История о нелюбви к музыке

История о нелюбви к музыке

Ко мне как-то знакомые знакомых привели для беседы девочку, вернее, почти уже барышню, которая в последнее время «вела себя как-то странно», странно до того, что сама себе специально дверью ванной комнаты прищемила руку. Я с барышней за разговоры. Выясняю, что она ходит в конно-спортивную и в музыкальную школы. Везде на ее рисунках прелестные лошадки и наездницы. О лошадях она говорит взахлеб, а о музыке ей говорить неинтересно – это видно по тому, как кривится ее лицо от одного только слова «музыка». Конечно же, и руку она себе повредила, чтобы не играть на «ненавистной пианине». Родители знали, что дочка занимается музыкой из-под палки, но «все же водят детей в музыкальную школу, а чем наша хуже?» А девочка что только не делала, чтобы не играть на уроке: приходила в школу, «забывая» ноты, домой дневник из «музыкалки» не доносила, потому что его по дороге «рвала собака». Родители забили тревогу, когда случилась эта история с рукой. Слава богу, ума у них хватило ограничить дочкину занятость только конно-спортивной школой, музыкальная была оставлена.

Анализируем ситуацию: эта история – явный пример, когда дети лгут из страха. Они живут в «нормальной» семье, у которой есть свои ценности и установки, есть установка «как у всех». Если бы у этих «всех» дети занимались бы дайвингом, девочку отдали бы в секцию дайвинга. Но во всех знакомых семьях дети посещали музыкальную школу, поэтому судьба девочки была предрешена.

Мораль: если вы хотите, чтобы дети вам не врали, прислушивайтесь и к их мнению, а не только занимайтесь навязыванием своего «единственно верного» мнения.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.