233. Я не буду учиться, т. к. я хочу гулять
233. Я не буду учиться, т. к. я хочу гулять
Намерение: хочешь отдохнуть? Отдыхать приятней, когда дела закончены.
Переопределение: посветить время себе можно после дел
.
Разделение: но один час почитать ты можешь. И если понравится…
Объединение: все хотят гулять. Но и они успевают учиться.
Аналогия: все равно, что не чистить зубы перед сном.
Изменение размера фрейма: раньше ты больше времени посвящал учебе.
Метафрейм: если бы это было бесполезно – и не нужно было бы, но это…
Применение к себе: говоря так, ты отказываешь себе в развитии.
Другой результат: дело не в желании, а в том, что приносит пользу.
Противоположный пример: бывает, пересилишь себя и потом собой доволен.
Иерархия критериев: главное, чтобы все задания были выполнены.
Стратегия реальности: ты уже делал выбор в пользу отдыха? Но нужно уметь совмещать.
Последствия: когда узнаешь что-то новое, будешь очень доволен собой.
Модель мира: учителя считают, что всему своё время.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
— Хочу научиться учиться — Хоти, но только долго
— Хочу научиться учиться — Хоти, но только долго Из разговоровГолос: Расскажите о нирване.К.: О нирване?Голос: Да.К: Вы знаете, у Аркадия есть совершенно замечательный рассказ. Как же он называется-то? Какая-то фамилия и Будда, и Будда.Голос: «Будда и Дегтярев»К: А, «Будда и
«НЕ ХОЧУ — И НЕ БУДУ!»
«НЕ ХОЧУ — И НЕ БУДУ!» Если про застенчивость можно сказать, что среди родителей, обращающихся к нам за консультацией, это самая популярная «основная» жалоба, то упрямство, пожалуй, занимает первое место среди «побочных». Упрямятся практически все дети: и застенчивые, и
ХОЧУ И БУДУ!
ХОЧУ И БУДУ! С упрямством во многом перекликается демонстративное, вызывающее, вычурное поведение. По сути дела, это разные стороны негативизма. С той лишь разницей, что упрямец просто отказывается выполнить ту или иную просьбу, то или иное действие, а демонстративный
13. Я буду учиться играть на флейте, т. к. это необычный инструмент
13. Я буду учиться играть на флейте, т. к. это необычный инструмент Намерение: ты хочешь заняться чем-то оригинальным? Думай еще.Переопределение: не стоит тратить силы на глупые предметы.Разделение: не все считают это необычным.Объединение: в мире много необычного.
20. Я буду учиться вязать, т. к. это забавно
20. Я буду учиться вязать, т. к. это забавно Намерение: ты хочешь удивить свою бабушку?Переопределение: не трать время на глупости.Разделение: только ты это считаешь забавным.Объединение: радовать себя нужно, но не такой ерундой.Аналогия: все равно, что стать комиком из-за
33. Я буду учиться, т. к. хочу быть умным
33. Я буду учиться, т. к. хочу быть умным Намерение: ты хочешь последовать совету мамы? Думай своей головой.Переопределение: это, может, и сделает тебя умнее некоторых, но не большинства.Разделение: есть и будут области, в которых ты не назовешь себя умным.Объединение: все
100. Я буду учиться играть на саксофоне, т. к. хочу играть, как Кенни Джи
100. Я буду учиться играть на саксофоне, т. к. хочу играть, как Кенни Джи Намерение: ты боишься остаться без внимания?Переопределение: да, у тебя есть интерес к инструменту, но не обязательно уметь самому.Разделение: но подумать о другом хобби ты можешь, и если оно будет
213. Я не буду учиться играть на флейте, т. к. это глупый инструмент
213. Я не буду учиться играть на флейте, т. к. это глупый инструмент Намерение: тебе важно заниматься интересным делом? Это может…Переопределение: да, своеобразный инструмент. И поэтому…Разделение: один раз можешь и попробовать.Объединение: все инструменты необычны.
220. Я не буду учиться вязать, т. к. мне это не пригодится
220. Я не буду учиться вязать, т. к. мне это не пригодится Намерение: нужно избирательно относиться к выбору хобби и быть разносторонним…Переопределение: не совсем понятно, зачем, но лишним точно не будет…Разделение: но 2—3 урока ты можешь взять?
300. Я не буду учиться играть на саксофоне, т. к. мне не светит слава Кенни Джи
300. Я не буду учиться играть на саксофоне, т. к. мне не светит слава Кенни Джи Намерение: если ты действительно этого хочешь – есть все шансы.Переопределение: да, у тебя другие перспективы, но они есть.Разделение: возьми два урока, потом оценишь перспективы.Объединение:
413. Я буду учиться играть на флейте, т. к. это необычный инструмент
413. Я буду учиться играть на флейте, т. к. это необычный инструмент Намерение: ты хочешь заняться чем-то оригинальным? Думай еще.Переопределение: не стоит тратить силы на глупые предметы.Разделение: не все считают это необычным.Объединение: в мире много необычного.
420. Я буду учиться вязать, т. к. это забавно
420. Я буду учиться вязать, т. к. это забавно Намерение: ты хочешь удивить свою бабушку?Переопределение: не трать время на глупости.Разделение: только ты это считаешь забавным.Объединение: радовать себя нужно, но не такой ерундой.Аналогия: все равно, что стать комиком из-за
433. Я буду учиться, т. к. хочу быть умным
433. Я буду учиться, т. к. хочу быть умным Намерение: ты хочешь последовать совету мамы? Думай своей головой.Переопределение: это, может, и сделает тебя умнее некоторых, но не большинства.Разделение: есть и будут области, в которых ты не назовешь себя умным.Объединение: все
500. Я буду учиться играть на саксофоне, т. к. хочу играть, как Кенни Джи
500. Я буду учиться играть на саксофоне, т. к. хочу играть, как Кенни Джи Намерение: ты боишься остаться без внимания?Переопределение: да, у тебя есть интерес к инструменту, но не обязательно уметь самому.Разделение: но подумать о другом хобби ты можешь, и если оно будет
Учиться? Может, и хочу, но не умею!
Учиться? Может, и хочу, но не умею! С тем, что ребенок не умеет учиться, тоже можно справиться. В понятие «готовность к школе» входит развитие интеллектуальной сферы, внимания, памяти, умение доводить дело до конца и выполнять не очень интересную работу, широта кругозора и
Не хочу идти гулять
Не хочу идти гулять Как вести себя в магазине Малыш еще и слова не научился толком выговаривать, а уже осмысленно тычет пальчиком в золотые, алые, изумрудные обертки. Маленький хитрец отлично знает, в какой палатке «водятся» шоколадки и чипсы, где продается его любимое