Культура нашего двора

Культура нашего двора

Признаюсь, отдавая ребенка в загородный сад, в первую очередь мы руководствовались тем, что свежий воздух и не сильно нарушенная экологическая среда пойдут ей на пользу. Неокрепшему организму ребенка, родившегося на море, это не просто важно. Я действительно замечаю, что дети, живущие за городом и проводящие много времени на море и в горах, имеют более крепкий иммунитет и не страдают аллергией. Тьфутьфу-тьфу.

Но тут возникают другие вопросы. Как сделать так, чтобы ваш ребенок развивался правильно, рос умненьким и не отставал от городских деток? После того, как ребенку исполняется три года, мамочки уже не просто гордятся розовыми щечками и синими глазками. Уже наступает пора представить своего сына или дочку декламирующими стихи, как девочка с YouTube, что читает с выражением поэму «Бородино», или танцующими лучше, чем сам Рики Мартин. В общем, наш гениальный ребенок по-прежнему самый лучший и необыкновенный, но мы все равно боимся упустить что-то в развитии. Да и чего уж скрывать. Мы мечтаем, что в скором времени в гостях наша девочка блеснет чем-нибудь еще, кроме знания имен всех учеников школы Monster High.

И здесь наш выбор в пользу сада, а не домашнего выращивания тепличного растения еще как оправдывает себя. Воспитатели детского сада взяли на себя ответственность за подготовку ребенка к школе. И теперь я даже не знаю, кто больше прививает моей дочке любовь к чтению – чтение мамы и папы или целая «Академия интересов»?

Последнюю неделю она ложится спать с книжками. Она набирает штук десять с собой в постель, рассматривает, что-то читает. Даже что-то понимает и запоминает. Правда, оказавшись в постели в 21.30, засыпает она ближе к полуночи. Только я поднимаюсь наверх выключить свет, мое милое создание говорит: «Мама, посмотри, как я хорошо здесь читаю!» Ну, и я слушаю. Нельзя же в этот прекрасный момент любви к чтению просто взять и выключить свет! Я ее хвалю, целую, обнимаю, желаю сладких снов, ухожу вниз. И так раза четыре, до полуночи. Потом наступает время, когда и я хочу спать. Захожу в детскую – ребенок завален книгами. Глазки красные. Улыбка довольная.

– Мамочка, смотри, как я тут… Полежи со мной, пожалуйста…

Я залезаю на второй этаж детской кроватки-чердака. Выключаю свет, обнимаю свою девочку и шепчу:

– Тс-с, ч-ч-ч, чш-ш, чш-ш-ш…

Она пытается мне что-то еще рассказать, но я продолжаю шептать свое волшебное заклинание. Девочка обнимает маму и через полторы минуты засыпает. Я лежу с ней еще минут десять, ожидая наступления глубокого сна. Потом разгребаю книжки, невероятным образом переползшие из библиотеки в кроватку, расставляю их по полкам и ухожу к себе. До утра. Ведь утром она прибежит нас обнять и доспать последний час перед сбором в детский сад, в свою первую личную жизнь.

Кстати, Кристина на самом деле считает время, проведенное в детском саду, своей приватной зоной. Она даже взяла за правило рассказывать нам только избранные вещи. От воспитателей я узнала, что они репетируют новый спектакль. Конечно же, мне все интересно!

– Кристиночка, а какую тебе роль дали в новом спектакле?

– Это секрет.

– Ну хотя бы намекни!

– Ну, Русалочки.

– А что у тебя за слова? Кто там еще играет?

– Мам, давай ты придешь на премьеру, когда вас, взрослых, пригласят – и все увидишь.

– Это что, и правда – секрет?

– Мама, секрет, секрет, секрет! Терпеливо ждем.

А на прошлой неделе они ездили в музей-усадьбу «Архангельское». Понятно, что педагоги подготовили программу, адаптированную для детского сознания и восприятия. Рассказали немного из истории, чтобы детки поняли, кто такие князья – друзья царя, как выглядит бальный зал, для чего нужны колоннады и как важно сохранять свою историю и красоту своей родины. Кристина приехала в восторге и, может, поэтому так долго не засыпала. Она на самом деле была впечатлена, но все рассказывать не хотела. Единственную эмоцию она не смогла сдержать прямо на пороге дома:

– Мама, мы прям видели самый настоящий дворец, где жил друг царя!

– Юсуповский?

– Кажется, да!

Ну, изучение этой части истории у нас впереди.

– А что тебе еще запомнилось?

И оказалось, что больше всего ребенок запомнил само путешествие, двухэтажный автобус, дружную поездку всем садом. Их разбили на пары, и они полдня держались за руки с Надей. Было так красиво, когда вставало солнце и освещало зеленую-зеленую траву. И главное – на этой самой зеленой траве, у реки, на поле с одуванчиками, дети завтракали. Это был их первый завтрак-пикник, на котором они съели все пирожки с капустой, бананы и яблоки. Даже птичкам крошки не оставили.

И самое незабываемое – запуск воздушного змея. Кстати, первый воздушный змей в небе – одно из десяти чудес, вместе с «ангелом на снегу», раскопанными «сокровищами» и другими, которые ребенок запоминает на всю жизнь. Естественно, запоминается и тот, кто первым это чудо ему показал. И это опять была не я. Но я не расстраиваюсь. Я рада, что мой ребенок вместе с историей своей страны и культурными познаниями впитывает такие понятия, как дружба, красота природы, уважение и даже счастье. А что нам еще нужно, кроме счастья?

Кристина о культуре:

– Я иногда чавкаю, потому что забываю, что есть культура. А вообще, мы же культурные люди. Культурная семья. В общем, кто чавкает, тот не культурный человек. И в носу ковыряться некультурно. Я больше не буду.

25.05.2014