Упражнение 4. Анализ реальных вопросов ∞

Упражнение 4. Анализ реальных вопросов ?

Цели:

• повысить ваше умение перефразировать наводящие вопросы из вашей собственной жизни и превращать их в более эффективные формы коммуникативного поведения;

• повысить ваше умение планировать эффективные способы, позволяющие спрашивать у людей их мнение.

Предполагаемое время: 10–30 минут.

Это упражнение похоже на упражнение 2, но на этот раз вы будете работать с вопросами из вашей собственной жизни. Практикуйтесь вместе с партнером, который может помочь вам, если у вас возникнут затруднения. Существует три разных варианта этого упражнения; вы можете выполнить все три или выбрать один или два. Какой бы вариант вы ни использовали, в конце поменяйтесь ролями, чтобы у вашего партнера тоже была возможность попрактиковаться, и повторите выполнение упражнения столько раз, сколько считаете нужным.

Вариант 1. Ваши наводящие вопросы

1. Вспомните какой-нибудь наводящий вопрос, который вы задавали в прошлом, и перескажите его вашему партнеру.

2. Перефразируйте вопрос в виде мнения, закрытого вопроса и открытого вопроса.

3. Поговорите с партнером о том, какая форма коммуникативного поведения, по мнению каждого из вас, сработала бы лучше всего в вашей ситуации.

Вариант 2. Наводящие вопросы других людей

1. Вспомните какой-нибудь наводящий вопрос, который вам задавал другой человек.

2. Перефразируйте этот вопрос в виде мнения, закрытого вопроса и открытого вопроса.

3. Поговорите с партнером о том, на какой тип перефразированного высказывания предпочел бы реагировать каждый из вас.

Вариант 3. Вопросы, которые вы еще не задали

1. Вспомните какую-нибудь тему, по поводу которой вы хотели бы узнать мнение другого человека.

2. Предложите три разных способа спросить об этом мнении: наводящий вопрос, закрытый вопрос и открытый вопрос.

3. Поговорите с партнером о том, какой из них подходит вам больше всего, и какой, по мнению каждого из вас, будет наиболее полезным.

Вариант. Выполняйте это упражнение самостоятельно, записывая свои идеи на бумаге.