Мой проблемно-ориентированный мозг
Мой проблемно-ориентированный мозг
В главе выше я говорил, что человек больше сделает для того, чтоб избежать боли, чем для того, чтоб обрести радость.
Так вот, иногда одна маленькая проблемка может затмить весь успех, счастье и богатство!
И человек вместо того, чтоб радоваться своим достижениям, решает эту одну проблемку, забывая обо всем…
А если эта «маленькая» проблемка не может быть решена уже сейчас или в течение некоторого времени?
Что тогда?
Правильно. Мозг будет все равно искать решения… И все тщетно.
Эта маленькая проблемка станет «черной дырой», куда будут уходить энергия и силы человека.
Я все думал, вот вроде у меня все в жизни классно, чего мне еще не хватает для счастья?
Оказывается, моя модель решать проблемы воровала мое счастье.
Позже я понял, когда сформировалась эта модель.
Уверен, ты найдешь полно похожих примеров из собственной жизни.
Учительница в конце урока озвучила оценки за контрольную работу. Оказалось, что у меня «4», а не «5». Урок закончился, и учительница ушла. Я не успел подойти к ней и попросить работу, чтобы посмотреть ошибки. Следующий урок через 3 дня. И с этой же секунды мой мозг занялся решением вопросов: «Где я ошибся?», «Почему я получил «4», а не «5»?»
А может, учительница ошиблась?
А вдруг все-таки я на «5» вытяну, если поговорю с ней?».
А вдруг…
А что если…
А как я мог…
Да нет, все как будто правильно … тот пример я тоже решил…
Понимаешь, к чему я веду?
Мозг попадает в некую западню. Он ищет решение, а найти его не может. И все 3 дня мозг думает, думает, думает. Иногда забывает и переключается на другую проблему, но все остальное время думает…
Бывают ситуации, когда просто нужно подождать, и ситуация решится сама собой. Даже ничего делать не придется.
Есть проблемы, которые сами приходят и также сами уходят. А если их начать решать, они только усугубятся.
Вчера был день, когда было очень много успехов и несколько неудач. Я вышел погулять к морю и поймал себя на мысли, что я думаю о решении тех сложностей, которые возникли вчера. И я не заметил, чтоб я был очень счастлив, хотя вчера был отличный день! Я четко увидел, как мой мозг вцепился в решение одной задачи… Я понимал, что эта задача не срочная и даже, если она не решится прямо сейчас, все равно все будет хорошо. И вдруг меня осенило: такие ситуации будут всегда! Чем более успешным ты будешь становиться, тем больше похожих ситуаций будет в твоей жизни.
То есть получается, что я обречен быть несчастливым постоянно? И чем дальше, тем больше?
Я четко осознал, почему многие богатые люди несчастны. У них очень много вопросов, которые надо решать, и их мозг не дает им спокойствия. И если бы я не осознал то, что я осознал сейчас, я бы тоже стал несчастливым.
У меня сразу возник образ детей.
У них ничего нет, но они счастливы. И они счастливы не потому, что у них ничего нет, а потому, что они по-другому воспринимают мир. Мы, взрослые, научены решать проблемы, и вся наша жизнь превратилась в сплошное решение проблем, вместо того, чтобы жить и наслаждаться жизнью. Мы даже избегаем ситуаций, которые могут вести к проблемам, тем самым ограждая себя от будущих успехов.
В своей книге Арнольд Шварценеггер писал: «Если бы я знал, с какими проблемами столкнусь в культуризме, я бы и вовсе им не занялся. К счастью, я не знал о них».
Однажды моя девушка задала мне один простой вопрос: «Когда ты был счастлив?».
Этот вопрос оказался очень сложным для меня. Мой мозг судорожно начал перебирать моменты в памяти, искать время, когда он был счастлив, но смог найти только лишь маленькие отрывки из прошедшего месяца. И мне стало грустно, потому что столько живу, столько достигаю, а где счастье? Я всегда думал, что вот стану более успешным, буду счастлив. Оказалось, что стало больше проблем.
