8. Подрывают ли авторитет оратора выражения типа «я думаю»?
8. Подрывают ли авторитет оратора выражения типа «я думаю»?
Некоторые люди сразу же встают в боевую стойку, как только слышат подобные выражения. В аудитории студенты часто поворачиваются ко мне, когда слышат от выступающих выражения типа «Я думаю» или «Я полагаю». Они изумляются: «Но я слышал „Я думаю“! Разве это не подрывает авторитета оратора и не ослабляет его аргументы?»
Другие сразу же начинают критиковать: «Вы думаете или вы уверены?»
Нам стоит проанализировать использование подобных выражений в разных обстоятельствах и решить, подходят они или нет тому посланию, которое мы собираемся нести слушателям.
Выражения типа «Я верю», «Я полагаю», «Я предполагаю», «Я думаю» и многие другие в том же роде на самом деле являются великолепным средством дипломатии, которое позволяет избежать конфронтации с людьми, мнение которых отличается от вашего. Когда я говорю «Я думаю», то между строк сообщаю аудитории, что осознаю тот факт, что другие люди могут думать по-другому, а мое мнение не является единственно возможным. При этом те, кто не согласен со сказанным мной, не чувствуют, что им бросают вызов, и могут, по крайней мере, подготовиться и выслушать без сопротивления альтернативное мнение.
Однако выражение «Я предполагаю» не годится для ситуации, когда вы должны сделать прогноз или предложить решение проблемы, не допускающие возможность ошибки. Для министра, принимающего решение, которое неизбежно отразится на жизни всей страны, недопустимо «предполагать», что данное решение является наилучшим.
Итак, бывают ситуации, когда подобных выражений следует избегать, чтобы не нанести урон процессу убеждения. В других же случаях такие выражения оказывают прямо противоположное действие: они помогают избежать конфликта и убедить аудиторию.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Как представить оратора
Как представить оратора Достаточно часто приходится видеть, как люди, представляя ораторов, говорят почти так же долго, как сами ораторы. Это первый принцип – те, кто представляют человека, не могут затмевать его собой. Представляющие должны подготовить аудиторию, чтобы
Я СОЗДАЮ ТО, О ЧЕМ ДУМАЮ!
Я СОЗДАЮ ТО, О ЧЕМ ДУМАЮ! Я ожидаю от жизни только самого лучшего.Я всегда приношу с собой счастье.Я создаю все то, о чем думаю!Мечты
Глава 2 Восприятие оратора аудиторией
Глава 2 Восприятие оратора аудиторией Невербальная риторика – воздействие, оказываемое сопровождающими речь несловесными сигналами – жестами, мимикой, внешним видом, поведением говорящего и
Харизма оратора
Харизма оратора Харизма – это власть, построенная не на логике или давней традиции, а на силе личностных качеств лидера.Харизма – умение убеждать и вести за собой.Признаки харизмы в человеке:• умение общаться;• запоминающаяся внешность;• сильный характер;• хорошие
Структура речи оратора
Структура речи оратора 1. Вступление – 20 %. Постановка проблемы, сообщение основной мысли. Задачи:• понравиться, расположить аудиторию, добиться внимания, вызвать уважение и интерес (сначала к своей персоне, а затем и к теме выступления);• рассказать, о чем пойдет речь,
Самостоятельная оценка оратора
Самостоятельная оценка оратора После выступления оратор сам может оценить свой ораторский опыт, ответив на следующие вопросы[28, c.250].1. Удалось ли мне привлечь внимание аудитории?2. Удалось ли мне удержать внимание аудитории на протяжении всего выступления?3. Уложился ли
Тест 1. Есть ли у Вас задатки блестящего оратора?
Тест 1. Есть ли у Вас задатки блестящего оратора? • Если Вы ответили ДА, по крайней мере, на половину вопросов, у Вас неплохие шансы стать первоклассным оратором.• Если Ваш результат не столь хорош, не все еще потеряно. Вы, во всяком случае, не лукавите сами с собой, а это, в
8.1. Реальность – это, что я о ней думаю
8.1. Реальность – это, что я о ней думаю Итак, вы определили для себя свою конечную цель. Теперь, для того, чтобы двигаться дальше, вам необходимо разобраться в том, что мешает свободно достигать цели. Какие у вас есть внутренние ограничения, не позволяющие вам сделать это?В
Перемены в обстановке подрывают прежние привычки
Перемены в обстановке подрывают прежние привычки Поскольку привычки связывают обстановку с поведением, перемены в среде обитания могут помешать выполнять прежние, привычные действия. Например, весной 2002 года факультет психологии Техасского университета переехал
39 Я думаю и думаю – месяцы и годы. В девяноста девяти случаях из ста прихожу к неверным выводам. Только в одном случае из ста я угадываю
39 Я думаю и думаю – месяцы и годы. В девяноста девяти случаях из ста прихожу к неверным выводам. Только в одном случае из ста я угадываю Когда Эдисон уже был известным изобретателем, его спросили, почему он не отчаялся тогда, когда терпел многочисленные неудачи.
Глава 2 Как влиять на людей: три орудия оратора
Глава 2 Как влиять на людей: три орудия оратора Вернемся к ситуациям выступления – побудительной, судебной и торжественной, – которые мы рассмотрели в предыдущей главе. Каждая такая ситуация состоит из трех элементов:? выступающий с его характером;? речь, ее образность и
Главная задача оратора
Главная задача оратора Главная задача оратора – завладеть вниманием аудитории и его удержать. И чтобы успешно ее осуществить, нужно осознать следующее:? публичное выступление принципиально отличается от обычного разговора и письменного текста;? внимание слушателей