Глава восьмая. Воспитывать любя
Глава восьмая. Воспитывать любя
Любовь, доброта, смех, дисциплина. Какое слово в этом ряду лишнее? Подумали? Ответ: здесь нет лишнего слова. Вопреки распространенному мнению, значение слова «дисциплина» — не отрицательное. «Дисциплина» происходит от греческого «обучение». Обучая ребенка, мы ведем его из детства во взрослость. Путь этот труден и долог. Цель дисциплины — помочь ребенку достичь того уровня зрелости, который позволит ему стать полноценным членом общества, самостоятельным и ответственным. Согласитесь, это же замечательная цель!
Развивая ум ребенка, тренируя его характер, чтобы он сам впоследствии мог контролировать свои действия, мы должны использовать все доступные средства: учить его на собственном примере, демонстрировать различные модели поведения, давать словесные указания и наставления, почаще использовать просьбы, беседовать о том, как правильно вести себя, поправлять его, когда он поступает плохо… Как видите, средств очень много. Наказание — лишь один из способов воспитывать ребенка: ему принадлежит определенное место в системе воспитания, однако в большинстве семей им злоупотребляют. Часто родители считают, что наказание и дисциплина — синонимы, а воспитывать — значит, наказывать. Наказание — один из типов воспитания, причем самый негативный (см. под главку «Наказания»).
Некоторые родители, и особенно тот, кто в детстве сам не чувствовал в семье любви, сводят воспитание к наказаниям. Они упускают из виду многие другие, очень важные позитивные формы воспитания. Чтобы достичь желаемого воспитательного эффекта, родители должны регулярно утверждать ребенка в уверенности, что его любят. Воспитывать ребенка без любви — все равно что вести машину, не залив масла. Поначалу кажется, что все в порядке, а в результате — катастрофа.
Многие люди в нашем обществе заблуждаются насчет дисциплины, поэтому в этой главе мы сосредоточимся на воспитании и расскажем, каким оно должно быть в идеале; а в следующей — рассмотрим проблему обучения. Кроме того, в этих двух главах мы подробно остановимся на том, как, зная, на каком «языке» говорить с ребенком, воспитать в нем способность к самоконтролю.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
НЕ ОТРЕКАЮТСЯ, ЛЮБЯ?
НЕ ОТРЕКАЮТСЯ, ЛЮБЯ? Здравствуйте, доктор, мне 25 лет, уже два года я встречаюсь с разведенным мужчиной, который на 14 лет старше меня, у него двое детей от первого брака. Отношения у нас хорошие, доверительные, мы любим друг друга. Правда, он бывает очень занят на работе и с
Любя жизнь, любишь...
Любя жизнь, любишь... Вы говорите, Саша, что такие открытия не часты!Не часты, но - навсегда. Эти собственные открытия новизны, реальности - нельзя отнять.Открывают они и сам способ делать такие открытия.И, сказав, что, «чтобы услышать, надо слушать!», вы правы не только как
Глава 7 Б. П. Вышеславцев: основной принцип семейной педагогики – воспитывать на высоком
Глава 7 Б. П. Вышеславцев: основной принцип семейной педагогики – воспитывать на высоком Борис Петрович Вышеславцев, профессор юридического факультета Московского университета, был выслан в 1922 году за границу, где стал сотрудником «Философско-религиозной академии»,
Глава 3 Воспитывать не по лжи
Глава 3 Воспитывать не по лжи 1. С раннего детства воспитывать правдивость и честностьМать удивляется: «Два года – и уже лжет!» Отвечаю: «Если бы грудной ребенок мог говорить, он стал бы лгать на первом месяце жизни». – «Вы шутите?» – «Нисколько».Когда мы говорим о том, что
Глава девятая. Обучать любя
Глава девятая. Обучать любя Родители — первые и главные учителя. В последнее время исследователи сходятся на том, что нужно стимулировать основные способности к учению ребенка до того, как ему исполнилось шесть лет. Доктор Бертон Уайт, основатель и руководитель
Глава восьмая
Глава восьмая Изучение тревоги в индивидуальных случаях Тревога является динамическим центром невроза, и поэтому нам придется все время иметь с ней дело. Карен Хорни. «Невротическая личность нашего времени» Как же изучать состояние тревоги у человека? В предыдущем
Глава 11 О сапожниках и полководцах Как воспитывать тихих детей в мире, который их не слышит
Глава 11 О сапожниках и полководцах Как воспитывать тихих детей в мире, который их не слышит Начало — это самая важная часть работы, особенно в юные годы, поскольку именно в это время формируется характер и легче воспринимается необходимое влияние. Платон,
Глава восьмая
Глава восьмая Э моционально-двигательный контур “Мы свободны”Эмоционально-двигательный контур оказывает посреднические функции при развитии мышечной силы тела и освоении телом гравитации. Импринт движения, мобильности и эмоций возникает тогда, когда мышечное
ГЛАВА ВОСЬМАЯ.
ГЛАВА ВОСЬМАЯ. Преступники расчетливые рассудочные. Резонеры и идейные
Глава восьмая Как воспитывать ребенка?
Глава восьмая Как воспитывать ребенка? Ребенок не отпускает из
Когда женщины могут ладить друг с другом, любя одного мужчину
Когда женщины могут ладить друг с другом, любя одного мужчину После долгих поисков решения этого вопроса я (вместе с женой) нашёл одно-единственное условие, когда жена и любовница могут ладить друг с другом: когда слово мужчины для женщины ЗАКОН.Мужчина – это Небо – Закон,
Глава восьмая
Глава восьмая в которой рассказывается о Дороге Служения и наших помощниках Особенная уверенность приходит к женщине, Когда она занимается любимым делом, Ощущает его пользу, Принимает от Мира помощь И вознаграждения. Эта, последняя в нашем обзоре дорога, связана с
ЧАСТЬ ВОСЬМАЯ Гора восьмая. Любовь
ЧАСТЬ ВОСЬМАЯ Гора восьмая. Любовь Чтобы подняться на эту гору, нужно прийти в совместных отношениях к такой большой любви, которая покроет все недостатки – и Его, и Ее, вместе
Глава восьмая
Глава восьмая 1. От латинского корня sen, "старый", произошли такие родственные слова, как сеньор, сеньора, сенат и сенильный. [58] 2. Есть общества внутренние и внешние, и ведут они себя поразительно похоже. 3. Барри Холстон Лопес в своей работе "О волках и людях" называет это