Список литературы

Список литературы

Абибукова Н. И. Что такое «гендер»? // Общественные науки и современность. 1996. № 6. С. 123–125.

Абраменкова В. В. Совместная деятельность дошкольников как условие гуманного отношения к сверстникам // Вопросы психологии. 1980. № 5. С. 60–70.

Абраменкова В. В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детской группе // Вопросы психологии. 1987. № 5. С. 70–78.

Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре. М. – Воронеж, 2000.

Абрамов В. В. Становление функции эндокринной и кардиореспираторной систем у спортсменок пубертатного возраста: Автореф. дис. … д-ра наук. СПб., 1992.

Авилов А. Будут ли в российской армии женщины-генералы? // Красная звезда. 1993. 10 апреля.

Агеев В. С. Влияние факторов культуры на восприятие и оценку человека человеком // Вопросы психологии. 1985. № 3. С. 135–140.

Агеев В. С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов // Вопросы психологии. 1987. № 2. С. 152–158.

Адашинская Г. А., Мейзеров Е. Е., Еникополов С. Н. Различия в восприятии боли мужчинами и женщинами // Психологический журнал. 2007. № 6. С. 82–90.

Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. Ростов-на-Дону, 1998.

Ажгихина Н. И. Прекрасная дама у кульмана. В кн.: От первородного греха к высоким технологиям / Под ред. М. Гессен. СПб., 1996.

Ажгихина Н. И. «Железная леди» или Баба Яга? Женская тема в современной российской прессе: Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям. Валдай-96. М., 2007. С. 43–46.

Айвазова С. Женщины и общество. Гендерное измерение политического процесса // Социс. 1996. № 3.

Айзенк Г., Кэмин Л. Природа интеллекта – битва за разум. М., 2002.

Айрапетян М. А. Скорость простой двигательной реакции на словесный раздражитель у школьников: Материалы X Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. М., 1968. Т. 1. С. 9–10.

Акинщикова Г. И. Телосложение и реактивность организма. Л., 1969.

Акинщикова Г. И., Макарова Н. И. К вопросу о вибрационной чувствительности человека. В кн.: Проблемы общей и инженерной психологии. Л., 1976. С. 3–9.

Александрова М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л., 1974.

Александрова О. В. Особенности представлений о мужественности – женственности у женщин с различной сексуальной ориентацией: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2007.

Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1985.

Алешина Ю. Е., Борисов И. Ю. Полоролевая дифференциация как комплексный показатель отношений супругов // Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. 1989. № 2. С. 44–53.

Алешина Ю. Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопросы психологии. 1991. № 4. С. 74–82.

Алешина Ю. Е., Гозман Л. Я., Дубовская Е. М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений: Спецпрактикум по социальной психологии. М., 1987.

Алешина Ю. Е., Лекторская Е. В. Ролевой конфликт работающей женщины // Вопросы психологии. 1989. № 5. С. 80–88.

Аллахвердов В. М. Опыт теоретической психологии. СПб., 1993.

Альчук А. Метаморфозы образа женщины в русской рекламе // Гендерные исследования. 1998. № 1. С. 255–261.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л., 1968.

Анастази А. Дифференциальная психология. М., 2001.

Андреев А. С. Клинико-биологическое исследование инверсии психосексуальной ориентации у мужчин: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1993.

Андреева В. Н. Сравнительная характеристика долговременной вербальной памяти мужчин и женщин // Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 5. Л., 1973. С. 67–74.

Андреева Е. Н. Самоотношение подростков. В кн.: Психология современного подростка. СПб., 2005. С. 27–36.

Андреева Е. Н. Проблемные переживания асоциальных подростков (группа риска). В кн.: Психология современного подростка. СПб., 2005. С. 194–208.

Андреева Т. В. Колористика городской среды: предпочтения жителей // Ананьевские чтения–97: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1997. С. 269–270.

Андреева Т. В . Самореализация личности представителей творческих профессий: половые различия // Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 1998. Вып. 2. С. 203–216.

Андреева Т. В. Социальная психология семейных отношений. СПб., 1998.

Андреева Т. В. Образы партнера по общению и супруга у студентов университета // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 168–170.

