Часть II СОВМЕСТНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ

Часть II

СОВМЕСТНАЯ КРЕАТИВНОСТЬ

Обзор части II

Задачи части II:

1. Связать способности к креативному мышлению с контекстами решения проблем.

2. Расширить способности к креативному решению проблем посредством исследования ряда интерактивных инструментов и стратегий инновационного мышления.

Часть II состоит из трех глав:

Глава 5. «Креативность и решение проблем». Определяет взаимосвязь креативности и решения проблем, а также предоставляет метод развития способностей к креативному решению посредством переноса элементов эффективной стратегии решения проблем из одного контекста в другой.

Глава 6. «Развитие множественных точек зрения». Помогает читателям выработать визуальные стратегии построения карт как средства интерактивного решения проблем и раскрытия неосознаваемых допущений.

Глава 7. «Развитие латерального мышления». Знакомит читателей с латеральными стратегиями мышления, такими как построение аналогий, метафоры и символы, а также исследует их влияние на креативное решение проблем.

Материал, рассматриваемый в части II данного издания, основан на ряде допущений относительно креативности и решения проблем.

Допущения

Проблемы в первую очередь создаются нашим восприятием ситуации и альтернативами, которые мы воспринимаем как допустимые или доступные в данной ситуации.

Восприятие проблемы конкретным человеком прежде всего является функцией его когнитивной карты проблемного пространства. Подобные внутренние карты направляют или ограничивают нас в большей степени, нежели внешняя «реальность» проблемы.

Существует определенная разница между формой и содержанием мыслительных стратегий.

Наши стили мышления создают проблемы, которые нельзя решить с помощью этих же самых стилей.

Креативность в решении проблем преимущественно связана с расширением или «переакцентированием» нашего восприятия и когнитивных карт проблемного пространства применительно к способу репрезентации проблемы и базовым допущениям относительно проблемного пространства.

Определенные элементы процессов, составляющие стратегию, эффективную в одном контексте, могут оказаться эффективными и в других контекстах.

Различные люди используют различные карты мира, а также различные стили представления и «пунктуации», акцентирования проблемных пространств. Это разнообразие способов восприятия на самом деле весьма полезно для креативности и решения проблем.

Стратегии креативного мышления можно усиливать или переносить в другие контексты путем идентификации когнитивных паттернов и микроповеденческих сигналов, а также манипуляции ими.