В знании – сила

В знании – сила

Что же делать, если над вашим родом довлеет некая дата или магия числа? Для начала было бы хорошо поработать над своим геносоциологическим древом. В подробной семейной геносоциограмме указать для каждого члена семьи имя, возраст, дату рождения, дату смерти, даты вступления в брак и разводов, может быть, профессию, таланты и черты характера. Узнать роковые рубежи в вашей семейной системе интересно и полезно. Выявив повторяющиеся даты или события, т. е. узнав врага в лицо, вы уже наполовину обезвреживаете его. Определив, что, образно говоря, на жизненном пути вашего рода есть ступенька (коряга) в виде годовщины или числа, о которую спотыкаются многие, вы можете быть более внимательны, осторожны, осознанны и свести на нет роковое воздействие этой системной цифры. Сделать это возможно изменением убеждения и привязки к нему, игровым перенесением даты на другой срок, расстановкой семьи.

Первым наставником по изменению значения чисел в моей жизни была моя школьная учительница алгебры и геометрии Дора Ефимовна. Увидев на экзаменах в 7-м классе мое оцепенение над билетом с номером 13, она обняла меня за плечи и сказала на ухо: «Цифру 13 боятся не только ученики, но и учителя. В этом билете всегда самые легкие вопросы. А для меня 13-е число самое счастливое». Я действительно с легкостью ответила на все три вопроса, твердо уверовав в счастливость этого числа.

Позднее я узнала, что Дора Ефимовна была тринадцатым ребенком в большой еврейской семье. Мудрая бабушка с пеленок внушала девочке, что ей повезло, родиться именно тринадцатым ребенком. В первые годы оккупации в Одессе фашисты расстреляли и сожгли тысячи евреев. Дора, единственная из тринадцати детей, осталась жить. На протяжении четырех лет ее прятала в доме украинская семья. Ее муж вернулся с фронта живым и невредимым, у них трое детей. Дора Ефимовна – заслуженный учитель Украины, ее ученики всегда побеждали на олимпиадах.

Правил, как работать с синдромом годовщины и магическими цифрами в роду, нет. Это всегда творческий процесс, который в итоге высвобождает либо ценную информацию, либо энергетический потенциал для решения задачи, либо то и другое. К вышеупомянутому спонтанному опыту расстановки с числом 10 вспоминаются еще два примера из моей не такой уж длительной практики.