Этапы формирования будущего события
Этапы формирования будущего события
1 этап. Формирование мотивационной готовности
Решение чего-либо захотеть.
Осознание своего желания.
Оценка того, ваше ли это желание, устойчиво ли оно,
действительно ли вам необходимо его исполнение.
Хочу.
Выбор события. Обозначение того, для чего вам необходимо это событие.
2 этап. Формирование интеллектуальной и волевой готовности
Желание должно быть переведено в конкретную цель.
Оценка начальных условий для поставленной цели.
Определение желаемого конечного результата.
Постановка вопроса:
«Как именно я могу сформировать будущее событие?»
Составление плана действий:
– поиск своего (имеющегося в прошлом) опыта действий в похожих ситуациях;
– изучение, оценка опыта, способов поведения других людей, успешно разрешивших подобную задачу;
– оценка объективных условий, имеющихся средств для достижения цели, анализ всего того, чем мы располагаем для решения проблемы, оценка своих личностных качеств, своих сильных и слабых сторон, групп поддержки;
– выявление всего того, что необходимо для достижения цели, в том числе необходимых средств, знаний, умений, определение, где и как это возможно получить;
– составление самого плана своих действий по достижению своей цели, оценка того, реалистично ли выполнение плана.
3 этап. Оценка внутренней готовности
Могу.
Верю в то, что смогу.
Знаю, что делать.
Знаю, что сделаю это.
4 этап. Выполнение плана
Я должен это делать.
Я это делаю.
Цель в фокусе внимания. Активные действия.
Подчинение своих действий плану.
Возможная коррекция плана в связи с изменяющимися условиями.
Избирательное внимание.
Сопоставление результатов деятельности с начальным этапом.
Контроль – внешний и внутренний.
Внешний контроль – анализ того, как идет реализация плана.
Внутренний контроль – оценка своего состояния (эмоционального, физического) и того, осталась ли цель привлекательной для вас.
При завершении – контрольная проверка. Оценивание результатов. Соответствует ли конечный результат запланированному?
Выводы.
Таким образом, при формировании события нужно использовать формулу:
«Хочу. Могу. Должен».
– «Хочу» – Желание. Цель.
– «Могу» – Верю, что смогу. Знаю, что делать. Могу.
– «Должен» – Действую, используя силу воли.
Используя приведенную выше схему частей души человека, мы включаем в нее формулу «ХОЧУ. МОГУ. ДОЛЖЕН». В итоге мы получаем другую схему, показывающую нам, что для формирования события мы должны использовать наши чувства, разум и волю.
В процессе формирования события возможны различные комбинации составляющих схемы. Рассмотрим некоторые из них.
1. Если у человека присутствует одно «Хочу», то это означает, что он предается мечтам и фантазиям, парит в облаках.
2. Если присутствует «Хочу» и «Могу» без каких-либо действий по осуществлению желаемого – то человек будет верить всю жизнь в то, что однажды он соберется и осуществит задуманное, состарится и умрет с этой верой, так и не воплотив задуманное.
3. Если человек руководствуется принципами «Хочу», «Могу», «Должен», то он будет действовать активно, осуществляя контроль за ситуацией и регуляцию своих действий, мыслей, настроения, он останется включенным в процесс до получения запланированного результата.
Желания разных людей могут существенно отличаться друг от друга. Кто-то, например, мечтает покорить одну из самых высоких вершин мира, а другой решит отправиться в кругосветное плавание. В обоих случаях можно использовать формулу: «ХОЧУ. МОГУ. ДОЛЖЕН».
Если у вас слабое ХОЧУ, то при слабом желании вы можете не только не достичь конечного пункта, вы просто можете и не начать свой путь. Для того, чтобы отправиться в дорогу, вы должны убедиться в том, что вы МОЖЕТЕ. А для этого нужно подготовить себя физически, чтобы быть крепким, выносливым, сильным, нужно приобрести необходимые знания, навыки, умения. Ваша сила воли тоже должна быть развита, иначе вы можете не достичь желаемой цели. Когда вы не будете знать, продолжать ли ваш путь дальше или сдаться и вернуться назад, вы можете себе сказать, что вы ДОЛЖНЫ идти дальше.
Составляющие этой формулы «ХОЧУ. МОГУ. ДОЛЖЕН» могут быть различными по силе. Кто-то обладает настолько мощным желанием, что оно сметет все преграды на своем пути. Другой человек может быть очень волевым, неукоснительно придерживающимся своего плана и добивающимся практически любой принятой им цели. Третий окажется очень умелым, талантливым, находящим пути решения любой задачи. Но в любом случае регуляция своего поведения должна быть и волевой, и эмоциональной, и интеллектуальной.
Победитель не тот, кто чего-то достиг, но тот, кто достиг того, чего хотел.