Андреева Т. В., Бакулина Ю. А. Представления молодых супругов (с ребенком-первенцем) о распределении семейных ролей и удовлетворенности браком: Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 141–143.

Андреева Т. В., Иоффе М. М. Семейно-брачные установки женщин разных поколений // Ананьевские чтения–2004: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 336–337.

Андреева Т. В., Пипченко Т. Ю. Потребности женщин и мужчин в брачно-семейных отношениях и отношение к супружеской верности // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 112–114.

Андреева Т. В., Савина Л. Н. Расширенная семья: психологические аспекты взаимоотношений невестки и свекрови // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 114–116.

Андреева Т. В., Толстова А. В. Темперамент супругов и совместимость в браке // Ананьевские чтения–2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 207–208.

Аничкина В. С. Прекрасный пол на службе у Марса // США: экономика, политика, идеология. 1990. № 9.

Анищенков В. Б. Гендерные различия в предпочтении телевизионной рекламы: Психология XXI века: Тезисы Международной научно-практической конференции студентов и аспирантов. СПб., 2002. С. 124–125.

Анненкова Е. А. Совладающее поведение юношей и девушек в зависимости от типа жизненного события: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 39–40.

Антология гендерной теории / Сост. Е. Гапова, А. Усманова. Минск, 2000.

Антонов А. И., Медков В. М. Второй ребенок. М., 1987.

Антонюк Е. В. Представления супругов о распределении ролей и становление ролевой структуры молодой семьи. М., 1992.

Антропова М. В. Физическое развитие ребенка. В кн.: Физиология развития ребенка. М., 1983.

Анучин В. В., Альтшулер В. Б., Власова И. Б. Некоторые данные о становлении хронического алкоголизма у женщин. В кн.: Актуальные вопросы наркологии. Душанбе, 1984. С. 124–127.

Арефьева Т. К. Домашняя работа как фактор гендерного неравенства: Гендерные исследования в гуманитарных науках: современные подходы: Материалы Международной научной конференции в Иваново. Иваново, 2000. Ч. 2. С. 200–202.

Арканцева Т. А. Психологические особенности подростков с разным типом полоролевой ориентации: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1999.

Арканцева Т. А., Дубовская Е. М. Полоролевые представления современных подростков как действенный фактор их самооценки // Мир психологии. 1999. № 3. С. 147–155.

Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. М., 1998.

Артамонов С. В… Коростылева Л. А. Ценностные установки на брачные отношения и особенности их становления // Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 2002. Вып. 6. С. 195–210.

Артемьева Л. И. Гендерные стереотипы (на примере гражданских браков): Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2006 года. СПб., 2007. С. 22–26.

Арутюнян М. Ю. Распределение обязанностей в семье и отношения между супругами. В кн.: Семья и социальная культура. М., 1987. С. 53–70.

Арутюнян М. Ю. Кто Я? Проблема самоопределения юношей и девушек-подростков. В кн.: Женщины и социальная политика (гендерный аспект). М., 1992.

Архипова Н. А. Гендерные различия в проявлении запрета на эмоции у студентов-психологов: Психология XXI века: Сб. материалов межвузовской научно-практической конференции молодых ученых. СПб., 2005. С. 17–22.

Архиреева Т. В. Гендерные особенности детерминации критического отношения к себе у детей младшего школьного возраста: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 45–46.

Архиреева Т. В., Ломакина С. С., Моисеева А. А., Пакина А. А. Гендерные проблемы к исследованию отцовства: Научно-практическая конференция «Семейная политика в гендерном аспекте»: Тезисы докладов. Великий Новгород, 2004. С. 41–44.

Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М., 1984.

Асадуллина Ф. Г., Малюгин Д. В. Ценностные ориентации мужчин и женщин как факторы морального выбора // Психологический журнал. 2008. № 6. С. 48–55.

Ассовская А. В., Цветкова Л. А., Яничева Т. Г. Изучение креативности младших школьников // Ананьевские чтения–97: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1997. С. 56–58.

Астафьев П. Е. Понятие психического ритма как научное основание психологии полов. М., 1899 (а).