И тогда я понял, куда меня ведет «проблемы-решения» ориентированная модель. Я понял, что ее срочно надо менять. Дело не в ситуациях, дело в отношении к ним, и я понял, что мне срочно нужно менять отношение к жизненным ситуациям.
Я остановился, подумал и решил, что с сегодняшнего дня я меняю модель мышления на «счастье ориентированную». Для меня это значит, что бы ни происходило, всегда оставаться счастливым. Раньше я не мог сказать, что я счастлив, думая над решением проблемных ситуаций.
И что интересно, я перестал думать о ситуации, которая сложилась вчера. Я просто решил ее забыть. И вечером прямо перед сном, когда я уже лежал в кровати, мне пришла идея. Это было решение той задачи, над которой я думал!
Мне стало забавно от того, как работает наш мозг. Пока ты усердно думаешь, ты все больше и больше погружаешься в проблему и все дальше уходишь от решения задачи. А когда расслабляешься, решение приходит само собой!
И так на самом деле в жизни и происходит: большинство ситуаций решаются сами собой, если спокойно к ним относиться. Ситуация как пришла, так и ушла. Но проблема заключается в том, что люди очень эмоционально реагируют на проблемы, тем самым усугубляя их. Они стараются их решить, но происходит наоборот: они «закапываются» еще глубже в проблемы.
Это тоже модель поведения!
Расскажу тебе еще одну интересную историю о себе.
До определенного момента в жизни я постоянно думал о деньгах. Мне их не хватало, и я думал, как получить больше денег. Я выглядел очень «загруженным», когда думал об этом. Люди, которые были рядом со мной, даже смеялись надо мной и говорили: «Опять загруз».
Я очень благодарен своей девушке, что она продолжала быть со мной, даже когда я был очень «загруженным». Я очень ценю также и то, что она была со мной в самый худший период моей жизни. Иногда я думал даже, что если бы моя девушка так «грузилась», как я, я бы с ней расстался.
И вот эта модель «грузиться» была постоянно в моей жизни, и я не знал о ней.
Однажды наступил такой день, когда я ощутил, что денег стало достаточно, и я понимал, что с каждой неделей их будет больше и больше, что они полились рекой, и я вошел в поток богатства.
Но однажды вечером я поймал себя на мысли: «Слушай, у тебя все здорово: денег полно, ты написал такую классную книгу, у тебя еще задолго до тренинга в Москве практически все билеты в зал проданы, чего ты грузишься???»
Ответ был: «Да, но как мне стать еще более популярным, как сделать, чтоб больше людей узнали обо мне?». И тогда я осознал: «Проблема была не в деньгах, и на данный момент не в популярности – проблема была в моей модели «грузиться»». Когда я стану популярным, я найду новую задачу, которой буду «грузиться»!
Когда я осознал это, я почувствовал свободу. Как только мозг замечает врага (то, что доставляет боль), он сразу же меняет модель. Я спросил себя: «Какую новую модель поведения я хочу иметь?».
И получил ответ: «Я хочу быть радостным!».
«Какой образ ассоциируется у меня с радостью?». То есть, что я представляю в воображении, когда думаю «Я радостный»?
«Я прыгаю и в прыжке кричу «Yes!» – был мой ответ.
И представил свои сильные эмоции радости в этот момент.
Конечно, сразу после замены модели я решил отследить, откуда у меня взялась эта модель «грузиться», и я нашел в памяти ситуацию, как в школе я был неудовлетворен оценкой «4». Именно тогда я впервые применил модель «грузиться».
