Речевые навыки

Речевые навыки

Согласно исследованиям, которые проводились группами ученых в 1991 и 2000 годах, девочки раньше, чем мальчики, начинают говорить; женщины быстрее читают, лучше понимают прочитанное, пишут грамотнее, в разговоре быстрее находятся, что ответить, лучше запоминают сказанное и услышанное.

Вам будет интересно узнать, что в языковых центрах головного мозга у женщин сосредоточено на 17 % больше нейронов, чем у мужчин. Доктор А. Князькин в книге «The end of the men. Кто победит, если выиграют женщины?»[12] пишет: «Эти данные были получены в 1988 году, именно тогда нам наконец-то научно объяснили, почему женщины так любят поговорить! Не правда ли, удобно — упрекнет вас мужчина в том, что вы много болтаете, а вы ему так авторитетно: „Исследования по нейрологии читать надо!“ А то и наоборот, рассказываете вы ему нечто увлекательное, пять минут говорите, десять, полчаса, а он в ответ перебивается с „ну да“ на „да ну“. Не слушает? Нечего сказать? Как бы не так! И слушает, и даже делает выводы, просто зачем рот-то лишний раз открывать? Его к этому сама природа не обязывает, не обижайтесь. Сами знаете, когда мужик болтун и сплетник, о нем даже женщины говорят, что он хуже бабы. Когда будет что сказать — сам скажет. Правда, имейте в виду: он ведь может и не знать, каких слов вы от него ждете. Это вы свой вопрос сотню раз в уме прокрутили, он о вашем внутреннем монологе и не догадывается. Если невмоготу — лучше просто спросите, иначе можете не дождаться, пока он прочтет ваши мысли, зря только будете сетовать на его нечуткость».

Проводились и другие тесты, которые показали, что когда мужчины и женщины выполняют одинаковое вербальное задание, то мужской мозг работает более напряженно. Причем обрабатывают услышанную информацию женщины с использованием обоих полушарий мозга, а мужчинам для подобного анализа достаточно только левого — того, что отвечает за логическое мышление.

Поэтому, когда вы что-то говорите мужчине — например, рассказываете о какой-то проблеме, — он, вместо того чтобы пожалеть вас, начинает немедленно искать способы решения проблемы.

Например, когда женщина говорит: «Я по тебе так соскучилась», то в ответ хочет услышать, что и он соскучился, что они скоро увидятся, а что отвечает этот «бесчувственный чурбан»?! Как холодной водой обливает: «Ну, соскучилась, что я могу сделать, знаешь же, что мне не вырваться». И не надо обижаться на него за это — он не бесчувственный, просто мозг у него устроен так, что целится на решение проблемы, а не на ее обсуждение. Иногда от того, насколько женщина способна понять эту мужскую устремленность к решению, а не обсуждению, зависит успех и радость их общения.

Более того, благодаря многочисленным исследованиям известно, что высшая вербальная активность у женщин приходится на время повышенного содержания в крови гормона эстрогена (то есть при овуляции). Это очень полезно знать каждой женщине (как видите, научные данные вполне можно использовать в собственных целях, а ее данные часто имеют практическое значение). Итак, всем женщинам известно, что в середине цикла у них зачастую наблюдается снижение настроения; однако проблема в том, что это плохое настроение совпадает с желанием поговорить, а точнее — высказаться. Такое сочетание и приводит к беспричинным ссорам и незаслуженно сказанным обидным словам. В такие моменты не следует давать волю дурному настрою и выплескивать все отрицательные мысли. Те жесткие и порой несправедливые вещи, которые можно наговорить в такие дни, обусловлены гормональным фоном, который держится на повышенном уровне всего несколько дней, а последствия ссоры могут отравлять отношения гораздо дольше.

Языковые различия между полами проявляются раньше, чем люди вообще начинают говорить. Двадцатимесячная девочка имеет вдвое больший словарный запас, чем двадцатимесячный мальчик. Поскольку девочки начинают говорить раньше и чище, чем мальчики, они имеют больше практики. Эта более ранняя речь, вероятно, стала источником стереотипа, что женщины имеют лучшие речевые навыки и что они вообще разговаривают больше, чаще и активней. Здесь важно помнить, что мальчики позже догоняют девочек в речевом развитии (хотя, если ничто не сделано, чтобы помочь мальчику улучшить речь, он может остаться с менее развитой речью, чем у девочки, навсегда). Вот почему для мальчиков так важно быть включенным в беседы с родителями и другими членами семьи. Девочки, вероятно, всегда будут иметь, что сказать, но мальчиков надо обязательно поощрять в разговоре. Профессор психологии Дорин Кимура посвятила этой теме занимательное исследование «Пол и познание», вышедшее отдельной книгой в Англии в 2000 году.

В некоторых устных навыках, типа аналогий, преимущество имеют мужчины. Это предположение подтвердила, например, психолог Диана Халперн в исследовании «Половые различия в когнитивных способностях»[13].

