Фундаментальные убеждения, которые мешают взрослеть
Фундаментальные убеждения, которые мешают взрослеть
Обратим внимание на некоторые базовые представления, которые ощутимо замедляют взросление личности. Подумайте, какие из них относятся к вам и/или к воспитанию, которое вы получили. Вам может показаться, что некоторые из приведенных ниже утверждений смешны или абсурдны. Однако я не раз наблюдал, как они непостижимым образом вплетаются в образ мыслей человека. Индивидуально эти представления проявляются в более или менее категоричных формах и, независимо от степени их «выраженности», всегда приводят к проблемам в области роста и взросления.
Искаженные представления о Боге:
• Бог догматичен: Он не желает, чтобы я сомневался и задавал вопросы о сущности вещей и смысле жизни, потому что сомнения говорят о недостатке веры;
• Бог — суровый Отец: если я посмею с Ним не согласиться, Он уничтожит меня;
• Бог хочет, чтобы я стал точной копией моих духовных наставников и начальников; чтобы делал все так же, как они;
• Бог не допускает самостоятельности и свободы в тех областях, где христианство не дает четких «инструкций» — например, какие развлечения я выбираю. Я нередко сомневаюсь, различает ли Он полутона, или Его видение мира и меня — целиком черно–белое;
• Бог накажет меня, если я, начав учиться чему–то новому, сразу не достигну совершенства в этом предмете;
• Бог не желает, чтобы у меня было собственное мнение: Он расценит это как бунт.
Искаженные представления об окружающих:
• Все люди всегда относятся ко мне критично и не одобряют мои поступки и мысли;
• Люди не оставляют мне права на ошибку и не дают повторных попыток что–то исправить или научиться делать лучше;
• Если я выскажу свое несогласие, меня возненавидят;
• Если я буду соответствовать ожиданиям окружающих и соглашаться с их желаниями, требованиями и планами, то они будут относиться ко мне намного лучше;
• Другие люди никогда не терпят поражений, это постоянно случается только со мной. Кажется, другие вообще все знают и все умеют;
• Мои лидеры — само совершенство: у них нет слабостей; их убеждения правильнее моих; они лучше меня знают; что я должен делать; они всегда правы.
Искаженные представления о самом себе:
• Если другие люди не выражают мне одобрение, то я ничего не стою;
• Я не должен был даже пробовать это делать, я все испортил, я — вечный неудачник;
• У меня нет права на собственные взгляды и убеждения: всякий раз, когда у меня возникает собственное мнение, я все равно оказываюсь неправ;
• Мои взгляды и убеждения справедливы, и это единственно возможная позиция;
• Я знаю, что для него (нее) лучше;
• Я должен всегда делать то, что мне говорят;
• Мои сексуальные желания — это нечто плохое;
• Я не должен злиться/испытывать разочарование/грустить/чувствовать одиночество и так далее;
• Я никогда не смогу сравниться с нею (с ним).
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
III. Фундаментальные понятия теории либидо
III. Фундаментальные понятия теории либидо а. Прогрессия и регрессия60 К числу наиболее важных энергетических явлений психической жизни относятся прогрессия и регрессия либидо. Прогрессию можно было бы определить как постоянное становление и укрепление процесса
86. «ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ» ЭМОЦИИ
86. «ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ» ЭМОЦИИ Неоднократно предпринимались попытки выделить основные, «фундаментальные» эмоции. В частности, принято выделять следующие эмоции.Радость – положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить
Как и кем создаются наши жизненные проекты и сценарии. Способы коррекции и «переписывания по новой» тех сценариев, которые мешают жить
Как и кем создаются наши жизненные проекты и сценарии. Способы коррекции и «переписывания по новой» тех сценариев, которые мешают жить В тридесятом царстве, в тридесятом государстве жил-был… Не важно кто — царь, Иван-дурак, дед со своею бабой, важнее — кто из сказочных
НАВЫК. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ
НАВЫК. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ Успех – это не волшебство и не таинство. Успех – это естественный исход последовательного применения на практике полученных вами основ фундаментальных знаний.Есть всего лишь полдюжины вещей, определяющих 80 % разнообразных проявлений
Выискивайте фундаментальные интересы
Выискивайте фундаментальные интересы В книге «Переговоры без поражения» Роджер Фишер, Уильям Юри и Брюс Паттон проводят наиважнейшее с точки зрения решения проблем различие между интересами и позициями. Позиция – это точка зрения, исходя из которой люди чего-то хотят
Шестьдесят четыре мысли, которые изменят ваши убеждения
Шестьдесят четыре мысли, которые изменят ваши
Глава 1 Все врут, или Проблемы, которые нам мешают
Глава 1 Все врут, или Проблемы, которые нам мешают Вся правда о сексе заключается в двух словах: «все врут». Тема секса в нашем обществе настолько богата странными табу, загадками и условностями, что превращается в некое таинство за семью печатями. Тем не менее секс – это
10. Пришла пора взрослеть
10. Пришла пора взрослеть Генри КлаудКогда Фил вошел в кабинет шефа, у него от страха свело живот. Фил понятия не имел, почему так происходит: периодические отчеты о работе были в его организации обычной практикой. Умом он понимал, что начальник ценит его и неплохо к нему
Что мешает нам взрослеть?
Что мешает нам взрослеть? Итак, план Господа предполагает, чтобы каждый из нас вырос и стал по–настоящему взрослым, зрелым человеком. Какие же процессы, происходящие в дисфункциональной семье, препятствуют реализации Божьего замысла? Давайте изучим некоторые из
Пора взрослеть
Пора взрослеть Зачем нам вообще говорить о мифологии счастья? Что вредного в том, что человек стремится достичь условий, при которых счастье наконец появится в его жизни? Увы, многие всю жизнь, осознанно или неосознанно, работают на это призрачное ожидание невозможного.В
Мы воспринимаем собственные убеждения таким же способом, что и убеждения других людей
Мы воспринимаем собственные убеждения таким же способом, что и убеждения других людей Описывая людей с аутизмом, профессор Кембриджского университета Барон-Коэн отмечает, что они отличаются «психической слепотой»[81]. У них есть трудности с интерпретацией