После того, как человек примет для себя формулу «ХОЧУ. МОГУ. ДОЛЖЕН», как верную для себя, у него начинает формироваться внутренняя готовность к тому, что событие произойдет. Внутренняя готовность, как целевая установка, будет выстраивать, направлять мысли и действия человека в им самим же выбранном направлении. Внутренняя готовность ведет за собой внешнюю готовность и избирательное внимание, которые тоже играют большую роль в формировании желаемого события. Когда человек принимает решение придерживаться составленного им самим плана, он таким образом берет на себя обязательства по отношению к осуществлению своей цели и начинает процесс достижения желаемого. Далее человек сам направляет и контролирует свои действия, определяя тот момент, когда цель достигнута. А достигнув поставленной цели, он самостоятельно оценивает конечный результат.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Формирование будущего события
Формирование будущего события О человеке судят по его делам, по тем событиям, которые произошли в его жизни. Судят по значимым событиям, являющимся некоторыми вехами на жизненном пути. И сам человек подводит по ним итоги своей жизни.Наша жизнь состоит из событий, событий
7. Упражнение «Послание из будущего. Поддержка из будущего»
7. Упражнение «Послание из будущего. Поддержка из будущего» Расслабьтесь.Представьте себя самого из вашего же будущего, когда желаемое вами событие уже произошло, и оно уже наложило отпечаток на вашу жизнь. В вашей жизни произошли желаемые перемены, и вы сами изменились,
10. Определение недостающих умений и качеств, необходимых для формирования события
10. Определение недостающих умений и качеств, необходимых для формирования события Если вы идете по кругу, критикуя себя за то, что у вас ничего не получается, что вы не знаете, что делать, подумайте, может быть, вам нужно изменить что-то в себе для достижения
НЕПРЕДВИДЕННЫЕ СОБЫТИЯ
НЕПРЕДВИДЕННЫЕ СОБЫТИЯ Мы бы не захотели нанимать рабочего, который бывает настолько поглощен своей работой, что не замечает неожиданных, но жизненно важных изменений в окружающей обстановке и потому не может на них реагировать.Мы уже разбирали случай, когда один из
65. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННОГО ДЕЙСТВИЯ И ТИПЫ УЧЕНИЯ
65. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННОГО ДЕЙСТВИЯ И ТИПЫ УЧЕНИЯ Для правильного построения умственного действия необходимо соблюдать алгоритм, состоящий из шести этапов. Первые два этапа – предварительные, остальные – основные.Рассмотрим более подробно каждый этап.I этап –
Целостность события
Целостность события Смерть Джона Леннона была событием, которое многие люди оплакивали. Как событие, оно было похоже на смерть принцессы Дианы, но в то же время и отличалось от него. Однако оба эти события отличаются от событий типа ежегодного рождественского праздника,
4.3 Этапы освоения Методики формирования событий
4.3 Этапы освоения Методики формирования событий Мы рассказали об основных принципах, которыми должен руководствоваться человек, желающий получить поддержку Жизни. Но достаточно ли, если просто узнать о них и попробовать использовать в своей жизни? Наш опыт показывает,
Редкие события
Редкие события Я несколько раз приезжал в Израиль, когда взрывы автобусов террористами были обычным делом — хотя и нечастым в абсолютном выражении. С декабря 2001 по сентябрь 2004 года произошло в общей сложности 23 взрыва, а общее число погибших составило 236 человек. В то
Формируя события…
Формируя события… Слова и магия были вначале одним и тем же, и даже сегодня слова во многом сохраняют свою магическую силу. Словами один человек может осчастливить другого или повергнуть его в бездну отчаяния; словами учитель передает свои знания ученикам; словами
События-мишени
События-мишени ВоскресеньеЯ вижу животноеЯ смотрю на свое лицо в зеркалоЯ включаю светЯ вижу цветокПонедельникЯ что-нибудь пишуЯ чувствую больЯ слышу, как кто-то произносит мое имяЯ что-нибудь пьюВторникЯ вижу свет светофораЯ слышу музыкуЯ бросаю что-нибудь в мусорный
Неприятности и События
Неприятности и События – Папа, а чем беда отличается от катастрофы? – Ну как, сынок… Вот если козлик упадет с мостика и разобьется, это беда. Но это не катастрофа. А вот если разобьется правительственный самолет с членами Политбюро на борту, то это катастрофа. Понял,
Семейные события
Семейные события «Это просто сумасшедший дом, — вздыхает Мелисса. — У нас большая семья, и кто-нибудь все время что-нибудь празднует. Я сбилась со счета всех выходных, проведенных на девичниках, смотринах, крещениях, днях рождения, первых причастиях… Я люблю нашу семью,
2.8. Этапы формирования потребности личности
2.8. Этапы формирования потребности личности Последовательное углубление отражения в сознании нужды (от возникновения ощущения до понимания его причины) свидетельствует о том, что образование потребности — это стадиальный процесс. Наиболее отчетливо это показано в
Прошлые события
Прошлые события Другой распространенный вид целей для таппинга – это события прошлого. Более подробно мы обсудим это дальше в главе 5. Существует два вида событий прошлого – те, которые произошли и остались в прошлом, и те, которые произошли в прошлом, но до сих пор влияют