7. Я буду учить испанский, т. к. это интересный язык

Намерение: ты не можешь найти более полезное занятие?

Переопределение: язык необычный, и тебе ни к чему его знать.

Разделение: хоть один раз займись чем-то действительно полезным.

Объединение: интерес – это прекрасно, только пользы никакой.

Аналогия: если тебе понравился фильм, не обязательно учиться снимать так же.

Изменение размера фрейма: многие считают, что есть языки и интересней.

Метафрейм: если бы интересней ничего не было – да, но ведь…

Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не знаешь, куда деть свободное время.

Другой результат: дело не в интересе, а в незнании, чем еще заняться.

Противоположный пример: бывает, что знание испанского бесполезно.

Иерархия критериев: есть вещи гораздо интереснее. Например…

Стратегия реальности: ты посмотрел хороший испанский фильм? Это не повод учить язык.

Последствия: выучив его, убедишься, что это не было интересно.

Модель мира: испанцы считают свой язык самым обычным.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Шаг первый (вперед) «Какой ты интересный!» Согласно соционике в незнакомой обстановке у человека активизируется ролевая функция. Это значит, что он пытается продемонстрировать определенные качества и получить у окружающих их одобрение. Причем речь идет не о каких-то

Глава тринадцатая Стандартный язык и язык-прим В 1933 году в «Науке и психическом здоровье» Альфред Коржибский предложил исключить из английского языка «идентификационный» глагол «является»[18]. (Идентификационное «является» создает предложения типа «X является Y»[19].

Учить другого Один из лучших способов приучить себя к порядку – это начать приучать к порядку кого-то из близких или друзей. «Раз сказал – он не понял. Два сказал – не понял. Третий раз сказал – я уже сам все понял, а он все не понимает!»Это одна из традиционных радостей

Трюизмы (банальности), или Вопрос, конечно, интересный Волга впадает в Каспийское море. Лошади кушают овес и сено. Чехов, «Учитель словесности» Чтобы разобраться в банальностях и подобных приемах, достаточно лишь помнить главное: высказывание должно породить образ того

Глава 6 Чему учить и когда учить Как узнать, каким навыкам безопасности надо учить ваших малышей? И как узнать, что наступило подходящее для этого время? Некоторые родители из тех, с кем я встречаюсь, озабочены тем, чтобы не начать обучать малышей слишком рано или, того хуже,

Испанский посол и «профессор мимики» «Говорить человек может что угодно. А вот глаза и руки его обязательно выдадут, они ничего не могут скрыть и расскажут гораздо больше, чем слова», — сказал однажды известный французский психолог Ален Брассер. Ученые утверждают, что

6.2. Разговорный жестовый язык глухих как пример знаковой системы, замещающей естественный язык Несомненно, что не все наше мышление вербально. Бесспорно тем не менее следующее. Чтобы интеллект ребенка мог нормально развиваться, ребенок должен вовремя и нормально

«Я буду с армией, буду с флотом и буду с народом»: техника триады Если вдруг вам нечего противопоставить, а наоборот, нужно перечислить ряд вещей или просто акцентировать, задержать внимание на какой-то мысли, можно воспользоваться техникой под названием триада. Если

41. Я буду учить второй язык, т. к. это поднимет мой статус Намерение: ты думаешь, это тебе поможет?Переопределение: это действительно не опустит его, но и не поднимет.Разделение: поищи, подумай, есть ли более рациональные способы его поднять?Объединение: есть много

207. Я не буду учить испанский язык, т. к. не планирую жить в Испании Намерение: ты хочешь заниматься только полезным делом. Тем более…Переопределение: на первый взгляд не всегда понятно, зачем. И все же…Разделение: но несколько уроков ты можешь взять. Может,

241. Я не буду учить 2-ой язык, т. к. у меня нет к этому способностей Намерение: ты не достаточно уверен в своих силах? Попробуй…Переопределение: есть вещи, которые даются тебе легче, но все же…Разделение: выучи 100 слов. Может, пойдет.Объединение: иметь способности – это

407. Я буду учить испанский, т. к. это интересный язык Намерение: ты не можешь найти более полезное занятие?Переопределение: язык необычный, и тебе ни к чему его знать.Разделение: хоть один раз займись чем-то действительно полезным.Объединение: интерес – это прекрасно,

441. Я буду учить второй язык, т. к. это поднимет мой статус Намерение: ты думаешь, это тебе поможет?Переопределение: это действительно не опустит его, но и не поднимет.Разделение: поищи, подумай, есть ли более рациональные способы его поднять?Объединение: есть много

Мы слышим свое имя в шумной комнате, потому что собственная персона – самый интересный предмет для нас Бывает, что на вечеринке в общем шуме мы слышим свое имя: кто-то произнес его у нас за спиной. И тут уж мы выслушиваем все сплетни, которые о нас распространяют,