Вопросы и задания
Вопросы и задания
Отыщите в тексте главы указания на источники происхождения истероидного радикала, а также на определяемые этим радикалом особенности внешнего вида и качества поведения человека. Постарайтесь их как следует осмыслить и запомнить.
Как вы думаете, как поступит истероид, в кошельке которого денег хватает либо на бутерброд с колбасой, либо на новую заколку для волос? На что он потратит последние деньги?
Выбирая себе, например, щенка, какими критериями будет руководствоваться истероид? Что для него важнее всего (кстати, не только в собаках, но и в людях, в т. ч. близких)?
В тексте приведены примеры проявления истероидности у героев произведений А.С. Пушкина (Корсаков, «Арап Петра Великого») и Л.Н. Толстого (Борис Друбецкой, «Война и мир»). Прильните, как говорится, к источнику, уважаемые коллеги, и попробуйте отыскать в других поступках указанных литературных героев качества, проявления, результаты истероидного поведения.
5. Стефан Цвейг, если не изменяет память, высказался в том духе, что, дескать, лучшие психологи, истинные знатоки человеческой природы — писатели (а те, кто величает себя «психологами», — лишь жалкие пигмеи, пустобрехи и путаники, ни черта не смыслящие в людях). Что ж, как говорил Иван Сусанин в известном анекдоте: «Пробабли, пробабли...». В любом случае, с первой частью этого высказывания глупо не соглашаться. Поэтому, коллеги, прошу вас провести ваш первый самостоятельный психодиагностический опыт именно на примере из классической русской литературы. Итак, Лермонтов, «Герой нашего времени»:
«Грушницкий — юнкер. Он только год в службе, носит, особому роду франтовства, толстую солдатскую шинель... Он закидывает голову назад, когда говорит, и поминутно крутит усы левой рукой, ибо правою опирается на костыль. Говорит он скоро и вычурно: он из тех людей, которые на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы, которых просто прекрасное не трогает и которые важно драпируются в необыкновенные чувства, возвышенные страсти и исключительные страдания. Производить эффект — их наслаждение... Грушницкого страсть была декламировать: он закидывал вас словами, как скоро разговор выходил из круга обыкновенных понятий; спорить с ним я никогда не мог. Он не отвечает на ваши возражения, он вас не слушает... он начинает длинную тираду, по-видимому имеющую какую-то связь с тем, что вы сказали, но которая в самом деле есть только продолжение его собственной речи... Он не знает людей и их слабых струн, потому что занимался целую жизнь одним собою. Его цель — сделаться героем романа. Он так часто старался уверить других в том, что он существо, не созданное для мира, обреченное каким-то тайным страданиям, что он сам почти в этом уверился. Оттого-то он так гордо носит свою толстую солдатскую шинель... Грушницкий слывет отличным храбрецом; я его видел в деле: oh махает шашкой, кричит и бросается вперед, зажмуря глаза. Это что-то не русская храбрость!.. Приезд его на Кавказ ...: я уверен, что накануне отъезда из отцовской деревни он говорил с мрачным видом какой-нибудь хорошенькой соседке, что он едет не просто служить, но что ищет смерти, потому что... тут он, верно, закрыл глаза рукою и продолжал так: "Нет, вы ... этого не должны знать! Ваша чистая душа содрогнется! Да и к чему? Что я для вас? Поймете ли вы меня?.." — и так далее. Он мне сам говорил, что причина, побудившая его вступить в К. полк, останется вечною тайной между им и небесами».
Ну, те-с, и какой же радикал преобладает в характере г-на Грушницкого? (Подсказываю: «Исте...». Дальше — сами.)
6.В романе А.Н. Толстого «Хождение по мукам» отыщите и выпишите в конспект проявления истероидной тенденции в характерах сестер Булавиных — Екатерины Дмитриевны и Дарьи Дмитриевны (по три-четыре примера.)
