3.7. Детские упражнения (из возможных творческих занятий в библиотеке)

3.7. Детские упражнения (из возможных творческих занятий в библиотеке)

Из моего «папиного» опыта могу порекомендовать дополнительный досуг детей в библиотеке. Это очень помогает, когда оставить дома не с кем, а ваше присутствие в библиотеке необходимо. Кроме того, рассмотренный метод позволяет – при желании благом и непринужденном – специально создать праздник для детишек; это может быть утренник, кружок «Мастер Поделкин» или нечто подобное, не менее интригующее. Кроме организации непосредственно мероприятия библиотекарям следует позаботиться и о соответствующей рекламе, которая, к примеру, может быть такой:

«Кружок «Мастер Поделкин» приглашает детей от 6 до 13 лет.

Мы делаем поделки из разнообразных материалов: пластика, цветного песка, фольги, яичной скорлупы, пуговиц, гофрированной бумаги, пластилина, и… даже разных видов круп.

Занятия проходят в нашей библиотеке №… по адресу… Справки по телефону…»

Распространить такое объявление можно любым доступным способом на территории ближайшего микрорайона, в которой включена и школа.

Практика валяния мокрой шерсти

В обычной библиотеке можно организовать занимательный досуг ребенка, который мало того, что полезен для моторики пальцев, но и вырабатывает усидчивость, развивает творчество, прививает вкус. Шерсть можно «валять» смоченную в мыльном растворе и насухо. Проведем наглядное занятие по первому – наиболее простому и безопасному варианту.

Для работы нам потребуется всего-то ничего: обособленный детский уголок в зале библиотеки, шерсть, толстая нить, иголка, вода и мыло.

Если есть выбор из шерстяных клубков разной расцветки, воспользуйтесь этим. Разложите шерсть на столе, сядьте рядом с ребенком, и возьмите в руки комочек сухой шерсти, сваляйте его между ладонями в шарик в течении 2-3 мин.

Возьмите комочек сухой шерсти диаметром от 3 до 5 см и сваляйте его между ладонями

После 3 минут упражнений смочите шарик в мыльном растворе, который предварительно подготовьте и налейте хотя бы в пластиковый стаканчик. У нас раствора уходит немного, поэтому достаточен объем стаканчика 100 мл. Пропорции мыла и воды в растворе определяются примерно – «на глаз»; рекомендуем пропорцию 1:10.

Пропитанные мыльным раствором шарики должны при сжатии в ладонях немного выделять мыльную пену.

Затем катаем шарики в ладонях, сжимая их, но, не нарушая круглую форму изделия. Выделяющуюся мыльную пену удаляем обтиркой рук полотенцем. Мыльная пена придает шерсти упругий вид и надежно «склеивает» шерстяные нити так, что после 10-15 минут обработки в ладонях получается довольно твердый круглый шарик диаметром (чуть меньше изначального, сухого) 2 см. Готовность шарика определяем по ощущению его твердости – когда он больше не выделяет пену и становится упругим – шарик готов.

Таким способом изготавливаем 7-8 шариков (рис. 3.2), причем как их цвет, так и размер могут отличаться друг от друга.

Рис. 3.2. Скатанные шарики разного диаметра

Шарики разного диаметра можно чередовать через один: мелкий – крупный, или (второй вариант) шесть мелких и один крупный. С помощью такого приема получаются красивые бусы (об этом поговорим ниже). Если хотите сделать браслет, то старайтесь готовить шарики примерно одинакового диаметра. Готовые шарики сушим на столе (естественным путем – при комнатной температуре) не менее получаса. Пока сушатся первые – занимаемся валянием последующих шариков.

Главное, чтобы шерстяные шарики получились не очень большими, и не слишком мягкими; для качественной работы потребуется терпение, усидчивость, которую ребенку дадите… вы сами – своим примером и похвалой.

Наследующем этапе потребуется толстая игла и шерстяная нить, которую с помощью первой будем продевать в шарики (рис. 3.3, 3.4, 3.5). Здесь точно выясняется готовность уже скатанных заготовок – в хорошо приготовленные шарики иголка продевается без особых усилий, в «сырые» – с усилием, что неудобно.

Рис. 3.3. Толстая игла и продетая в нее шерстяная нитка для нанизывания скатанных шариков

Рис. 3.4. Вид на нить и разные шарики перед следующим этапом работы

Рис. 3.5. Продеваем нить в шарики

Рис. 3.6. Готовые бусы на Кашкаровой Юлии Игоревне

Теперь надо определиться – что будет собой представлять готовое изделие. Для бус таким образом мы надеваем 7 или 9 шариков на нить, замыкаем ее кольцом – примеряя под шейку. Для наручного браслета (рис. 3.7) расстояние между шариками должно быть 1…1,5 см, и, чтобы зафиксировать это расстояние, придать браслету жесткость, между соседними шариками вставим предварительно разрезанные на равные кусочки трубочки для коктейля.

Рис. 3.7. Шарики, собранные в наручный браслет

Вернемся снова к бусам. Можно сделать изысканные бусы, если вместо шерстяной нити продеть «замысловатую» ленту (рис. 3.8); такие бусы, сделанные своими руками, ребенок может подарить кому угодно, и подарок будет необычным.

Рис. 3.8. Бусы, с помощью продетой в шарики ленты могут стать отличным подарком

Вместо толстой нити для бус и браслетов можно взять как нить мулине, так и шерстяную нитку.

Если игрушка надоест, ее всегда можно разобрать на отдельные шерстяные шарики и доставить удовольствие игрой не только себе, но и кошке с собакой, если таковые живут вместе с вами дома.

Как показала моя практика, катать шарики из шерсти с помощью мыльного раствора любят (и с удовольствием делают) дети в возрасте от 7 до 12 лет. Они любят работать ручками, у некоторых кисти рук все время в работе – даже когда нет предмета, пальцы то и дело сжимаются и разжимаются. Теперь, с помощью приведенных выше рекомендаций, можно занять ручки с безусловной пользой.

В процессе работы можно и нужно разговаривать с ребенком. Попросите его рассказывать вам – почему он выбирает для своей поделки тот или иной цвет, какие цвета ему нравятся, и почему. Проведите «параллели» с цветовой гаммой глаз малыша, его одеждой. Дайте ему возможно почувствовать и увидеть цветовую гармонию, и ее разные сочетания (варианты).

Первым делом скатайте шарик на глазах ребенка самостоятельно.

Дети – маленькие «попугайчики» и с удовольствием копируют поведение взрослого. Вы сразу становитесь «мастером», которому хочется подражать. Принцип «делай – как я» действительно работает а «скатывание шариков» не требует какой-либо предварительной подготовки ребенка. По сути, все, что нужно для занятия – это ваше присутствие рядом, пример, и небольшой контроль за тем, чтобы ребенок самостоятельно «качественно» скатывал шарики.

Такое мероприятие поможет детям полюбить вашу библиотеку, а значит, и книгу. Тогда вскоре вы непременно снова увидите у себя в гостях маленьких и заинтересованных читателей.