Игра
Игра
Когда ребенок «при деле», то есть занят решением тех колоссальных задач, которые диктуются необходимостью выживания и обучения, его главный инструмент – это игра.
Игра – это метод, изобретенный космическим разумом специально с той целью, чтобы мозг имел возможность учиться как можно легче и непринужденнее.
Каким образом это происходит?
Игра включает в себя деятельность, которая доставляет удовольствие, часто является забавной и непременно требует участия воображения. Обычно здесь предполагается какой-либо род физической активности, тесно связанной с большими затратами времени и энергии; при этом необходимо, чтобы мозг создавал новые ассоциативные связи между различными предметами.
Впредь вы будете знать, что все маленькие ребятишки обожают играть, особенно в слова. Они перекатывают их у себя во рту, зачастую произносят преднамеренно неправильно, чтобы они стали еще интереснее и забавнее, ради потехи переиначивают слова, придумывают их бесчисленные варианты, по-разному комбинируя в словосочетаниях и перетасовывая отдельные части слов, варьируют высоту, темп, интонацию и громкость голоса, кроме того, они всегда проявляют любопытство по отношению к новым для них словам, интересуются их значениями и смысловыми ассоциациями.
К сожалению, на протяжении предшествующих двух столетий процесс обучения стал не в пример серьезнее, и элементы игры, за редкими исключениями, были изгнаны из школьного класса и остались лишь в арсенале наиболее выдающихся преподавателей. Даже в XXI веке подобное все еще случается. В Америке некоторые педагоги даже организовали общественное движение с целью полного и окончательного изгнания игры из школьных стен, включая перемену.
Их основной аргумент заключается в том, что, покончив с ребячьими играми и отменив перемену, вы сэкономите массу времени и получите гораздо лучшие результаты в воспитании юных умов, поскольку они на все 100 процентов посвятят себя «серьезной» работе. Такого рода политика заставляет вспомнить шутливое высказывание: мол, если отрезать у всех детишек ноги, их тела станут весить меньше и в результате дети будут более подвижными.
Именно потому, что младенцы и более старшие дети систематически применяют мыслительный принцип игры, они быстро развивают свой вербальный интеллект.
Возможно, вы и сами начинаете мало-помалу осознавать сокровенный смысл детской игры.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Игра «Маг»
Игра «Маг» В технике вызова состояния используются навыки ассоциирования, диссоциирования, внутренней чувствительности (к собственным ощущениям), а так же навык визуализации. В необходимой степени для выполнения этой техники эти навыки есть у всех, причем с рождения.
ИГРА
ИГРА Шесть шляп — это игра. Чем больше вы в нее играете, тем эффективнее становится метод. Люди чувствуют себя очень глупо, если не играют вместе со всеми. Если все кругом надели желтые шляпы, человек в черной шляпе чувствует себя не в своей тарелке. Используя метод при
Игра
Игра Это транзактное событие, приносящее выигрыш, который двигает вперед сценарий. Судя по всему, в каждом сценарии есть одна базовая игра, а остальные игры являются ее вариантами. Так, при жизненной стратегии «убить себя» главной игрой может быть «Алкоголик», а ее
4. Игра в бисер
4. Игра в бисер Это еще одно упражнение из этой же серии: Войдите в Круг Мастерства и почувствуйте пустое пространство перед собой. Возьмите немного пустоты и взбейте ее в одну из известных вам систем актерского мастерства, таких как, например, система Дзэами Мотокиё,
17. Игра в перевоплощение
17. Игра в перевоплощение или, ИСКУССТВО МЕНЯТЬ КОЖУ!Из старых учебников по актерскому мастерству извлекаем следующую формулировку: «перевоплощение — это процесс оживления идеальных моделей персонажей, благодаря которому последние становятся способными к
30. Игра в задачи
30. Игра в задачи В 1923 году Сергей Эйзенштейн, (в те годы еще молодой театральный режиссер), в статье «Монтаж аттракционов» излагает свою программную концепцию сущности художественного воздействия театрального спектакля на зрителя. Она сводится к присутствию в спектакле
Игра
Игра Очень важна для развития ребенка игровая деятельность. Во время игры дети проделывают самые разнообразные движения: ползают на четвереньках, изображая какое-либо животное, играют в догонялки, преодолевают препятствия. Очень важны физкультурные занятия, на которых
Игра
Игра Но тут возникла следующая проблема. Нашли красивый образ или, наоборот, ужасно страшный. А как себя правильно вести? На врожденные реакции полагаться нельзя, они больно примитивные. Из них надо формировать поведенческие стереотипы. А это дело трудное, сразу не
Игра и не игра
Игра и не игра Скучно мне, скучно… Нам всем бывает скучно. От скуки лекарства нет, хотя люди думают, что есть. Например, роман с новой девушкой. Или вечеринка, или поездка в горы. Один роман за другим, один развод за другим, одна сумочка за другой, один бутерброд за
Игра и не игра
Игра и не игра Если вам бывает скучно и вы недовольны своей жизнью – вам сюда. Если вы хотите что-то изменить – вам сюда. Если вы пытались что-то изменить, но у вас не получилось, хотя вы все, кажется, сделали правильно – вам сюда. И даже если вам удалось изменить свою жизнь,
ИГРА
ИГРА Сегодня ночью я не мог заснуть. Сознание уже практически отключается, начинается сон, и вдруг приходит интересная мысль. Я понимаю, что утром могу об этом забыть, поэтому надеваю халат и иду в общую комнату, где у меня лежит тетрадь для записей.Назавтра я собираюсь
Игра в дом
Игра в дом Думаю, у меня было разумное количество игрушек: кукольная кроватка с настоящими простынями и одеялами и доставшиеся мне от брата и сестры кубики, из которых можно было построить домик. Многие игрушки я изобретала сама. Вырезала картинки из старых
Игра
Игра Когда ребенок «при деле», то есть занят решением тех колоссальных задач, которые диктуются необходимостью выживания и обучения, его главный инструмент – это игра.Игра – это метод, изобретенный космическим разумом специально с той целью, чтобы мозг имел