7. Попробуйте применить полученные знания на практике (только, ради бога, будьте осторожны и деликатны!).
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Определите понятие «жизненный цикл семьи» и назовите основные подходы к выделению стадий семейного цикла. 2. Охарактеризуйте основные закономерности развития семьи на протяжении ее жизненного цикла. Определите условия возникновения кризисных
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Что собой представляет ревность как ненормативный кризис в супружеских отношениях? Каковы основные причины ее появления? 2. Назовите и дайте психологическую характеристику основным видам ревности. 3. Охарактеризуйте супружескую измену как одну из
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Каким требованиям должна удовлетворять эффективная семейная коммуникация? 2. Чем обусловлены нарушения общения в семье? 3. Проанализируйте процесс возникновения и развития семейного конфликта и выделите психологические особенности его основных
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Опишите слои блокировок по Лоуэну.2. В чем состоит принцип эквивалентности телесных и психологических блокировок?3. Каковы признаки телесного блока?4. Что такое характерный тип, характерологическая структура?5. Какова роль психоаналитической работы в
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Что такое ключевая сцена первопричины?2. Каков патогенез неврозов в первичной теории?3. Что является мишенью в первичной терапии?4. Каковы саногенные механизмы первичной терапии?5. Опишите процедуру и технику первичной терапии.6. Каковы показания к
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Охарактеризуйте теорию ролей Я. Л. Морено.2. Опишите основные типы нарушений ролевого развития.3. Сравните содержание понятия «регрессия» в различных психотерапевтических направлениях.4. Дайте определение понятия «социальный атом».5. Приведите
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Что такое аутентичность?2. Каковы основные теоретические принципы гештальт–терапии?3. Каковы особенности психотерапевтического контакта в гештальт–терапии?4. Каковы нарушения цикла контакта на каждой из терапевтических стадий?5. Почему
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Опишите необходимые и достаточные условия психотерапевтического изменения клиента.2. Каков патогенез неврозов в концепции К. Р. Роджерса?3. Какие психотерапевтические механизмы актуализируются в клиент–центрированной психотерапии?4. Что является
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Какова мишень когнитивной терапии?2. Опишите этапы когнитивной терапии.3. Расскажите о техниках терапии.4. Каковы показания к когнитивной терапии и ограничения в ее
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Опишите типы присутствия психотерапевта.2. В чем состоит особенность объектного присутствия?3. В чем состоит особенность субъектного присутствия?4. Опишите типы жалоб клиента.5. Назовите основные этические принципы
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Раскройте сущность понятия «метод» в широком и узком смысле этого слова. Дайте определение понятию «научный метод».2. Приведите классификацию основных методов психолого-педагогического исследования по степени их общности.3. Какие основные группы
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Какие факторы оказывают влияние на восприятие учебной информации?2. Какие структурные компоненты влияют на усвоение знаний?3. Что такое учебный план в образовательном заведении и что он в себя включает?4. Каковы учебные задачи и что они должны в себя
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Что вы понимаете под «человеческим капиталом»?2. Определите роль и место образования в социальных потребностях личности.3. Какие способности специалиста высшей квалификации являются определяющими?4. Определите основные характеристики
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Каковы основные условия эффективной организации активных методов обучения?2. Какие функции в жизни человека играют знания, умения и навыки?3. Назовите факторы, обеспечивающие благоприятную психологическую атмосферу в системе обучения.4. На каких
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Дайте определения «хорошего» и «плохого» педагога. От каких качеств зависит мнение по восприятию педагога обучающимися?2. В чем проявляются общие и специфические черты в профессиональной деятельности педагога?3. Что входит в понятие «педагогическая
Вопросы и задания
Вопросы и задания 1. Дайте определение понятиям «личность», «социализация», «характер», «радикал», «поведенческая тенденция». Если эти определения не будут найдены вами в пройденном материале или, будучи найденными, покажутся вам недостаточно полными, попробуйте