ВикиЧтение

Содержание

ВикиЧтение

Бесследно пропавшие… Психотерапевтическая работа с родственниками пропавших без вести
Прайтлер Барбара

Благодарности

Благодарности

За многие годы психотерапевтической и научно-исследовательской работы в области психотравматологии мне довелось встретиться с большим количеством людей, готовых говорить со мной о бесследном исчезновении своих близких. Мне удалось сопровождать их в эти тяжелые времена. Именно им посвящается настоящая книга.

Мне хотелось бы также поблагодарить моих коллег в Австрии и других странах Европы, Азии и Америки, оказавших мне разнообразную помощь и поддержку в написании данной книги.

Основой первой части данного издания послужила моя книга «Ohne jede Spur…», которая была опубликована в 2006 году издательством Psychosozial Verlag (г. Гисен, Германия). Я благодарю сотрудников этого издательства за благожелательную поддержку при переработке и переводе книги на русский язык.

Я благодарю также фонд «The Inge Genefke and Bent Soerensen – Anti Torture Support Foundation» (Дания) за щедрую финансовую поддержку, которая одновременно стала и моральной помощью, и фонд «Zukunftsfonds der Republik ?sterreich» (Австрия), благодаря финансовому содействию которого книга была переведена и на английский язык.

Особую благодарность выражаю издательству «Когито-Центр», поддержавшему идею публикации данной книги и сделавшему все возможное для ее издания.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читайте также

Благодарности

Благодарности Я решил написать книгу о принятии решений, потому что не мог выбрать хлопья для завтрака. Я бесцельно бродил по бакалейному отделу супермаркета, тщетно пытаясь сделать выбор между «Яблоком с корицей» и «Орехами с медом». Это была постыдная потеря времени,

Благодарности

Благодарности Это такая приятная часть книги!Я посвящаю эту книгу нашей бывшей семье.Прежде всего я благодарна своему бывшему мужу. Кроме важных уроков любви и прощения – за поддержку и лояльность в процессе написания этой книги.Очень благодарна дочке Машеньке за

Благодарности

Благодарности Не каждый день мечта писателя об издании становится реальностью, и он редко проходит путь до публикации в одиночку. Как мне сказали всего несколько дней назад, в команде ни один человек не важнее другого. В футбольной команде больше всего внимания получает

Благодарности

Благодарности Эта книга появилась на свет благодаря усилиям многих людей, и в первую очередь моего редактора Бэтси Рапопорт, которая оказала мне неоценимую помощь при подготовке нового издания. Еще я хочу поблагодарить Джоэль Делбурго за ее видение и поддержку

Благодарности

Благодарности Создание этой книги стало для меня истинным удовольствием. Писать ее было легко. Это было похоже на прогулку в летний день, полную открытий и приятных событий. Сами истории – это случаи из моей жизни. Они происходили на протяжении более чем 50 лет, поэтому и

Благодарности

Благодарности Этот проект развивался на протяжении всей моей жизни, и мне повезло, что ту дорогу, которая привела меня к описанным идеям, разделили со мной многие люди. С самого первого дня в университете мои пациенты мотивировали меня к формированию принципов, лежащих в

Благодарности

Благодарности Эта книга никогда не вышла бы, если бы не множество удивительных людей.Спасибо моим агентам Дж. Стернеру и Лауре Мазер, а также сотрудникам Seal Press за то, что помогли найти для книги подходящий «дом». Спасибо Стефани Абарбанел и Кирстен Джанин-Нельсон за

Благодарности

Благодарности Когда ты в одиночестве стучишь по клавишам, пялишься в монитор и видишь, как буква за буквой появляются слова, как медленно растут предложения, абзацы, страницы и, наконец, главы, легко поддаться заблуждению, будто ты один создал свою

Благодарности

Благодарности Хочу сказать спасибо всем, без кого эта книга не была бы написана, а я не стал бы тем, кем я есть сейчас.Виктория Горбунова — моя жена, мое вдохновение и моя помощница! Без ее поддержки, идей и примера этой книги точно бы не было.Богдан — мой сын, благодаря

