Основные метапрограммы
Основные метапрограммы
1. Метапрограмма внешней реальности
Эта метапрограмма управляет программами контакта с системами вне тела. Эти системы включают свою внешнюю реальность; человеческие существа определяются, как часть внешней реальности.
Оказывается, что эта программа отсутствует только в особых состояниях, и даже тогда есть возможность, что она лишь относительно заторможена, а не отсутствует полностью. Эти состояния включают сон, кому, транс, анестезию и т. д.
Эти состояния вызываются центрально обусловленным снижением стимуляции со стороны внешней реальности. Возможно снизить стимулы из внешней реальности сами по себе.
В глубокой физической изоляции возбуждения ЦНС со стороны внешней реальности снижаются до минимально возможного уровня. Если в глубокой физической изоляции
добавить вещество, активизирующее метапрограммирование в мозге (такое как ЛСД-25), можно достичь дальнейшего снижения стимулов внешней реальности, при этом э г о (самометапрограмма) активизируется более полно. Если в глубокой физической изоляции перейти в состояние сна, транса или анестезии (легкие уровни), это поведет к отключению внешней реальности и прекращению с ее стороны возбуждения центральной нервной системы (и «ума»). Интенсивность метапрограммы внешней реальности увеличивается в состояниях сильного возбуждения; этими средствами можно усилить контакты с внешней реальностью.
2. Самометапрограммы
Эти метапрограммы включают все те сущности, которые обычно определяются, как эго, сознание, «я» и т. д.
Контакт самометапрограмм с метапрограммами внешней реальности можно уменьшить специальными техниками, включающими сон, ЛСД-25 плюс изоляция, анестезия и т. д.
Явная сила этих метапрограмм в некоторых случаях может быть увеличена с помощью ЛСД-25 плюс декстроамфетамин, возбудителями психики и т. д.
3. Метапрограммы памяти
Эти метапрограммы имеют два аспекта: имеется активный процесс запоминания, в котором входы от внешней реальности и из «я» подсоединяются к памяти, и имеется активный процесс считывания, в котором «я» присоединяется прямо к памяти. Для осуществления этих связей служат метапрограммы поиска. Природа этих программ меняется в зависимости от специальных условий. Она различна в случае состояний свободного ассоциирования, гипнологических состояний, состояния сна и т. д. ЛСД-25 и аналогичные препараты приводят в особое состояние, в котором самометапрограммы могут прямо и сознательно исследовать многое в самой памяти. В этом особом состоянии самометапрограммы и программы поиска действуют совместно так, чтобы открыть себе доступ в глубинные архивы.
4. Программы автономной нервной системы
Автономная нервная система обладает встроенными свойствами, которые относятся скорее к программному, чем к метапрограммному уровню. Отношения между ними и самометапрограммой относятся ко второму порядку. Эти автономные программы не существуют непосредственно в самометапрограммах. Эти программы включают программы желудочно-кишечного тракта, секса, гнева, страха и т. д. Эти программы могут модифицироваться самометапрограммой; будучи включенными, в деталях они выполняются автоматически.
5. Программы поддержания тела
Эти программы идут вразрез с предыдущими и включают такие программы, как потребности в выполнении движений, сна, соответствующей пище, внешней температурной регуляции, одежде и т. д. Необходимость поддерживать тело во внешней реальности заключена в этих программах.
6. Программа семьи, любви и воспроизведения потомства
Это также аспект метапрограммы внешней реальности и она выделена здесь как одна из основных программ внутри этой метапрограммы.
В зависимости от индивидуальных особенностей биокомпьютера может быть еще много программ; некоторые могут быть организованы подобно изложенному, другие — идти вразрез вышеприведенным делениям. Такое деление в конечном счете искусственно и отражает тенденцию человека думать скорее в категориях дезинтеграции, а не в категориях плавно работающего целостного биокомпьютера.
7. Метапрограммы выживания
Приоритеты выживания используются в случае угрозы структурной или функциональной целостности нижеперечисленных сущностей: порядок устанавливается по относительной важности списком, где стоящие внизу сущности буду! приноситься в жертву, оставляться, наказываться или изменяться с тем, чтобы спасти, поддержать, интегрировать или развить сущность, стоящую выше в последовательности.
Угроза определяется как внутренняя (ментальная) информация, которая (будучи выше некоторого порога) несет спасение или предсказывает немедленное разрушение, искажение, ограничение, оставление, проклятие, остракизм, разрыв непрерывности, угрозу целостности, моральное посягательство, суровое этическое оскорбление, добровольный соблазн, бессознательную завороженность, рабство и т. д.
В процессах развития, лишенных угрозы, установление последовательности может быть более гибким: любая сущность может на некоторое время возглавлять новый список. Этот список приоритетов выживания может оставаться нетронутым в таком порядке в глубинах ниже осознания. Он проявляется в состоянии усталости, которая начинает генерировать информацию над угрожающим уровнем.
