Миф о «непомерных» детских требованиях
Миф о «непомерных» детских требованиях
27.02.2002. Среда
Во мне начала просыпаться любовь к людям. И это так неожиданно.
Шаг первый
Началось все с дочери. Как сейчас помню наши с ней осенние скандалы. Как только я поняла, что ей не хватает элементарного внимания и любви (заменю «любовь» на слово «полное приятие себя») – я отдалась ей на растерзание. Хочешь внимания – на! Терзала она меня не больше двух дней. В это время я начала к ней присматриваться. Слушала ее разговоры. Смотрела, как она играет. Соглашалась, когда она просила, чтобы с ней поиграла я. И у меня начало просыпаться приятие ее .
С осени будто резкую границу провели в наших отношениях. А именно: я перестала бояться ее истерик, а она перестала с их помощью управлять мной. Я увидела ее слабости и поняла, как их можно использовать в ее истериках. С осени я не помню момента, чтобы я почувствовала, что дочь сильнее меня. Нет. Управляю ситуациями – я. И при этом я люблю Валю, люблю ее слабости. Принимаю их. А она сейчас даже не требует, чтобы я играла с ней. Иногда покачаю на качелях – и все. Основное общение – мимоходом. Она рассказывает про садик. Советуется со мной, как ей поступить с детками. Иногда мы вместе орем, бесимся и прыгаем на кровати, что ей очень нравится. Да и мне тоже. А вчера она мне сделала огромный комплимент: подошла ко мне сзади, обняла и сказала: «Мам, мне очень хорошо с тобой!» Я обалдела! А когда пришла в себя – тоже объяснилась ей в любви.Шаг второй (вернее, третий) Читаю книжку по менеджменту персонала, и ВДРУГ меня озаряет, что ко всем остальным людям можно относиться так же. Ведь в каждом есть что-то хорошее, что можно любить. А недостатков полно у всех, в том числе и у меня самой. К ним можно относиться так же снисходительно, как к Валиным. И пусть это звучит немного свысока, но это дает возможность чувствовать себя сильной. А для меня это самое важное сейчас. (Вот он, процесс сценарного перепрограммирование, точнее, выхода из сценария. Меняется отношение к людям. Становится таким, каким и было при рождении, то есть и я хороший, и вы хорошие, и они хорошие. Как говорил Христос: «Будьте как дети, и вы войдете в царствие Божие». Количество переходит в качество. Хорошо, что Трусливая Львица продолжала работать над собой. К сожалению, некоторые мои ученики, не дождавшись быстрых результатов, прекращали работу над собой, хотя до вершины оставалось совсем немного. – М.Л.)
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Энциклопедия детских капризов
Энциклопедия детских капризов Что за крик, что за рев? То не стадо ли коров? Это не коровушка, Это Ганя – ревушка! Плачет, заливается, Платьем утирается! А. Барто Он кричит на всю улицу: «Не пойду в детский сад», валяется на полу в магазине и требует шоколадку, скачет до
Виды детских страхов: возрастные, приобретенные, патологические. Рекомендации по преодолению детских страхов
Виды детских страхов: возрастные, приобретенные, патологические. Рекомендации по преодолению детских страхов Слово «надо» редко действует на моего сына. Поэтому приходится пускать в дело последний, самый весомый аргумент – «КУШАЙ! ЭТО ПОЛЕЗНО»!Однажды утром сын пошел
Глава 1 О детских самоубийствах и детских стрессах
Глава 1 О детских самоубийствах и детских стрессах 1. Незащищенность ребенкаКаждый десятый старшеклассник проходит через рубеж: жить или не жить. Одна из главных причин детских самоубийств – незащищенность ребенка ни дома, ни в школе, ни в обществе! Общество, которое
Есть ли изменения в требованиях к твоей нынешней работе?
Есть ли изменения в требованиях к твоей нынешней работе? Предположим, ты справился с таким анализом и теперь уверенно продвигаешься к достижению высших результатов. Все идет хорошо. Жизнь прекрасна.И вдруг что-то меняется. Изменяется мир вокруг тебя, твоя отрасль, твоя
Тайны современных детских игр
Тайны современных детских игр Игра в классической психологии считается ведущей деятельностью в дошкольном возрасте. Среди прочих сюжетно-ролевые совместные игры – последний этап перед началом систематического «всамделишного» обучения. Уже не игры в школу, а посещение
Как избавиться от детских страхов
Как избавиться от детских страхов В жизни каждому человеку приходится испытывать испуг. В этот момент он может стать беспомощным. Особенно это относится к детям. Небольшой испуг может перерасти у него в страх, если родители «пугаются» вместе с ним и тем самым усиливают
Вспомнить о детских травмах
Вспомнить о детских травмах Если с мужчиной в детстве плохо обращались и он, как это часто бывает, "забыл" или подавил этот опыт, поскольку он несет в себе слишком много болезненных эмоций, ему может помочь психотерапевт или участие в соответствующей группе поддержки.
ВОСПИТАНИЕ ДЕТСКИХ ПСИХОАНАЛИТИКОВ
ВОСПИТАНИЕ ДЕТСКИХ ПСИХОАНАЛИТИКОВ Те, кто собирается стать детским психоаналитиком, думают, что это легче, чем быть психоаналитиком взрослых. На самом деле это намного труднее, потому что нужно уметь понять то, что ребенок хочет выразить, а не то, что он говорит.Я
Причина детских болезней
Причина детских болезней Пытались ли вы когда-нибудь подсчитать, сколько раз на дню один хороший человек может повышать голос, недовольно брюзжать, ворчать, укорять, высказывать оценку, сердито спрашивать: «Почему это так? Почему то эдак? Почему ты не сделал так? Почему
О детских заболеваниях и прививках
О детских заболеваниях и прививках Эта тема наглядно демонстрирует наше отношение к симптомам болезни и к связанным с ними проблемам. Чаще всего мы просто не хотим о них знать. Нам хочется взять волшебную палочку и сделать так, чтобы никакая тень не омрачала поверхность
Особенности детских неврозов
Особенности детских неврозов *** Распространенность пограничных нервно-психических состояний среди детей и подростков достигла небывалого уровня – примерно 80% детей в нашей стране нуждаются в медико-психологической помощи.Из юношей, признанных негодными для
8.3. Советы детских психологов
8.3. Советы детских психологов Даже самый крошечный человек – личность, не похожая на других. Появление вредных привычек у каждого ребенка имеет свои особые причины, и борьба с ними должна вестись индивидуально. Тем не менее, детские психологи дают ряд общих рекомендаций,