Благодарности

Благодарности Некоторые читатели прокомментировали нашу работу на этапе ранних набросков. Они помогли нам отделить зерна от плевел и спасли от крупной промашки с будильником Clocky. Спасибо Хансу ван Алебеку, Элиссе Аллен, Лэнсу Андерсену, Кэсси Эндерсон, Марку Дайару,

Благодарности
Предисловие
I. Скорбь как реакция на утрату
1. Утрата без прощания
1.1. Значение прощания
1.2. Насильственное исчезновение – террор препятствует скорби
1.3. Отсутствие ритуалов
1.4. Надежда на то, что разлука невечна
1.5. Пропавший без вести как центральная ось семьи
2. Развитие человека в социальную личность
2.1. Надежность отношений мать-ребенок
2.2. Теория привязанности по Боулби
2.3. Переходные объекты и феномены
2.4. Между родительским домом и друзьями
3. Переживание потерь в детстве
3.1. Детские стратегии совладания с горем
3.2. Последовательная травматизация (Ханс Кайльсон)
3.3. Необходимость делиться правдой с детьми
4. Скорбь и процессы скорби
4.1. Процесс скорби
4.1.1. Процесс шести «R» по Т. Рандо
4.1.2. Четыре фазы скорби по Дж. Боулби
4.1.3. Дуальная модель процесса по Штрёбе и Шуту
4.2. Преодоление скорби и диссоциация
4.3. Избегание скорби
4.4. Осложненная скорбь
4.5. Скорбь и посттравматическое стрессовое расстройство
4.6. Скорбь о пропавших без вести близких
5. Скорбь нуждается в выражении, свидетелях и ритуалах
5.1. Ритуалы и обряды прощания
5.2. Ритуалы скорби по пропавшим без вести
5.3. Символические ритуалы скорби для родственников пропавших без вести
6. Новые социальные роли после утраты
6.1. Потеря супруга или спутника жизни
6.1.1. «Политические вдовы»
6.1.2. Ни жена, ни вдова
6.2. Потеря одного или обоих родителей
6.2.1. Потеря одного или обоих родителей вследствие политических репрессий
6.2.2. Потеря одного или обоих родителей вследствие насильственного исчезновения
6.3. Потеря ребенка – «осиротевшие» родители
6.3.1. Насильственная смерть детей
6.3.2. Родители пропавших без вести детей
6.3.3. Братья и сестры умерших или пропавших без вести детей
II. Социальные последствия насильственных исчезновений
1. Пенелопа ждет Одиссея – разлука, связанная с неизвестностью, как извечная проблема
2. Последствия войн: «пал на поле боя», «пропал без вести»
3. Насильственные исчезновения – разновидность целенаправленного террора
3.1. Насильственные исчезновения в истории России
3.2. Директива «Ночь и туман»
4. Насильственные исчезновения во время Холокоста
4.1. Жизнь в гетто
4.2. Разлука в концлагере
4.3. Поиск выживших родственников после войны
4.4. Попытки сохранить воспоминание: магические и переходные объекты
4.5. Избегание дальнейших потерь
4.6. Жажда справедливости
5. Насильственные исчезновения вследствие террора и войн
5.1. Нью-Йорк после 11 сентября 2001 года
5.2. Разрушение семей как следствие политического произвола в Камбодже
5.3. Бессильные женщины (Шри-Ланка)
5.4. Поиск пропавших по ту сторону разумного
5.5. Дети пропавших без вести солдат (Сараево)
5.6. Произвол на гражданской войне (Чечня)
6. Насильственные исчезновения как систематическое нарушение прав человека
7. Исчезновение беженцев
8. Структурное насилие и пропавшие дети (Индия)
9. Исчезновения вследствие природной катастрофы (на примере цунами 2004 года)
III. Коллективные стратегии преодоления
1. Матери Пласа де Майо как модель для других подобных объединений
1.1. Формирование групп поддержки для родственников пропавших без вести
1.2. Трансформация скорби и травматизации в политические акции
2. Международные сообщества
3. Комиссии по установлению истины
4. Необходимость признания пропавших без вести погибшими
