3. Создание условий для личностного развития при обучении взрослых по программам профессионального образования
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
1. Создание условий для успешной интеграции Первые шаги к успешной интеграции делаются в период подготовки до того, как начнется переживательная работа. Важно информировать дышащих, что необходимое условие для успешного сеанса состоит в том, чтобы сосредоточивать
Значение перечисленных выше условий для образования Что значат эти условия в отношении образования? Несомненно, опираясь на свой опыт, учитель может дать лучший ответ, чем я; но я по крайней мере хотел бы поделиться с вами некоторыми своими соображениями по этому поводу.
4.2. Выбор вида профессионального труда — важнейший этап в жизни взрослых Несмотря на то что большинство взрослых людей сознают необходимость труда, они хотят трудиться не вообще, а в соответствии со своими склонностями, интересами, которые у разных людей весьма
Создание условий: управление с позиции силы Грамотные проекты по реинжинирингу бизнес-процессов помимо моделирования идеальных процессов разрабатывают также и механизмы контроля. Хорошо отлаженная система должна быть построена так, чтобы в ней все работало в
Качество высшего профессионального образования Как только поднимается вопрос о качестве, тут же возникает необходимость определиться и в содержании этого понятия, и в критериях.Словари различают качество как: 1) философскую категорию, определяющая совокупность
Чего ждет общество от профессионального образования взрослых? Отход от утилитарного понимания образования зафиксирован в международных документах самого высокого уровня. В них в качестве приоритетных задач дополнительного образования называются формирование
Чего ждет взрослый от системы профессионального образования? Помимо запроса на профессионализм от общества, нужно зафиксировать наличие аналогичного запроса и от индивидуума. Он появляется как закономерное следствие профессионального развития от ученичества и
2.2 Основные принципы построения современных образовательных технологий высшего профессионального образования в России Анализ имеющихся научных подходов к образованию в целом (не только в высшей школе) позволяет провести их типизацию по основным принципам, на которых
2.3 Особенности современного профессионального образования взрослых При обучении взрослых в качестве одного из необходимых и характерных условий называется непосредственное общение обучающихся с преподавателем и между собой. Работы, посвященные послевузовскому
2.4 Проблема диагностики и оценки результатов профессионального образования взрослых В заключение обзора современных принципов и подходов, применяемых в образовании взрослых, необходимо обратиться к критериям эффективности образования отдельного обучающегося и
2.5 Теоретические предпосылки построения модели организации личностно–развивающего образования взрослых Представленный обзор современных подходов к образованию позволяет сделать вывод о том, что на сегодняшний день разработаны различные способы организации
2.7 Условия для развития в ходе обучения по программам профессионального образования взрослых: требования к образовательной среде Из представленных в предыдущем разделе определений видно, что структурно образовательная среда может рассматриваться как совокупность
Глава 6 Чудо личностного развития Как-то раз мистер Шоуфф сказал: «Джим, если ты хочешь быть богатым и счастливым, хорошенько усвой урок: работать над собой надо даже усерднее, чем над порученным делом».С тех пор я неустанно работал над собой и должен признаться, что это
Три области личностного развития Если вы стремитесь к совершенствованию, необходимо иметь в виду три области, в которых следует развиваться: духовную, физическую и