Примерная схема психологического анализа урока

1. Психологическое обоснование структуры урока (соответствие ее целям и задачам урока, возрасту учащихся, их возможностям).

2. Содержание урока:

• качество учебного материала (его логичность, научность и т. п.);

• его соответствие возрастным особенностям учащихся.

3. Организация познавательной активности учащихся на уроке:

• создание и поддержание соответствующей мотивации познавательной деятельности;

• внимание учащихся: используемые виды и методы их активизации;

• эффективность процессов восприятия и наблюдения (на соответствующих уроках);

• виды и процессы памяти; способы ее усовершенствования на уроке;

• приемы активизации мышления; его виды и операции, функционирующие на уроке;

• процессы воображения и творчества учащихся;

• речевая активность учащихся, ее формы и виды;

• работоспособность учащихся в течение урока.

4. Особенности взаимодействия учителя и класса на уроке:

• общий эмоциональный фон урока, его изменения в ходе урока;

• манера поведения учителя, особенности его речи; стиль общения с учащимися;

• организованность и дисциплина в классе, способы ее создания и восстановления;

• адекватность осуществляемых оценок и отметок;

• организация совместной деятельности учащихся на уроке, их взаимоотношения при этом;

• учет при общении с учащимися их индивидуальных и групповых особенностей.

5. Общие результаты урока ( для ретроспективного анализа ):

• степень реализации целей и задач (с объективными подтверждениями и психологическими аргументами);

• главные достоинства и основные упущения;

• требуемые изменения и корректировки учебного материала и методики проведения аналогичного урока.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Принципы психологического анализа в теории деятельности[14] Общепсихологическая теория деятельности, созданная Л. С. Выготским, А. Н. Леонтъевым, А. Р. Лурией и их последователями на пороге XXI века вступила в критическую фазу своего развития. Внешним симптомом

Маркова А. К.,Матис Т.А. г Орлов А. Б. Примерная программа психологического изучения учителем мотивации учения школьников [5] 1. Умение учиться и изучение мотивации ученияПредметом анализа учителя должны стать такие компоненты мотивационной сферы ученика, как его мотивы,

Козлова И. Н. Психологические аспекты анализа урока [18] Практика анализа уроков в школе показывает, что учителя сравнительно легко выделяют методический аспект урока, реже выходят на дидактический анализ и в исключительно редких случаях можно услышать элементы анализа

Примерная программа по курсу «Психология стресса» Введение Учебная дисциплина «Психология стресса» является частью цикла общепрофессиональных дисциплин, обязательных для подготовки специалистов-психологов в соответствии с Государственным образовательным

Психологические основы анализа урока Психологический анализ урока не есть простое указание на психологические моменты урока или замечания негативного характера. Цель психологического анализа урока не в простой констатации успехов и неудач, а в установлении причин

Примерная схема психологической характеристики коллектива 1. Общие сведения: какой класс, количество учащихся, девочек и мальчиков, время совместной жизнедеятельности, особые условия и т. д.2. Психологическая оценка коллектива с позиции уровня его развития – диффузная

Примерная схема психолого-педагогической характеристики личности школьника 1. Общие сведения ( фамилия, имя, возраст, класс, школа и т. д. ).2. Направленность активности: • состояние ценностных ориентации: широта, социальная значимость, место ведущих ценностей в общей

Приложение 8 Схема анализа индивидуального стиля деятельности учителя-предметника [4] 1. Содержательные характеристики: • преимущественная ориентация учителя на процесс или на результат работы, • адекватность-неадекватность планирования учебно-воспитательною

1. Схема психологического анализа семьи как системы Как уже было сказано в предыдущих разделах учебника, в последнее десятилетие в психологическом сообществе доминирует представление о семье как открытой системе, которая находится в постоянном взаимодействии с

ПРИМЕРНАЯ СХЕМА ЗАНЯТИЯ АТ (пятая неделя) (0). Подготовка места и запись. Внутренняя задача (1 минута).(1). Принятие позы. Общее и местное сбрасывание зажимов, освобождение дыхания (2 – 3 минуты).(2). Самовнушение тепла в теле (5 минут).(3). Целевое самовнушение («Я спокоен. С людьми

Примерная схема процесса гадания Техника гадания. Вначале взять клиента за правую руку большим и указательным пальцами в области верхней трети предплечья. Затем задать любые вопросы для калибровки. Руку клиента периодически перемещать вверх-вниз для привлечения его

Гибкая схема – схема Flex Неограниченные возможности и новые идеи действуют на человека этого типа завораживающе и буквально притягивают его к себе. Шанс нарушить или изменить правила кажется ему в высшей степени соблазнительным, а искушение сделать это – непреодолимым.

Три урока от «нечтеца» «Нечтец» стилем своего мышления и поведения невольно преподносит определенные уроки, которые заслуживают внимания в контексте нашей проблематики.Урок первый: создание информационного продукта за счет использования чужой (заимствованной)