Астафьев П. Е. Психический мир женщины, его особенности, превосходства и недостатки. М., 1899 (б).

Афиногенова С. В. Психологический пол и выбор вида спорта // Ананьевские чтения–2005: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2005. С. 405.

Афиногенова С. В. Выбор вида профессиональной деятельности подростками и юношами разного биологического и психологического пола // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Гендерная психология. 2006. № 1. С. 112–115.

Афиногенова С. В. Биологический и психологический пол в связи с профессиональными и спортивными интересами в подростковом и юношеском возрасте: Автореф. дис. … канд. наук. СПб, 2007.

Ахундов Р. А. Исследование двигательной активности (основных локомоций) учащихся начальной школы: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1970.

Бабаева Л. В., Чирикова А. Е. Женщины в бизнесе // Социологические исследования. 1996. № 3.

Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. М., 1977.

Бабкин П. С. Материалы к вопросу о конституциональной политипии у детей и подростков: Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. М., 1975. С. 192–193.

Багрунов В. П. Половые различия в видовой и индивидуальной изменчивости психики человека: Автореф. дис… канд. наук. Л., 1981.

Баданина Л. П. Соотношение психологических и нейропсихологических коррелятов эмоциональной неустойчивости у младших школьников: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1996.

Бадентер Э . Мужская сущность. М., 1995.

Баландина Л. Л. Гендерные различия у детей в многодетных и однодетных семьях // Ананьевские чтения–2008: Материалы научно-практической конференции. СПб., 2008. С. 694–695.

Балибалова Д. И. Женщина в условиях перехода к рыночной экономике. В кн.: Феминизм и российская культура. СПб., 1995.

Барам Д. П. Учебные и профессиональные интересы восьмиклассников с различными особенностями познавательных процессов // Вопросы психологии. 1984. № 2. С. 60–66.

Баранов А. А. Стресс-толерантность педагога. Теория и практика. М. – Ижевск, 2002.

Баранник О. С. Влияние семьи на формирование тревожности у дошкольников // Ананьевские чтения–99: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1999. С. 176–177.

Барнетт А. Род человеческий. М., 1968.

Барсукова С. Ю., Радаев В. В. Легенда о гендере: принципы распределения труда между супругами в современной городской семье // Мир России. 2000. № 4.

Барш Э. Семь возрастов женщины. Возрастные особенности физиологии и психологии женщины. М., 1994.

Барышева Т. А. Креативность. Диагностика и развитие. СПб., 2002.

Баскакова М. Е. Замужняя женщина: семья или работа? // Семья в России. 1995. № 3–4. С. 101–108.

Баскакова М. Е . Равные возможности и гендерные стереотипы на рынке труда. М., 1998.

Бауэр Е. А., Кабардов М. К. Гендерные различия в уровне успеваемости немецких школьников в точных и гуманитарных науках: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 133.

Бауст Э. О причинах, обусловливающих развитие мужского и женского потомства. Киев, 1872.

Бахарева Н. В. Роль представлений об отношении к себе в формировании взаимоотношений: Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. М., 1976. С. 23–25.

Бей первой, леди // Спорт за рубежом. 1990. № 14.

Белавина О. В . Причины неудовлетворенности супругов браком в молодых семьях: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 90.

Белевцова Е. Е. Взаимосвязь акцентуации характера и особенностей реакции на фрустрацию и конфликт: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2004 года. СПб., 2005. С. 8–12.

Белкин А. И. Биологические и социальные факторы, формирующие половую идентификацию. В кн.: Соотношение биологического и социального в человеке. М., 1975. С. 777–791.

Белкин А. И. К проблеме половой идентификации личности. В кн.: Проблемы современной сексопатологии. М., 1972. С. 12–16.

Белкин А. И. Третий пол. Судьбы пасынков природы. М., 2000.

Белый Б. И. Особенности зрительной перцепции у детей 8–12 лет // Вопросы психологии. 1982. № 6. С. 111–115.

Беляев И. Г. Особенности развития некоторых функций двигательного аппарата у детей школьного возраста: Автореф. дис. … канд. наук. Пермь, 1960.

Бем С. Линзы гендера: трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М., 2004.