С того самого дня, как я осознал свою модель «грузиться» и изменил ее, я стал радостным, даже когда что-то не получалось.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
31. Телесно-ориентированный инсайт М. Белокуровой
31. Телесно-ориентированный инсайт М. Белокуровой Марина Белокурова (Тягунова) родилась в Москве в 1960 году. В 1983 году окончила с отличием факультет прикладной математики Московского института электронного машиностроения, в том же году стала сотрудником Института точной
Женский мозг, мужской мозг
Женский мозг, мужской мозг Женский и мужской мозг — разные. Однако недавние исследования показывают, насколько ошибочно предполагать, что все гендерные различия запрограммированы. По всему миру психологи и неврологи бьются над старым, как мир, вопросом: «Почему женщина
Древний мозг и новый мозг
Древний мозг и новый мозг Посмотрим внимательнее, как устроен мозг. Рисунок 2. Строение мозга человекаОбозначения: 1. Борозда мозолистого тела. 2. Угловая борозда. 3. Угловая извилина. 4. Мозолистое тело. 5. Центральная борозда. 6. Парацентральная долька. 7. Предклинье. 8.
Глава 2 Эго-ориентированный подход к исследованию защиты и совладания
Глава 2 Эго-ориентированный подход к исследованию защиты и совладания С точки зрения эго -ориентированных исследователей ( Vaillant, 1977; Menninger, 1963; Haan, 1963, 1969, 1977; Kroeber 1963 ) , совладание является наиболее зрелым процессом эго, или Я , свидетельствующим о самом высоком уровне
Глава 5 Стрессо-ориентированный подход к совладанию
Глава 5 Стрессо-ориентированный подход к совладанию Следующий подход изучает феномен совладания с точки зрения эффективности и неэффективности взаимодействия человека со стрессовыми факторами. В теориях стресса совладание рассматривается в качестве независимой от
«Левый мозг»/«правый мозг»
«Левый мозг»/«правый мозг» Более 100 лет нам было известно, что два полушария головного мозга человека выполняют различные функции. Травмы, инсульты и опухоли левого полушария обычно влияли на функции рационального, вербального, неинтуитивного разума, такие как чтение,
Левый мозг, правый мозг: введение
Левый мозг, правый мозг: введение Вы знаете, что наш мозг разделен на два полушария. Эти две части мозга не только разделены анатомически, они, кроме того, выполняют разные функции. Некоторые даже полагают, что два полушария обладают каждое своей собственной личностью или
Социальный мозг: мозг включает понятие «Мы»
Социальный мозг: мозг включает понятие «Мы» Что вы представляете себе, когда думаете о мозге? Возможно, вам вспоминается некий образ из школьного курса биологии: странный орган, плавающий в банке, или картинка в учебнике. Такое восприятие, когда мы рассматриваем
Личностно ориентированный подход к ребенку в группе детского сада?
Личностно ориентированный подход к ребенку в группе детского сада? Процесс индивидуализации облегчается, когда родители или воспитатель знают, что одному ребенку, чтобы лучше учиться, надо разговаривать и взаимодействовать, а другому – спокойно работать в одиночестве.
6.4. Личностно-ориентированный подход к преодолению стресса
6.4. Личностно-ориентированный подход к преодолению стресса Теоретические позиции изучения проблемы преодоления стресса основываются на различных схемах взаимосвязи особенностей личности, ситуации и процесса преодоления. Личностно-ориентированный подход
6.5. Проблемно-ориентированный подход к преодолению стресса
6.5. Проблемно-ориентированный подход к преодолению стресса Последователи проблемно-ориентированного подхода к преодолению стресса доказывали, что типы используемых человеком стратегий преодоления проблем зависят в значительной степени от требований среды. Так,
Глава 5 Занятой мозг – умный мозг?
Глава 5 Занятой мозг – умный мозг? Как вы усваиваете новое и каким образом оптимизировать этот процесс Джесси приходилось учить и усваивать много нового. В мире медицины учиться приходится постоянно.И Джесси училась, сколько себя помнит. Однако с тех пор, как она
Образ мышления, ориентированный на развитие
Образ мышления, ориентированный на развитие {14}Для достижения творческой уверенности очень важно понимать, что ваши способности и умения не есть что-то раз и навсегда застывшее. Если вы не ощущаете в себе креативности и думаете: «Я не мастер в этом деле», – от этого