Внушение возраста и особенности нашей памяти

Внушение возраста и особенности нашей памяти

Я вновь обращаюсь к теме внушения и не из каких-то сенсационных соображений, а по другой более весомой причине. Дело в том, что мой родной дед профессор В. П. Кашкадамов, всю жизнь проработавший с В. М. Бехтеревым в его знаменитом Институте мозга в Ленинграде, был включен Бехтеревым в комиссию по изучению гипноза и телепатии. Я прочел дневники деда и проникся глубоким интересом к этим «таинственным явлениям человеческой психики». Наступило время, и я стал студентом Ленинградского университета, рядом с которым располагается знаменитый Институт физиологии им. И. П. Павлова. Совершенно естественно, что нам – студентам-физиологам университета разрешалось посещать лаборатории 1того института. Так я случайно оказался в лаборатории, в которой в лечебных целях использовался гипноз. Речь пойдет о середине XX столетия, когда о гипнозе говорили, а тем более применяли на практике его с большой осторожностью и не часто. Дело в том, что многим неспециалистам казалось, что за гипнотическим сеансом кроется нечто мистическое, потустороннее. Серьезное изучение феномена гипноза только начиналось.

И на этом фоне два известных ученых-психиатра Мария Михайловна Суслова и Иосиф Исаевич Короткий использовали приемы гипноза для лечения больных нервно-психическими заболеваниями (например, истерии). И одним из эффективных приемов внушения, позволившим проникнуть в глубину подсознания, было внушение возраста. Я был настолько поражен видимым мною эффектом, что с разрешения научных сотрудников стал регулярно посещать сеансы гипноза. Конечно, со временем роль простого зрителя меня перестала удовлетворять, и я выпросил разрешение вести протокол всей процедуры исследования. Эти протоколы я передавал научным сотрудникам, а себе оставлял лишь копии. Скажу честно, что в те годы я еще мало понимал причины тех эффектов, которые наблюдал и записывал. И. И. Короткий и M. M. Суслова пытались мне, студенту, объяснить эти феномены, но понять это было не просто проблемой, так как я еще не имел достаточного запаса знаний.

Сегодня исследования с внушением возраста, при которых у человека восстанавливаются особенности памяти, речи, почерка, характерные для внушенного возраста, меняется фонетическая выразительность речи, темп и содержание мышления, приобретают принципиальный интерес. В качестве примера приведу несколько записей.

Испытуемой 46 лет, ей внушается годовалый возраст.

Другой пример. Испытуемой 18 лет, ей внушается 10-летний возраст, что соответствовало 1940 г.:

Следующий пример. На рисунке приведены примеры почерка одной из испытуемых, которой был внушен возраст 9-ти лет, что соответствовало 1916 г. На вопросы, учится ли она и где, ответила, что учится в 3 классе церковноприходского училища. Она с легкостью и детским акцентом прочла наизусть стихотворение «Школьник», которое после пробуждения уже не могла вспомнить. Ей был предложен диктант, который она выполнила в старорусском написании детским почерком.

Другой испытуемой в глубокой стадии гипноза был внушен 5-летний возраст и было предложено выполнить задание: переписать текст и нарисовать рисунок. Что из этого получилось, видно на рисунке. Наконец, пример исследования с испытуемой, у которой на руке было кольцо с большим зеленым камнем. Ей внушен возраст 14-ти лет:

Следовательно, реальные предметы не оцениваются как таковые при внушении другого возраста в гипнозе. Но исследования с внушением возраста заставляют серьезно задуматься о том, забываем ли мы все прошлые события (о которых в обычном состоянии и вспомнить не можем), или большая их часть сохраняется на подсознательном уровне в долговременной памяти и может быть извлечена оттуда, например с помощью гипноза.

Ну а теперь давайте задумаемся, что же это такое – внушение возраста. Под гипнозом человеку внушается один из пройденных им возрастных этапов, и все поведение, все эмоции, вся информация извлекается из подсознания в точном соответствии этому внушенному возрасту и всей ситуации, которая в тот период окружала человека. Ведь человек давным-давно забыл о происшедших с ним событиях, а в подсознании память хранит эту информацию. А вообще-то забывание существует? Наука не дает однозначного ответа на этот вопрос.