31. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
31. НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Существует несколько видов воспитания, одним из них является нравственное.
Нравственность – это сфера жизни общества и поведения людей, которая характеризует практическое воплощение в них идеалов человечности, духовности, справедливости, добра, порядочности, чести, совести, долга, ответственности и т. д.
Нравственность является проявлением нравственного сознания народа и граждан, их нравственного воспитания. Под моральными нормами понимаются неписаные нормы, высоко ценимые людьми, поэтому они не по принуждению, а по потребности следуют им. Человека называют нравственно воспитанным, если он везде и всегда следует идеалам и нормам, защищает добро и справедливость, борется со злом и несправедливостью. Нравственность ценилась во все времена. Ведущую роль пересмотра отношений к нравственному воспитанию и его осуществлению могут и должны играть образовательные учреждения и педагогическая наука. В этом их долг – выполнять опережающую функцию в подготовке нового поколения, свободного от недостатков прошлых и живущих поколений и способного продвигать страну и жизнь в ней по пути прогресса.
Все более усиливающееся нравственное влияние на детей оказывают компьютер и виртуальный мир (Интернет). Конечно, Всемирная сеть приносит много пользы в развитии и воспитании детей, но также и является в некоторых случаях губительной.
Для того чтобы глобальная сеть не стала губительной для нравственного воспитания, необходимо: – с повышенным вниманием относиться к новому явлению в жизни детей и взрослых, понять, что человечество обречено жить в двух параллельных мирах;
– осознать, что жизнедеятельность в гиперпространстве подобна жизнедеятельности в реальном мире, с детского возраста необходимо учить жить в виртуальном мире как в обычном, т. е. нравственно и безопасно;
– необходимо поставить общение с виртуальным миром на научную основу, т. е. разработать нравственные правила для граждан виртуального мира;
– педагогические исследования проблемы влияния виртуального мира на детей, молодежь и взрослых;
– отдавать себе отчет в том, что взаимоотношения с виртуальным миром открывают перед человеком новые возможности, но могут принести огромный вред;
– ввести в образовательных учреждениях курс «Мораль и этика в виртуальном мире».
В современном обществе всем педагогам необходимо вносить свой вклад в нравственное воспитание, овладевать его методикой и совершенствовать ее.
Для этого необходимо на занятиях уместно уделять внимание следующему:
– пробуждение нравственного сознания;
– диалогичность, обмен мнениями, суждениями, оценками;
– искренность и правдивость в обсуждении проблем жизни и образования;
– недопустимость формализации и скуки;
– аргументирование обоснования дискуссионных вопросов;
– обсуждение путей повышения личной нравственной воспитанности;
– обсуждение и подчеркивание значимости морально-психологического климата и взаимоотношений в группе;
– коллективные отношения – упражнения в разработке моральных правил различных поступков и профессиональных действий.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.