Глава 3 Первый элемент: распознаём стыд и понимаем, что заставляет нас стыдиться
Глава 3
Первый элемент: распознаём стыд и понимаем, что заставляет нас стыдиться
Формируя стыдоустойчивость, мы должны начать с распознавания и осознания стыда. Стыд вызывает в нас сильные эмоции, например, страх и желание обвинять; часто мы еще не поняли, что происходит, а сами уже реагируем, и эта реакция отбрасывает нас назад, усиливая стыд.
Например, мама, у которой кончились деньги на карточке, просто сгорала со стыда и вывалила свои эмоции на плачущего ребенка. Большинству матерей знаком этот феномен. Доля секунды – и ты уже орешь. Цель в том, чтобы научиться понимать, когда мы испытываем стыд, достаточно быстро, чтобы не начинать кричать на окружающих. Бывает и так, как в этом примере, мы уже накричали на ребенка и хотим немедленно остановиться, успокоиться, выдохнуть и извиниться. Парадоксально, но тело часто реагирует на стыд раньше сознания. Люди удивляются, когда я спрашиваю их, как и где они физически ощущают стыд. Но факт, что для большинства стыд – это именно ощущение, не только эмоциональное, но и телесное. Поэтому я часто говорю, что стыд – чувство всепоглощающее. Женщины описывают разные физиологические реакции: в животе что-то сжимается, тошнит, трясет, волны жара заливают лицо и грудь, они вздрагивают от унижения. Если мы сумеем распознать телесные проявления нашего стыда, то, возможно, совладаем и с бессилием, которое чувствуем, стыдясь.
В начале своего исследования я не знала, как я сама реагирую на стыд телесно. Я начала познавать себя, только проинтервьюировав первые полсотни женщин. Именно тогда мне стало ясно, что женщины с высоким уровнем стыдоустойчивости распознавали и могли описать свою телесную реакцию на стыд. Одна из них рассказала: «У меня пересыхает во рту, я как будто не могу глотать. Я стараюсь осознать это и сразу проговорить». Когда я спросила, как именно проговорить, она ответила, что начинает шептать: «Больно-больно-больно-больно-больно-больно-больно». Она объяснила: если осознать, что происходит, ей легче разобраться, как с этим справиться. «Странный способ», – думала я, пока сама его не попробовала. Наверняка он подходит не всем, но все же это замечательный пример того, как опознание телесных проявлений стыда повышает нашу способность реагировать сознательно и вдумчиво.
Опросы, которые приведены ниже, могут помочь сосредоточиться на нашей телесной реакции в моменты стыда. Подумайте над ними или напишите ответы. Некоторые вопросы будут для вас актуальны, некоторые нет.
• Я физически ощущаю стыд в/на…
• Это похоже на…
• Я понимаю, что мне стыдно, когда ощущаю…
• Если бы стыд имел вкус, то…
• Если бы стыд имел запах, то…
• Если бы стыд можно было потрогать, он был бы похож на…
Распознание стыда очень важно для восстановления сил. Например, я знаю, что по меньшей мере первые 15–20 минут стыда мне нужно побыть одной. Теперь, когда я ощущаю телесные проявления стыда, я сразу уединяюсь. Наедине с собой я могу предаться своим чувствам вволю. Могу поплакать или глубоко подышать. Многие женщины сообщали мне, что в таких случаях им хочется несколько минут побыть одной, чтобы «собраться» или «привести в порядок чувства». Некоторые говорили, что им бывает нужно побегать или выйти погулять.
Когда мы начинаем понимать, как ощущаем стыд, мы получаем в руки важный инструмент, чтобы ему противостоять. Ощущение стыда возникает до его распознавания. А значит, если мы раньше выявляем стыд, это дает нам возможность вволю предаться чувствам наедине с собой и обрести некоторую ясность, а не выплескивать их на окружающих и не подавлять внутри. Следующий шаг в исследовании наших переживаний – понять, какие вещи вызывают у нас стыд.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Глава 1. Что заставляет грубиянов так себя вести?
Глава 1. Что заставляет грубиянов так себя вести? Известный французский философ, основатель социологии и родоначальник позитивизма Огюст Конт писал: «Знать, чтобы предвидеть. Предвидеть, чтобы управлять».Следует изучать и понимать причины грубости и хамства, для того
Глава 35. Любовь заставляет мир вращаться.
Глава 35. Любовь заставляет мир вращаться. Пятилетний Джонни навещал в больнице свою заболевшую сестру Джессику. Он пришел вместе с родителями. Врачи объяснили родителям Джессики, что ей срочно нужно переливание крови. После проведения всех необходимых тестов и анализов
Глава 2 Первый раз – первый экстаз? Опыт восторгов и разочарований
Глава 2 Первый раз – первый экстаз? Опыт восторгов и разочарований Для некоторых людей секс – запуск шатла, для некоторых – просто «шпили-вили». А ещё, для парней и девушек это не одно и то же. Orchid В юном возрасте, когда жизнь ещё не успела поиметь тебя, ты имеешь всех с
Мир, где все заставляет стыдиться
Мир, где все заставляет стыдиться Любой человеческий коллектив организуется, чтобы вынуждать стыдиться тех, кто не вписывается в рамки его культуры. Обряды инициации позволяют человеку оказаться среди посвященных — умеющих преподнести себя, вести надлежащие беседы с
Заставляющие стыдиться и их лингвистический камуфляж
Заставляющие стыдиться и их лингвистический камуфляж Если мне не по себе от того, что я за небольшую премию от комиссариата выдал полицейским своего соседа-еврея[207], у меня — дабы я не испытывал чувства вины — появляется вполне закономерный интерес пересказывать теорию
Глава 4 T-образный элемент
Глава 4 T-образный элемент Когда пишешь о мышлении, легко затеряться в путанице отвлеченных слов и понятий. Эта глава представляет собой попытку дать реальный, зримый пример использования латерального мышления. Обычные мыслительные процессы здесь переведены на
Почему мы не распознаем злых людей четвертого типа?
Почему мы не распознаем злых людей четвертого типа? Это и есть вопрос вопросов. Мы действительно их не распознаем.Во-первых, они нападают на нас неожиданно, и у нас возникает шок. А в шоке, как мы уже выяснили, человек ничего не соображает, ничего не понимает и становится
Глава 6 Четвертый элемент: проговаривание стыда
Глава 6 Четвертый элемент: проговаривание стыда Нет ничего более неприятного, даже пугающего, чем чувствовать боль и не иметь возможности ее хоть кому-то описать или поведать о ней. Не важно, физическая эта боль или эмоциональная. Когда мы не можем найти правильных слов,
Глава 4. Что заставляет нас «подняться с дивана»?
Глава 4. Что заставляет нас «подняться с дивана»? Как повысить эффективность сотрудника, как пробудить дремлющую в нем активность и направить ее в нужное русло?» Этот вопрос мучит практически каждого руководителя. Об этом говорят на семинарах, пишут статьи и книги.
Глава 4 Понимаем уроки Жизни
Глава 4 Понимаем уроки Жизни Наконец-то временные трудности закончились. Наступили трудные времена. Владимир Туровский Теперь мы знаем уже два типичных барьера на пути к желанным целям. Это непроизвольный заказ себе нерадостных событий и неосознаваемая отработка
Глава 3. «Борьба за существование» – деструктивный элемент образовательной среды
Глава 3. «Борьба за существование» – деструктивный элемент образовательной среды «Не приведи бог служить по учёной части… Всякий мешается, всякому хочется показать, что он тоже умный человек». – Лука Лукич Хлопов, смотритель учебных заведений [Н.В. Гоголь,