Бендас Т. В. Гендерные исследования лидерства // Вопросы психологии. 2000. № 1. С. 87–95.

Бендас Т. В. Гендерная психология лидерства. Оренбург, 2000.

Бендас Т. В. Психология лидерства: гендерный и этнический аспекты: Автореф дис. … д-ра наук. СПб., 2002.

Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005.

Бендюков М. А . Профессиональное развитие в условиях негарантированной занятости: психологический анализ. СПб., 2006.

Бендюков М. А., Саврилова Н. С., Соломин И. Л. Исследование особенностей системы отношений безработных к различным аспектам безработицы // Известия РГПУ им. А. И. Герцена: Психолого-педагогические науки. 2007. № 8 (30). С. 31–46.

Бенеш Л. Психологическая природа мужского насилия // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работ. 1995. № 3.

Бердяев Н. А. Самопознание. М., 1991.

Бережкова Е. И. Влияние экспозиции социальной агрессии на агрессивность младшего школьника: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2003.

Березовская Р. А. Отношение менеджеров к своему здоровью как фактор профессиональной деятельности: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2001.

Береснева О. Этот сильный слабый пол (О женщинах-военнослужащих армии США) // Ориентир. 1999. № 3.

Берн Ш. Гендерная психология. СПб. – М., 2001.

Берн Э. Секс в человеческой любви. М., 1990.

Берно-Белленкур И. В. Опросник нарушений полоролевой самоидентификации // Ананьевские чтения–98: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1998. с. 142–143.

Бертин А. Воспитание в утробе матери, или Рассказ об упущенных возможностях. М., 1992.

Бессонова Т. Л. Психологические особенности полоролевого самосознания и самопринятия личности студента педагогического высшего учебного заведения: Автореф дис. … канд. наук. М., 1993.

Билич Г. Л., Божедомов В. А. Репродуктивная функция и сексуальность человека: Учеб. пособие. СПб., 1999.

Бирюкова Н. В., Ипатов Б. Ю., Моисеенко С. А. Изучение некоторых личностных свойств школьников разного возраста. В кн.: Психофизиологические вопросы изучения личности спортсмена. Л., 1976. С. 168–174.

Бирюкович А. А., Король В. М. Выносливость детей школьного возраста к динамической работе субмаксимальной мощности: Материалы VII научной конференции по морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. М., 1962. С. 32–33.

Блок Дж. Х. Влияние дифференцированной социализации на развитие личности мужчин и женщин. В кн.: Практикум по социальной психологии. СПб., 2000.

Блонский П. П. Очерки детской сексуальности. Л. – М., 1935.

Бовуар С. Второй пол. М., 1997.

Богданова С. И. «Сюжетность» карьеры женщины // Психологические проблемы самореализации личности. СПб., 2002. Вып. 6. С. 211–217.

Бодалев А. А. К феноменологии формирования первого впечатления: Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. М., 1976. С. 33–36.

Бодалев А. А. Личность и общение. В кн.: Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979.

Бодалев А. А. Личность и общение. М.: Педагогика,1983.

Бодрова В. Поведение женщин на рынке труда // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1994. № 6. С. 18.

Бодрова В. В. Работа или семья: что важнее для современной женщины?: Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям. Валдай-96. М., 1997. С. 97–100.

Боева И. Ф. Влияние гендерных стереотипов на развитие женской профессиональной карьеры в системе МЧС России: Психология сознания: современное состояние и проблемы: Материалы I Всероссийской конференции. Самара, 2007. С. 573–575.

Бондаренко Л. Ю. Мир, в котором мы живем. Ролевые сходства и различия между российскими и американскими женщинами // Общественные науки и современность. 1997. № 3.

Бондаренко Р. А. Влияние школы на полоролевую социализацию в самооценке подростков // Ярославский педагогический вестник. 2003. № 4.

Борисов Ю. В. Физическая культура и спорт в быту трудящихся совхоза // Теория и практика физической культуры. 1971. № 4. С. 40–42.

Борисов Ю. В. Отношение к физической культуре и спорту на селе // Теория и практика физической культуры. 1972. № 7. С. 66–67.