0. Душа-дух: это понятие включает жизнь после смерти тела, реинкарнацию, бессмертную сущность, данную Богом. Ничего подобного нет в современной Науке. В настоящее время она рассматривается некоторыми личностями как наиболее ценная из всех имеющихся сущностей. В зависимости от нужд эта сущность может определяться как способная к развитию, может иметь более высокие этические устремления, чем у текущей, может хранить информацию определенных видов, может развить мастерство в некоторых областях, может перенести в себе эти способности в следующее состояние после оставления текущей недолговечной физической реальности и т. д.
1. Сущность эго-ум: ум и ментальное «я» оцениваются выше тела (теми, кто придерживается вышеприведенной религиозной веры), но ниже души.
2. Тело: очевидно, что свое тело мы оцениваем ниже, чем свое ментальное «я»; однако временами мы вынуждены действовать так, как если бы этот список имел не такой порядок, а обратный ему. Иногда ум закрывается, оставляя тело в одиночестве в его борьбе за выживание.
3. Любящий: начинается с моделей прототипов отца и матери и перемещается к моделям жены или мужа.
4. Ребенок: свой ребенок.
5. Братья и сестры.
6. Родители.
7. Ценимые друзья.
8. Человечество.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Основные положения
Основные положения Голографическая память – это упорядоченное, системное восприятие всего прошлого опыта и представлений о будущем, облегчающее сознательный доступ человека к любой информации, имеющейся в его разуме.Основные положения метода голографической памяти
12. Обобщение логики, использованной в этой работе: истина, ложь, вероятность, метапрограммы и их связи
12. Обобщение логики, использованной в этой работе: истина, ложь, вероятность, метапрограммы и их связи В данной главе представлены логические категории, примененные в этой работе.Здесь применена по крайней мере четырехзначная логика. Есть обычные значения: истинно и
ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА
ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА Ваши требования будут прежде всего относиться к поведенческим и эмоциональным качествам, но вы также можете искать мужчину с какой-то особенной внешностью или такого, который интересуется какими-то особыми темами или имеет определенный доход. После
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ Вы можете научить дошколят:• определять и называть все части тела;• выучить разницу между «хорошими» и «плохими» прикосновениями;• определять незнакомцев и доброжелательных людей;• вызубрить идентифицирующую информацию — имя, адрес, номер
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ Вы должны научить детей младшего школьного возраста:• садиться в машину только к людям, принадлежащим к заранее оговоренному кругу лиц;• пользоваться в особых случаях паролем;• обращаться за помощью к людям определенной категории;• доверять
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ В ходе обучения навыкам безопасности подростков 10–12 лет необходимо:• убедить, что сексуальные отношения со взрослыми очень вредны для детей и противозаконны;• обеспечить возможности для развития навыков самостоятельного решения проблем и принятия
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ • Помните о пяти ступенях к безопасности вашего ребенка: защита, подготовка, тренировка, побуждение, упреждение.• Формы обучения для дошкольников и младших школьников должны быть разными. Изменяйте формы обучения по мере того, как растет
Основные концепции
Основные концепции Основной задачей теории социального научения Роттера является прогноз целенаправленного поведения человека в сложных ситуациях. Будучи интеракционистом, Роттер считает, что люди взаимодействуют со значимой для них окружающей средой (Rotter, 1982).
Основные понятия
Основные понятия Обусловленная модель В современной психологии со времен Фрейда утвердилось мнение, что черты личности являются важнейшей причиной человеческого поведения. Эту точку зрения отвергают последователи бихевиоризма, считающие само понятие личности
Основные позы
Основные позы — Вот уже двадцать лет все одно и то же, — жалуется мужчина своему другу. — Семейная жизнь и этот секс мне до чертиков надоели. — А ты попробуй позицию «сзади», — советует приятель. — Да я уже пробовал, — отмахивается недовольный муж, — но все равно
Что такое метапрограммы нашего сознания?
Что такое метапрограммы нашего сознания? Все мы чего-то достигаем в жизни, все к чему-то идем, и цели у всех разные настолько, что порой объединяет двух разных людей с разными устремлениями только тот факт, что оба они принадлежат к homo sapiens.А вот пути, по которым мы идем к
Основные ошибки
Основные ошибки Уткнувшись лицом в женскую промежность, не пытайтесь быть слишком оригинальным – не надо пытаться щекотать клитор носом, а во влагалище влезть подбородком. Особенно – небритым. Если не представляете, каково это – проведите головкой члена по
Основные принципы
Основные принципы Ваша цель В последние годы появилось море различного материала для изучения иностранных языков. И любой человек (особенно решивший изучить свой первый иностранный язык) часто не уверен, с чего начать этот путь: купить учебник, аудио-, видеокурс или
Основные позы
Основные позы – Вот уже двадцать лет все одно и то же, – жалуется мужчина своему другу. – Семейная жизнь и этот секс мне до чертиков надоели. – А ты попробуй позицию «сзади», – советует приятель. – Да я уже пробовал, – отмахивается недовольный муж, – но все равно