Читайте также
Второй этап
На этом этапе главное –
настойчивость.Вы высказали свое желание ребенку, он не отреагировал. Сделайте следующий шаг. Главным сейчас станет ваша настойчивость. Составьте «я-высказывание». Не решайте проблему на ходу: если вы сейчас спешите по делам, не
Погружение в игровое пространство
Основные задачи:• создать максимальное ощущение реальности происходящего (необходимо по возможности задействовать все каналы восприятия человека);• погрузить в нарратив (участники должны услышать основную историю, в которой им
Погружение в игровое пространство
Погружение в игровое пространство часто схоже с инициацией. Инициация – это посвящение в определенный статус. В игре это погружение в роль.Инициация – это таинство, поэтому не лишним будет создать на этом этапе атмосферу
Третий этап: погружение в игровое пространство – посвящение в стрелков – 30 мин
На двери (вход в игровое пространство) написано: «Найденное».Мастер игры: Я не знаю, что каждый из вас найдет за этой дверью. Каждый из вас найдет что-то свое. Однако точно каждый из вас узнает
Четвертый этап: игровое действие – 1,5 ч
Стрелок:Мир сдвинулся с места. И не только он, но в моем мире это наиболее заметно. Он ближе всех к Башне. Теперь вы здесь. Не думаю, что я рад этому. Одному проще и надежнее, но не мне выбирать путь. Башня сама выбирает, кто оказывается на
Третий этап: погружение в игровое пространство (визуализация метафоры мира) – 10 мин
Любая организация – это отдельный мир. Любой мир – это также организация. Наша Земля, наш мир – это тоже некая организация, у которой есть своя структура, своя жизнь, свои законы и
Четвертый этап: погружение в игровое пространство (посвящение в стрелков) – 10 мин
Зачитывается легенда, каждый участник получает амулет (мешочек на веревочке) как символ посвящения в стрелков.Легенда о Темной башнеСуществует множество миров. Каждый миг привычный для нас
Пятый этап: игровое действие (вариант 1) – 1,5 ч
Легенда о СтрелкеВ этом мире остался последний Стрелок. Остальные сошли с пути к спасению Темной башни по той или иной причине. Только он один не потерял еще надежды найти Темную башню и вернуть то, каким был его мир и другие
Пятый этап: игровое действие (вариант 2)
Игровое действие построено на проживании всех жизненных циклов организации (по И. Адизесу). Участниками делается выбор между двумя базовыми ценностями организации – управляемостью и инновационностью.Немного теорииДеловая
Второй этап: погружение в игровое пространство – 20 мин
Происходит перед входом в игровую зону. На двери надпись в стиле старинной сказки: «Пойди туда, не знаю куда…».Перед дверью участников встречает ведущий в образе сказочника (похожего на Оле-Лукойе), играет лиричная
Третий этап: игровое действие – 2–2,5 ч
Каждый этап игрового действия – это отдельное пространство, сектор, лучше – отдельная комната со своим оформлением.Препятствие 1. «Вселенная, где не принято любить»Комната оформлена в черном цвете, по помещению разложены белые
Пятый этап: игровое действие – 1,5 ч
Игровое действие проходит в несколько этапов.1. Ассистенты разыгрывают первую часть сцены и замирают в стоп-кадре (все сцены заранее отрепетированы).2. Мастер игры проводит с участниками психодраматические этюды в рамках разыгранной
Второй этап: погружение в игровое пространство – 20 мин
Перед входом в зал горят свечи, на полу – различные нарисованные дороги (прямые, извилистые, прерывающиеся и т. д.). Каждый выбирает ту, по которой он хочет сейчас пойти, и идет по ней в зал.Вводное слово перед входом в
Третий этап: игровое действие
Ситуация «Кнопка»Представьте такую ситуацию: сейчас XXI век, и мир становится все более опасным, растет преступность, жестокость, распространена равнодушная, потребительская позиция людей. Государству с каждым днем все тяжелее заботиться о
2-й этап. Погружение в игровое пространство – 20 мин
Участники встречаются на улице под большим деревом, желательно дубом, как символом хранителя времени, мудрости. На дереве висит отрывной календарь. Из-за дерева выходит Мастер игры в образе феи времени или хранителя
Третий этап: игровое действие – 1,5 ч
Вход в пространство прошлого «Детство»Участники оставляют клубок с нитью у входа.В комнате играет детская музыка, но не песенки, а музыка, как в музыкальных шкатулках или в подвесных игрушках для младенцев. По комнате вразброс лежит