Боровская Н. В. Психологические и психофизиологические предпосылки лености студентов: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2008.

Бороденко М. В., Колясникова М. В., Петровский В.А. Феномен гетерогенности пола // Мир психологии. 2001. № 4. С. 179–190.

Бороздина Л. В., Данилова Е. Е. О различии в характеристиках уровня притязаний мужчин и женщин // Вестник Московского университета. Сер. 14: Психология. 1987. № 2. С. 31–40.

Босый М. К., Давиденко И. М., Иващенко В. П., Свергуненко Н. Г. Влияние учебных занятий в режиме дня педвуза на работоспособность студентов-спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1971. № 2. С. 50–53.

Боченкова Е. В. Физические упражнения и развитие человека как личности // Ананьевские чтения–2000: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2000. С. 12–14.

Брайсон В. Политическая теория феминизма. Введение. М., 2001.

Бреслав Г. М. Романтическая любовь и зрелая личность // Родник. 1987. № 2. С. 63–66.

Бреслав Г. М., Хасан Б. И. Половые различия и современное школьное образование // Вопросы психологии. 1990. № 3. С. 64–69.

Бриджер С. Язык дискриминации – наследство перестройки российским женщинам. В кн.: Гендерные аспекты социальной трансформации. М., 1996.

Будилов В. В. Предпочтение школьниками разного возраста и пола учителей физической культуры – мужчин и женщин. В кн.: Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 82–84.

Букреева Д. П. Возрастные изменения максимального темпа движений у детей 7–16 лет: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1955.

Буланова В. Б. Организация образовательного процесса в основной школе с учетом половозрастных особенностей младших подростков: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2005.

Булгакова Н. Ж., Милованова И. Е. Специализация в плавании и оптимальный возраст для достижения высоких результатов // Теория и практика физической культуры. 1975. № 5. С. 55–58.

Буракова М. В. К вопросу об исследовании невербальных паттернов феминности и маскулинности. В сб.: Методы психологии. Ростов-на-Дону, 1997. Т. 3. С. 36–38.

Буракова М. В . Интерпретация маскулинности – фемининности внешнего облика женщины (на примере прически): Автореф. дис. … канд. наук. Ростов-на-Дону, 2000 (а).

Буракова М. В. Гендерная идентичность субъекта общения в перспективе социально-психологической адаптивности. В сб.: Психология общения-2000: проблемы и перспективы. М., 2000 (б).

Бурдье П. Практический смысл. СПб., 2001.

Буткевич В. А. Психологические особенности личности женщины-руководителя: Дипломная работа. СПбГУ, факультет психологии, 2001.

Бутовская М. Л. Биология пола, культура и полоролевые стереотипы поведения у детей: Семья, гендер, культура: Материалы международной конференции 1994 и 1995 гг. М., 1997.

Бутовская М. Л. Тайны пола: мужчина и женщина в зеркале эволюции. Фрязино, 2004.

Бутовская М. Л. Формирование гендерных стереотипов у детей: социокультурная и социобиологическая парадигма – диалог или новое противостояние? // Этнографическое обозрение. 1997. № 4. С. 104–122.

Бутовская М. Л., Артемова О. Ю., Арсенина О. И. Полоролевые стереотипы у детей Центральной России в современных условиях // Экологическое обозрение. 1998. № 1.

Бухановский А. О. Транссексуализм: клиника, систематика, дифференциальная диагностика, психосоциальная реадаптация и реабилитация: Автореф. дис. … д-ра наук. М., 1994.

Бухановский А. О., Андреев А. С. Структурно-динамическая иерархия пола человека. Ростов-наДону, 1993.

Бызова В. М. Влияние особенностей личности на половые взаимоотношения в юношеском возрасте: Автореф. дис. … канд наук. Л., 1985.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1998.

Вакулова И. Н. Возрастная динамика профессиональных интересов учащихся старших классов. В кн.: Вопросы становления профессиональных планов учащихся. Л., 1979.

Вартанова И. И., Егерева Е. Д., Вартанов А.В. Структура мотивации и самооценки младших школьников: Материалы IV съезда Российского психологического общества. М., 2007. Т. 1. С. 206–207.

