Игры, упражнения для проработки коммуникативных навыков
Игры, упражнения для проработки коммуникативных навыков
Стоп
Для выполнения данного упражнения группа выходит в коридор. Выбирается один доброволец. Тренер предлагает участникам чуть внимательное отнестись к ощущению себя и окружающих, сосредоточиться, и дает следующую инструкцию: «Сейчас к тебе по очереди будут подходить другие члены группы. Каждый из них будет приближаться к тебе до тех пор, пока ты не скажешь “стоп”. После этого он не сможет двигаться дальше. Ты сам(а) решаешь, как близко подпустишь к себе человека». В зависимости от времени можно выбрать несколько добровольцев.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
2.2. Упражнения-игры и особенности их применения
2.2. Упражнения-игры и особенности их применения Известно, что процесс обучения затрудняют:• недостаточное владение мыслительными навыками (операциями анализа, синтеза, обобщения, установления логических отношений и т. д.);• отсутствие знаний смысла и значений
Упражнения-игры, направленные на развитие уровня рефлексии выполняемой деятельности
Упражнения-игры, направленные на развитие уровня рефлексии выполняемой деятельности Сформировав у учащегося необходимые предпосылки учебной деятельности, переходим к той части коррекционной программы, которая направлена на формирование собственного навыка
Упражнения-игры, направленные на формирование самостоятельности в принятии решений и выполнение принятого задания
Упражнения-игры, направленные на формирование самостоятельности в принятии решений и выполнение принятого задания Ниже предлагается развернутая система игр и логических задач, способствующих развитию самостоятельности (осознанной произвольности) при выполнении
2.2. Формы и методы работы. Арт-терапевтические техники, игры и упражнения
2.2. Формы и методы работы. Арт-терапевтические техники, игры и упражнения Программы арт-терапевтической профилактики и коррекции эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков могут быть основаны на использовании разных форм творческого самовыражения,
«Игры» и «упражнения»
«Игры» и «упражнения» В калифорнийскую эпоху расцвета Гештальта (1964–1974) было придуманы различные невербальные упражнения, направленные на то, чтобы способствовать контакту, такие, например, как:• переместиться по комнате, поддерживая в бодрствующем состоянии все свои
Упражнения, игры для тренингов креативности
Упражнения, игры для тренингов креативности Удивительный
Игры, упражнения для тренингов по целеполаганию и планированию
Игры, упражнения для тренингов по целеполаганию и планированию Прорвись к своей целиАбсолютная ценность – это глобальная цель. Мы стремимся к ней. Но этот путь не прост.
Игры, упражнения для тренингов различной направленности
Игры, упражнения для тренингов различной направленности Как
Коррекционные игры и упражнения, направленные на преодоление сложностей в эмоционально-личностной и познавательной сферах у детей старшего дошкольного возраста
Коррекционные игры и упражнения, направленные на преодоление сложностей в эмоционально-личностной и познавательной сферах у детей старшего дошкольного возраста Проблема трудновоспитуемости и труднообучаемости очень актуальна в настоящее время. Большое количество
Коррекционные игры и упражнения, направленные на формирование психологической готовности детей к школьному обучению
Коррекционные игры и упражнения, направленные на формирование психологической готовности детей к школьному обучению Проблема психологической готовности ребенка к школе сегодня очень актуальна. Традиционно выделяется интеллектуальная, мотивационная и волевая
Клаус В. Фопель Энергия паузы. Психологические игры и упражнения
Клаус В. Фопель Энергия паузы. Психологические игры и упражнения М.: Генезис, 2011 г. - 240 стр.ISBN 978-5098563-245-3, 3-89403-156-5Учебный процесс не может обходиться без перерывов. Однако для того чтобы перерывы в полной мере способствовали восстановлению сил учащихся, необходимо их
Кластеры для черновой проработки
Кластеры для черновой проработки Кластеры для черновой проработки базируются на кластерах авторства Ларри Нимса, с некоторыми изменениями и дополнениями. Это сборник довольно стандартных убеждений, которые следует проработать в самом начале для того, чтобы снизить