analysis of coping in a middle-aged community sample. Journal of Health and Social Behavior, 21, 219–239.

Freud, A. (1937). The ego and the mechanisms of defense. London: Hogarth Press.

Freud, S. (1923,1960). The ego and the id. New York: Norton, 1923, 1960.

Freud, S. (1949). Outline of psycho analysis. New York: Norton.

Gardner, H. (1999). Intelligence Reframed. Multiple intelligences for the 21st century. New York: Basic Books.

Gardner, H. (1983). Frames of Mind. New York: Basic Books Inc.

Gardner, H., & Hatch, T. (1989). Multiple intelligences go to school: Educational implications of the theory of multiple intelligences. Educational Researcher, 18(8), 4–9.

Garret, K., & Wulf, K. (1978). The relationship of a measure of critical thinking ability to personality variables and to indicators of academic achievement. Educational and Psychological Measurement, 38, 1181–1187.

Giancarlo, C. A., Blohm, S. W., Urdan, T. (2004). Assessing secondary students disposition toward critical thinking: development of the California measure of mental motivation. Educational and Psychological Measurement, Vol. 64, No. 2, 347–364.

Giancarlo, C. A., Facione, P. A. (2000). The California Measure of Mental Motivation. Millbrae: California Academic Press.

Giancarlo, C. A., Facione, P. A., & Blohm, S. W. (2000). The California Measure of Mental Motivation (CM3) Short Form. Millbrae: California Academic Press.

Goody, E. N. (1995). Social intelligence and interaction. Cambridge: University Press.

Haan, N. (1965). Coping and defense mechanisms related to personality inventories. Journal of Consulting Psychology, 29, 373–378.

Haan, N. (1969). A tripartite model of ego functioning, values and clinical and research applications. Journal of Nervous and Mental Disease, 148, 14–30.

Haan, N. (1977). Coping and defending. Pro?ess of self-environment organization. New York-San Francisco-London: Academic Press.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.