Дрессировка

Дрессировка

В современных океанариумах дельфины разных видов демонстрируют перед многочисленными зрителями различные трюки, метко бросают мяч в баскетбольную корзину, высоко выпрыгивают из воды, делают «стойку на голове», «ходят» на хвосте, выставившись всем телом из воды, буксируют пловцов, звонят в колокол.

Цирк с давних пор служит местом контакта человека и диких животных. Дельфины, поощряемые лакомством, быстро обучаются отвечать на голос дрессировщика, его свист, жесты, запоминают свою кличку и реагируют на нее, подплывают на нее и постепенно выполняют все более и более сложные действия. Дрессировка начинается так: дельфину бросают рыбу после каждого свистка. И когда свисток прочно ассоциируется с появлением пищи, дрессировщик обучает дельфина другим реакциям на свисток, например прыжкам из воды. Тренер выжидает, когда дельфин начнет прыгать по своему желанию, тогда раздается свисток и бросается в воду рыба. Так повторяется много раз. В итоге прыжки начинают связываться в мозгу дельфина с наградой – рыбой. Более способные питомцы переходят к освоению сложных номеров – учатся бросать мяч, прыгать через обручи. Тренировкой достигается удивительная точность, например в прыжках двух афалин, которые по сигналу мчатся навстречу друг другу и, сблизившись в центре, одновременно вылетают вверх.

Дельфины точно берут своим клювом рыбу из рук или сигару из губ дрессировщика на высоте 4 м. Развив свою высшую скорость, они в нужный момент, словно ракета, вылетают из воды вверх, успевая скорректировать направление в тот момент, когда хвост еще не оторвался от воды.

Обучение животного трюкам начинается с использования его естественных способностей, с усиления какой-либо его привычки, с совершенствования того, что заложено в его природе. Чаще всего у дельфинов развивают их склонность к прыжкам. Обучить животное гораздо легче, если требуемое от них действие совпадает с обычными его движениями. Для отработки некоторых номеров нужно длительное время. Например, на освоение афалиной прыжков через обруч требуется несколько месяцев. Вначале ее, вознаграждая лакомством, заставляют проплывать через обруч на определенной глубине, затем все ближе и ближе к поверхности и, наконец, она проскакивает через обруч, едва поднятый над водой. Потом высоту прыжка наращивают, поднимая обруч все выше и выше.

При дрессировке нельзя допускать перенапряжения животного, что может привести к срыву обучения. Дрессировщик, отрабатывая какой-либо номер, отбирает наиболее подходящих для этого исполнителей. Тренировку дельфинов в океанариуме начинают в самом молодом возрасте, почти сразу же после рождения дельфиненка. Но часто приходится иметь дело уже с взрослыми особями, лишь недавно пойманными в море. В этом случае большую помощь дрессировщику оказывает подсадка к диким животным уже обученных дельфинов, так как у этих животных хорошо развит стадный инстинкт, и вскоре «новички» уже стараются во всем подражать «старожилам».

Рефлекс подражания у дельфинов развит превосходно, и он определяет успех дрессировки, так как позволяет случайную реакцию сделать достоянием всей группы. Подражание значительно сокращает сроки обучения дельфинов, а те, которые долго находились вместе с дрессируемыми сородичами, могли выполнять это действие даже без специальной тренировки.

В Калифорнийском океанариуме малая касатка обучилась трюкам только на основе наблюдения за своими компаньонами-афалинами, с которыми работали тренеры. Атлантические афалины, помещенные в один бассейн с тропическими вертящимися продельфинами, переняли у них манеру вращаться по оси во время высокого прыжка тела в воздух. И таких примеров в различных океанариумах множество.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.