Стихи
Стихи
Эксперимент пропедевтического этапа, который, как уже отмечалось, является одновременно диагностическим и терапевтическим, показал, что сам факт правильного понимания и выполнения заданий является показателем возможности включения пациента в логопсихотерапевтическую группу. Ведя работу, в основном, со взрослыми заикающимися, методика предусматривает обязательное включение в группу трех-четырех подростков, которые успешно справляются с заданиями пропедевтического этапа. Мы получили удивительные ответы на задания, которые сложны и для взрослых, от 13-летнего С.А. Заинтересованная включенность в задания пропедевтического этапа дала возможность раскрыться творческим способностям ребенка – почти все задания он неожиданно для нас выполнил в стихах. Приводим некоторые из них.
О сказке «Яблоня» (С.А.)
Сказка Наташи Уманской «Яблоня» – ее собственная история. Я думаю, ей было очень тяжело написать эту сказку. Ведь она прочувствовала все, о чем написала в «Яблоне». Все ее герои – деревья и садовник, и, конечно, яблоня, поврежденная бурей, – герои, под которыми подразумеваются люди, а яблоня – она сама. Мне кажется, Наташа изобразила себя в виде яблони потому, что дереву нужна вода, а она поливала себя, поливала свою речь, поливала росток уверенности, бодрости, добра. Этот росток все больше поднимался и креп, и, наконец, вырос большой и плодородный, как яблоня в ее сказке.
Моя яблонька
Садовники! Садовники!
Кто вылечит меня?!
Когда на мою яблоньку
Воды польет струя?!
Когда я стану яблоней?!
Когда мои плоды
Пойдут к другим, безрадостным,
Весельем доброты?!
После просмотра фильмов «Человек может все» и «Наташа»
Смотрел я фильмы с настроеньем,
Как будто откровенье мне дано,
Со странным новым ощущеньем,
Что я в цепи людей – звено.
Об этих фильмах я могу сказать,
Что если верить и трудиться,
Что если все усилья прилагать,
То можно от недуга излечиться.
В обоих фильмах музыка нужна,
Чтоб передать все мысли, настроенье,
Чтоб зритель сам мог испытать
Прекрасной русской речи упоенье.
После просмотра фильма «Я, конечно, вернусь…»
Круг
1
Мне нужен друг,
Мне нужен друг,
В кругу друзей,
В кругу людей
Мне легче станет,
Не трудней,
Я знаю – день настанет!
2
Прекрасен круг
Друзей, подруг.
Я в этот круг хочу!
Тогда я полечу!
Анализ рассказа М. Горького «Старуха Изергиль»
Вспоминают люди о Данко
Вспоминают люди о Данко,
Когда мечутся искры в степи.
Вспоминают люди о Данко,
Как он сердце зажег в груди.
Как провел он людей через лес
По болотам к желанным полям.
Как, достигнув полей, исчез,
Только искры – то здесь, то там.
То осколки сердца Данко,
То бедного сердца останки.
Анализ стихотворения Е. Евтушенко «Третий снег»
Был белым, чистым третий снег
И он готов лежать был век.
Хоть под ногами он чернел,
Внутри он оставался бел.
И этот третий чистый снег —
Как будто добрый человек —
И как его все ни чернят,
А душу все ж не изменят…
От ног он крепче только стал,
Оставшись чистым, как кристалл.
Хоть этот снег как лед холодный,
Огонь горит в нем благородный.
Ответ на потребностно-мотивационный тест
Я маленький мальчик,
Немножко чванливый,
Немножко хвастливый,
Хоть сел я в калошу.
Люблю поиграть я с ребятами в мячик.
Чуть-чуть легкомысленный, каплю хороший.
Хочу из калоши удрать поскорей
И в небо вспорхнуть,
Как с куста воробей.
Но очень крутые калоши края.
Никак не выходит побег у меня.
Руки
1
Руки людские —
Лица людей,
Зеркало дел их
И всех идей.
2
Руки такие же
Как человек.
Добрые ль, злые, —
Такие навек.
3
Руки – напарники,
Руки – товарищи.
Вместе запаливают
То же пожарище.
4
Что в нем сгорает —
Добро или зло —
Рукам человеческим
Знать не дано.
5
Руки садовника,
Руки воителя —
Руки людские —
Лишь исполнители…
Приведем также стихотворения нашего взрослого пациента – А.К.
Мы победим
Мы победим, я верю, навсегда
Я ночью вижу утро впереди.
И вырвется вода из-подо льда,
И слово из измученной груди.
Мы победим, добьемся, сбросим гнет.
Нам только б ночь и зиму переждать.
Я верю в это, верю. И дает
Мне вера силы жить и побеждать.
Мы не отступим от себя, и от добра
Ни пяди никому не отдадим.
Вот уже утро, уже замерли ветра.
Я знаю: мы сегодня победим.
11 декабря 1981 г.
Сеанс любви
Сеанс любви у мира на глазах.
Она одна на сцене освещенной,
Рожденная светиться в образах,
Нисходит с них, вещая мир прощенным.
И мир у ног. Открыв от счастья рты,
Потоком слез грехи свои смываем.
И, съежившись у видимой черты,
В плену у тьмы о плене забываем.
Да вспыхнет свет в иссохшихся сердцах,
С надеждой на спасенье не порвавших,
Напомнив нам о дивных мудрецах,
В Мессии людям женщину избравших.
И вот приказ: «все прошлое забыть!»,
И первое – привычку к отступленью.
Забыть нельзя. Но надо, чтобы жить,
И жизнь дарить пришедшим поколеньям.
Да будет свет! Мы можем! – Вот девиз!
Мы рождены, чтоб сделаться богами.
Со сцены мы сегодня сходим вниз,
Свои сердца забыв под облаками.
5 марта 1982 г.
На шоссе
Катит мальчишка «без рук»
Солнцем залитой дорогой.
Пусть притаился испуг
Под вертикальностью строгой.
Катит мальчишка-герой
По сероватому глянцу.
Трудно бывает порой
Нам от руля оторваться.
Трудно бывает восстать
Против сутулости вечной,
Руки поднять и привстать,
Ветер почувствовать встречный.
С каждой минутой отрыв
Кажется нам все страшнее.
Слабость улыбкою скрыв,
Скажем: доехать важнее.
И не решившись рискнуть,
На четвереньках мы едем.
Только закончив свой путь,
Тихо завидуем детям.
3 января 1982 г.
Ю. П. Власову
Кто хоть однажды побеждал,
Тот знает вкус побед.
Кто хоть однажды умирал,
Тот понял: смерти нет.
Кто плыл, молясь одним ветрам,
И Бога позабыл,
Один по камню строил храм,
А после сам разбил,
И кто, всю жизнь горя, сумел
Свой сохранить запал,
Кто был застенчив и несмел,
Но с жизнью в бой вступал,
Кто горю мог в глаза смотреть,
Хоть тело все трясло,
Среди смертей не умереть
И жить, смертям назло,
И кто пригнал разбитый бот
Туда, где вечный свет,
Тот знает жизнь. И понял тот,
Что смерти вовсе нет.
6 января 1982 г.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.