Часть 1 Почему люди испытывают проблемы с деньгами?

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Часть 1

Почему люди испытывают проблемы с деньгами?

Мало кто из нас родился в семье, где царило полное денежное изобилие.

Первые 15–20 лет своей жизни мы проводим с нашими родителями или с дедушками и бабушками.

У родителей есть определенные представления о деньгах, и зачастую эти представления далеки от истины. И потому наши родители бедны.

Они стараются дать нам все самое лучшее, но, как бы они ни старались, их модели поведения, их убеждения передаются нам. Как часто мы видели ссоры в семье из-за недостатка денег; как часто мы что-то хотели, а нам говорили: «Нет денег». И вот это «нет денег» и другие проявления отсутствия денег крепко и прочно засели в нашем подсознании.

Разреши рассказать тебе историю.

Я работаю с одной женщиной, которая очень счастлива, весела и жизнерадостна. Она хочет заниматься гостиничным бизнесом, но что-то внутри нее мешает ей. Что-то не идет.

Одна из тем, которую мы с ней разбирали в коучинге, была тема денег. И вот что мы нашли.

Когда-то в детстве, когда ей было 4 годика, она хотела купить себе куклу и красивые платья для нее. Она собирала деньги целый год, откладывала в копилку понемногу.

И когда через год у нее набралась нужная сумма денег, родители пошли с ней в магазин. Когда родители узнали, что она хочет себе купить, они решили, что лучше, чтоб подарок был более практичным, и она могла играть вместе с братом. Родители отговорили ее от куклы и этих «тряпок» и убедили купить маленький детский боулинг. Она сыграла с братом в этот боулинг всего лишь 2 раза. И больше не играла. Ни ей, ни брату этот подарок не был нужен. Они его не хотели. Деньги были потрачены впустую. Она очень долго плакала, разочарование было очень сильным. Родителям об этом она не сказала, и своей куклы она так и не получила. И с тех пор эта маленькая девочка сделала вывод: больше никогда в жизни не копить деньги. Потому что в ее подсознании осталась очень сильная боль от зря потраченных денег, которые она копила целый год!

С тех пор прошло 32 года, и она никогда не имела денежного резерва. Деньги приходили и уходили, но никогда у нее не задерживались.

Она давно забыла об этой истории в детстве, но, тем не менее, модель поведения сохранилась до сегодняшнего дня.

Вот так и получается, что с нами что-то происходит в жизни, мы об этом забываем, но оно оседает в подсознании, и потом мы всю жизнь страдаем и не понимаем, почему.

А теперь представь, сколько подобных ситуаций могло случиться за 10–20 лет, пока ты жил с родителями, ходил в детский садик, школу, университет?

Детский мозг – как губка, впитывает все: и хорошее, и плохое.

В мозге у человека есть так называемые «зеркальные нейроны». Их называют «зеркальными», потому что их главная задача – отражать. У детей эти «зеркальные нейроны» особенно развиты. Вот именно потому дети копируют. Они делают то, что делают родители! Родители могут говорить что угодно, дети будут копировать их действия. Поэтому, если ты сейчас мама или папа, просто подавай детям пример своими делами. Это самое лучшее обучение. Их «зеркальные нейроны», хотят дети того или нет, скопируют.

У взрослых тоже есть «зеркальные нейроны», но их гораздо меньше, потому взрослые меньше подвержены копированию.

Ты не подумай, что дело в бедных родителях. Родители совсем не виноваты. Просто так сложились обстоятельства.

Я не могу сказать, что в богатых семьях детям проще. Они вырастают в богатстве, но это не значит, что они вырастают с мышлением богатого человека. В богатых семьях у детей есть другая проблема: им все дают, все покупают, что они хотят, потому такие дети не понимают, что за все надо платить. Они не привыкли добиваться своих желаний, потому что они все получали легко. И это ведет к ряду других проблем. Но об этом не будем. Это не тема нашего разговора.

Пойми, пожалуйста, что все сложилось так, как сложилось. Изменить прошлое ты не можешь.

Что ты можешь сделать, так это изменить восприятие прошлого и постепенно начать менять свои ограничивающие убеждения и установки.

На самом деле не важно, с чего ты начал и что в тебя заложили.

Важно, что ты с этим будешь делать!

Как получается так, что в семье, в которой воспитываются братья-близнецы, причем они одинаковы, к ним одинаковое отношение, у них одинаковое окружение, один брат становится нищим, а другой становится очень известным и влиятельным человеком?

Дело в осознанном выборе!

Да, первые 10–15 лет мы идем по жизни неосознанно.

Но потом, кто раньше, а кто позже, мы все-таки делаем сознательный выбор. Кто-то предпочитает жаловаться и обвинять родителей, жизнь, окружение, себя, а кто-то берет ответственность на себя и решает все это изменить, решает достичь того, чего сам хочет.

Что еще повлияло на твое денежное мышление?

Вспомни, пожалуйста, своих родственников, а также всех взрослых, кто был с тобой в детстве.

Да, в детстве в тебя заложили бедные модели мышления.

Но это не значит, что тебе нужно оставаться бедным всю жизнь.

Чтоб изменить модель поведения, достаточно принять решение и следовать этому решению.

И тогда все изменится.

Просто большинство людей идут по жизни с теми моделями поведения, которые у них создались в детстве.

В детстве в нас закладывается еще одна модель, которая очень затрудняет изменения.

И эта модель – страх ошибиться.

В школах учителя, а дома родители ругали нас за плохие оценки.

А плохую оценку нам ставили, потому что мы ошибались. В нас подсознательно укоренилось, что ошибки – это зло. И так и произошло, что, каждый раз ошибаясь, мы чувствовали себя плохо. Нам ставили плохую оценку, и мы расстраивались.

Но жизнь говорит о другом:

самые успешные люди – это люди, которые больше всего ошибаются.

А вот тебе высказывание самого успешного баскетболиста Майкла Джордана:

«Нам говорили, что нужно хорошо учиться. Если будешь хорошо учиться, у тебя будет отличная работа, достаточно денег, и ты сможешь обеспечить семью и хорошо жить».

Но дело в том, что эта модель оказалась ошибочной.

Как раз отличники оказываются теми людьми, у которых в жизни больше всего проблем во всех областях.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.