Существует мнение, что сравнительный стиль познания принуждает женщин рассматривать каждый выбор по аналогии с другим, и эти аналогии с большой вероятностью могут изменить их решения. В обычной жизни тому есть много примеров: пытаясь принять решение, женщина опрашивает своих подруг, спрашивая, что они делали или сделали бы в подобной ситуации. Пока женщины ищут примеры и соответствия, мужчины принимают решение и идут дальше. Однако следует помнить, что это верно для многих, но не для всех людей.

Если говорить о трудностях с речью, то у мужчин значительно чаще по сравнению с женщинами диагностируется заикание. Также более часты у мальчиков и проблемы с почерком. Есть некоторые признаки, что они чаще имеют проблемы с чтением, а недавние данные указывают, что подобное затруднение более очевидно, когда ребенок читает вслух. На тестовом задании при чтении текстов мальчики и девочки выполнили его с одинаковой скоростью, сложности начались лишь тогда, когда от них потребовалось не только читать, но и писать: тут девочки намного опередили мальчиков. Надо отметить, что некоторые проблемы чтения и письма у мальчиков со временем проходят, и самое лучшее, что можно сделать для ускорения этого процесса, — это читать сыну на ночь.

Есть и еще одна интересная особенность: женщины чаще, чем мужчины, читают просто ради удовольствия.

Корни этого — в том, что к тому времени, когда мальчики догоняют девочек в языковых навыках, они зачастую уже не успевают сформировать привычку к чтению.

По мнению эволюционных психологов, развитая речь у женщин — очередная предпосылка к выживанию и высокой репродуктивности. Чем более развита речь у матери — а мать общается с ребенком больше, чем отец, — тем быстрее развивает речь ребенок. И языковые таланты, и эмоциональный интеллект помогают женщинам строить коллективы, в которых можно делить друг с другом заботы о воспитании потомства. Эволюционные биологи все чаще говорят о том, что присущая женщинам склонность к кооперации наблюдается в сообществах многих других приматов, следовательно, это может быть исключительно древняя черта.

Речь помимо коммуникации выполняет еще одну важнейшую функцию. Считается, что женщины выбирают мужчин по их речевым способностям, потому что речь дает возможность одному человеку оценить ум другого. Поэтому женщины предпочитают мужчин с хорошими языковыми навыками, а значит, с высоким уровнем интеллекта.

По мнению эволюционного психолога Дж. Миллера, половой отбор — основа практически всех уникальных качеств человеческой психики. Известно, что он считал и крупный мозг, и интеллект результатом выбора женщиной партнера, потому что женщины с древних времен и по сей день предпочитают (конечно, в большинстве своем) создавать пары с умными мужчинами. Тем не менее надо всегда помнить, что это сильно упрощенное понимание женской мотивации. Женщины никогда не выбирали мужчин только на основании ума, они опирались — и продолжают опираться — на многие другие критерии.

Выдающий психолог Джулиан Джейнс в своей книге «Происхождение сознания на распаде бикамерального разума» (Нью-Йорк, 1976) говорит о том, что единство личности появилось в истории человеческого рода на удивление недавно. По мнению Джейнса, сознание возникло у человека всего лишь около трех тысяч лет назад, с появлением письменности и усложнением культуры. До того времени человек обладал тем, что Джейнс называет «бикамеральным разумом». Этот сложный термин означает, что два полушария мозга действовали до некоторой степени независимо друг от друга. Действительно, говорит ученый, речь может в некоторой степени производиться правым полушарием, а восприниматься левым. Джейнс приводит различные доказательства в пользу своей идеи, и одно из самых необычных среди них связано с величайшим произведением античной литературы — гомеровской «Илиадой». «Илиада», как известно, долгие века существовала исключительно в устной форме, пока не была перенесена на бумагу. Джейнс пишет: «Персонажи Илиады не присаживаются для того, чтобы поразмыслить, что им делать. Они не обладают сознательным мышлением… и, конечно, лишены самоанализа. Нам даже трудно понять, на что это было похоже. Когда Агамемнон, царь людей, похитил у Ахилла его возлюбленную, один из богов схватил Ахилла за его светлые волосы и посоветовал ему не сражаться с Агамемноном… Один бог заставлял Ахилла обещать, что он не вступит в сражение, а другой бог побуждал его именно к этому… Фактически боги выполняли функцию сознания».

В книге «Мозг, разум и поведение» Ф. Блум, А. Лазерсон и Л. Хофстедтер развивают мысль Джейнса, говоря о том, что эти сигналы, передававшиеся из правого полушария в левое, служили для своеобразной социальной регуляции. «Хотя они были связаны с моральными предписаниями данной культуры (слова царей, жрецов, родителей), сигналы, идущие из глубин мозга, воспринимались как голоса богов, так как для них не существовало никакого другого объяснения. И поскольку люди не владели самоанализом, осознанием своего „Я“ как источника всех этих слов, они повиновались им. Джейнс полагает, что мы можем получить представление о силе этих внутренних голосов, наблюдая поведение шизофреников, которые имеют слуховые галлюцинации и верят, что ими руководят слышимые ими голоса».

Данный текст является ознакомительным фрагментом.