5. Эксгумации – потребность в достоверности
6. Символические и виртуальные мемориалы
7. Требование справедливости
8. Признание непримиримости
9. Чувство согласованности и устойчивости
IV. Психотерапия с травматизированными клиентами
1. Социальные, культурные и политические условия травматерапии
2. Надежные психотерапевтические отношения
3. Взаимодействие медицины и психотерапии
4. Психотерапия и консультирование при помощи переводчика
5. Последовательная травматизация
6. Психотерапевтический процесс
6.1. Цель психотерапии
6.2. Начало психотерапии
6.3. Консультирование в процессе скорби
6.4. Проработка травматизации, возникшей вследствие нарушений прав человека
6.5. Окончание психотерапии
7. Перенос и контрперенос
V. Индивидуальные реакции на насильственные исчезновения
1. Между поиском, отчаянием и обреченностью
2. Тоска по пропавшим без вести – желание быть снова с ними
3. Избегание
4. Агрессия и гнев
4.1. Аутоагрессия
4.2. Агрессия в отношении других
5. Трудность установления новых отношений
6. Сопротивление по отношению к невыносимому
7. Психосоматика как символизация и форма связи с событиями
8. Нарушения пищевого поведения
9. Тревога и страх как формы связи с событиями и нежелания в них поверить
10. Отложенные ритуалы
VI. Семьи и насильственные исчезновения
1. Перенимание ролей
2. Дети как носители симптомов
3. Регрессивное поведение
4. Желание защитить детей
5. Агрессия по отношению к более слабым членам семьи
6. Взаимоподдержка детей
7. Испытание для супружеских отношений
8. Психосоциальная работа с пострадавшими семьями
VII. Психосоциальная работа с сообществами пострадавших от насильственного исчезновения
1. Психологическая поддержка в разгар кризиса – небольшое пособие
Поддержка детей через поддержку взрослых попечителей
1. Поддержка детей всегда означает также и поддержку их родителей, учителей и попечителей
1.1. Базовое психологическое обучение: разъяснение родителям и учителям последствий воздействия психологических травм
1.2. Обучение взрослых в целях их последующей помощи детям
1.2.2. «Внутренний островок безопасности»
Прямая поддержка детей во время кризиса
1. Допущение регресса
2. Сохранение нормального образа жизни
3. Создание «островков стабильности»
4. «Переходные объекты»
5. Ритуалы
6. Формы самовыражения
6.1. Возможность говорить и слушать
6.2. Ролевые игры
6.3 Рисование красками и карандашами
6.4. Дневник
7. Дети и скорбь
8. Забота о себе
2. Долгосрочные программы для целых сообществ
2.1. Психологическое обучение после геноцида в Руанде
2.2. Групповая терапия в одной из деревень в Чили
2.3. Краткосрочные и долгосрочные интервенции – консультирование по психотравме на Шри-Ланке после цунами
2.3.1. Рекомендации для психологических консультантов, работающих с близкими пропавших без вести
1. Постоянное сопровождение родственников пропавших без вести
2. Активное слушание, поощрение положительных воспоминаний
3. Выявление представлений родственников о судьбе пропавшего без вести
4. Принятие представлений и убеждений родственников
5. Сетевая помощь
6. Ритуалы
VIII. Если пропавший без вести возвращается
1. Фазы скрытой скорби и завершение отношений
2. Очередное насилие и новые травмы вследствие возвращения
3. Утраченные и завершенные отношения
4. Необходимость научиться понимать и принимать время разлуки
5. Новый старт отношений
IX. Самопомощь для профессионалов
1. Распознавание контрпереноса
2. Формы самопомощи
3. Формы организованной психогигиены
3.1. Интервизия
3.2. Супервизия
3.3. Хороший рабочий климат
Заключение
Приложение