Василенко Л. М. Психические нарушения у лиц с транссексуализмом: принципы лечения и реабилитации: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1995.

Васильев Н. А., Васильева В. Н., Назарова В. М. Взаимооценки школьников разного возраста и пола (социометрическое исследование). В кн.: Психофизиология. Л., 1979. С. 100–108.

Васильева В. Н., Васильев Н. А. Социометрический статус школьников, сплоченность класса и успеваемость. В кн.: Психофизиология. Л., 1979. С. 108–114.

Васильева Л. Н. Мое кредо не феминизм, а гармония между мужчиной и женщиной // Воин России. 1999. № 3.

Васильева Т. И. О графических приемах, используемых детьми дошкольного возраста при изображении человека. В кн.: Экспериментальная и прикладная психология. Л., 1971. С. 53–56.

Вассерман Л. И., Горьковая И. А., Ромицына Е. Е. Родители глазами подростка. Психологическая диагностика в медико-педагогической практике. СПб., 2004.

Введение в гендерные исследования. Харьков – СПб., 2001. Т. 1.

Вейнингер О. Пол и характер. Мужчина и женщина в мире страстей и эротики. М., 1991.

Велькова Н. А. Поведение покупателей как фактор эффективности рекламы: Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. СПб., 2008. С. 392–394.

Вержибок Г. В. Социальная компетентность и карьера: гендерный аспект // Ананьевские чтения– 2008. СПб., 2008. С. 361–362.

Верма Р. Р. Отсутствующая личность. В кн.: Феминизм. Восток. Запад. Россия. М., 1993.

Весельницкая Е. Женщина в мужском мире. СПб., 1993.

Визгина А. В., Пантилеев С. Р. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. 2001. № 3. С. 91–100.

Вильчковский Э. С. Развитие моторики у детей дошкольного и школьного возраста // Теория и практика физической культуры. 1972. № 6. С. 46–49.

Виноградов П. А., Жолдак В. И., Нифонтова Л. Н. Утренняя гимнастика в жизни современного человека // Теория и практика физической культуры. 1977. № 6. С. 37–40.

Виноградова С. А. Семья и карьера в представлениях женщин: Сб. статей по материалам лучших дипломных работ выпускников факультета психологии СПбГУ 2003 года. СПб., 2004. С. 36–40.

Виноградова Т. В. История науки: версия феминизма (обзор литературы) // Высшее образование в России. 2001. № 6. С. 112–123.

Виноградова Т. В., Семенов В. В. Сравнительные исследования познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов // Вопросы психологии. 1993. № 2. С. 63–71.

Винокуров А. И. Взаимосвязь индивидных и личностных характеристик человека: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 1996.

Вислова Н. Л. Женщина и карьера: Гендерные исследования в гуманитарных науках: современные подходы: Материалы Международной научной конференции. Иваново, 2000. Ч. 2. С. 88–91.

Виткин Дж. Правда о женщинах (14 мифов, сочиненных мужчинами). СПб., 1996.

Владимирова И. М. Особенности психологической адаптации лиц с различными свойствами темперамента к процессу обучения в военно-медицинском вузе: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2001.

Вовченко О. М . Общественное равенство женщин. М., 1995.

Войтонис Н. Ю . Сравнительно-психологическое изучение памяти методом отсроченных реакций. В кн.: Рефлексы, инстинкты, навыки. М., 1936. С. 195–212.

Волков В. В. Возрастные показатели развития образной памяти у школьников. В сб.: Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. Л., 1981. С. 105–113.

Волков Д. Н. Самооценка и тренерская оценка способностей успешных и неуспешных спортсменов: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2009.

Волкова А. Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости: Автореф. дис. … канд. наук. Л., 1979.

Волкова А. Н., Трапезникова Т. М. Методические приемы диагностики супружеских отношений // Вопросы психологии. 1985. № 5.

Волович А. С. Особенности процесса социализации выпускников средней школы: Автореф. дис. … канд. наук. М., 1990.

Волошинов Н. Л. Удовлетворенность учителей физической культуры своей профессией и условиями работы. В сб.: Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 99–104.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.