Визуальные субмодальности, или Нарисуйте мне дом
Визуальные субмодальности, или Нарисуйте мне дом
Я вспоминаю,
Тебя вспоминаю,
А радость шальная
Взошла, как заря…
Антонов
Возьмем любой предмет.
Например, пятитысячную купюру. То, что это купюра, это уже домысел. Фактически это кусок плотной бумаги небольшого размера, желто-розовый, бледный. Это не «купюра». Это набор наблюдаемых характеристик.
Аналогичная история с любым человеком. Обобщенное восприятие — это то, чему человек учится с детства. Как правило, люди не помнят тот период своей жизни, когда мир воспринимался как набор цветов их переходов друг в друга. Но, тем не менее, воспринимаем-то мы мир именно так!
Перечислим характеристики, в которых мы воспринимаем мир, — визуальные субмодальности.
Цветность
Яркость
Направление
Объем
Форма-бесформенность
Движение
Размер
Контраст или резкость
Есть еще один элемент, который все различают на уровне понимания, но не все различают на уровне осмысления: ассоциация — диссоциация.
Что это такое? Дело в том, что у человека есть два вида воспоминаний. Бывает, мы вспоминаем себя как бы со стороны. Я — это он, который где-то там идет. Это называется диссоциированным восприятием. Я вижу как со стороны, как через экран. Я здесь, а оно где-то там, не здесь. Ассоциированное восприятие — здесь и сейчас. Даже если это воображение. Если здесь я воображаю, что пахнет жареной рыбой и у меня выделяется слюна, это ассоциированное восприятие. Диссоциирование восприятия — я себе представляю, что когда-то где-то пахнет рыбой, но не здесь и не сейчас. На практике при этом запаха я не чувствую. Это скорее знание. Вообще кинестетика не бывает диссоциированной. Иначе говоря, при ассоциации кинестетика включена в образ. При диссоциации — нет.
Чаще всего при ассоциированном восприятии человек все вокруг тоже видит— «здесь и сейчас». А при диссоциированном — только в каком-то направлении. Достаточно ограниченном.
Если вы погружаетесь в «когда-то», и это становится для вас здесь и сейчас, то это ассоциация. Можете вспомнить, помня одновременно, что вы находитесь здесь в комнате, что когда-то вы катались на коньках (можно при этом не отрываться от чтения)? Удается? Это диссоциация. Теперь постарайтесь погрузиться в это воспоминание так, как будто катание на коньках происходит прямо сейчас. Воздух, люди вокруг, коньки на ногах. А комната — расплывчата и нереальна. Это ассоциация. И чем больше вы в «той» реальности, тем больше ассоциация.
Между полюсами ассоциации и диссоциации — множество переходных состояний. Правильно было бы говорить — «более ассоциированных» и «более диссоциированных». Полная ассоциация в прошлое или воображение — это гипнотическая галлюцинация. Полная диссоциация — простое формальное знание.
Составляющие опыта, о которых мы говорим, традиционно называются субмодальности — то есть кусочки, модальностей.
Когда-то, в дотициановские еще времена, было принято писать картины так: каждый объект сначала углем наносился со всеми контурами, прорисовывалось расположение, перспективы — как полагается. А уже потом начиналось закрашивание. Раскраска.
К старости Тициан начал делать по тем временам нечто невообразимое. Он пытался привить своим ученикам другой тип восприятия. «Это не формы и границы, это переходы цветов». В поздних картинах Тициана нет четких границ между предметами. Там есть перетекание цвета, света и тени. А границ нет. Тициан старался в живописи приблизиться к тому, как человек на самом деле видит мир.
Если я говорю: «Сигизмунд — Противный человек», это искренне, и мне трудно что-то с этим сделать. Но если я понимаю, что в моей внутренней кодировке противный человек отличается тем, что в воображении я его вижу ближе, ярче и в более зеленоватой гамме, а более приятного человека вижу дальше, левее, меньше и в коричневатой гамме, то можно заняться перепрограммированием. Перекрасить и передвинуть в воображении.
Потом берем этого же Сигизмунда — содержание то же! — и наше доброе бессознательное, обнаруживая другие коды, предлагает нам другую реакцию. Мы по-прежнему умом помним, что мы его недолюбливаем, но дыхание уже не перехватывает.
Так можно делать и сложные вещи. Можно смягчать образы умерших людей, чтобы уменьшить боль. Можно смягчать образы тех, в кого вы влюблялись.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Самые важные визуальные средства
Самые важные визуальные средства Мы продолжаем пользоваться кодоскопами, проекторами для слайдов и эпископами, хотя компьютеры превратили это оборудование в наследие прошлого. Эти средства до сих пор широко применяются во время выступлений и всегда могут оказаться
Как влияют визуальные образы на детей?
Как влияют визуальные образы на детей? В основе детского интереса лежит главным образом непроизвольное внимание. Детям трудно специально отслеживать развитие сложного или длинного сюжета, поведение и мотивы сразу нескольких персонажей. Они порой обращают внимание не
Свойства мыслей: субмодальности
Свойства мыслей: субмодальности В 1970-е годы мы с Джоном Гриндером выдвинули идею о том, что люди формируют мысленные представления (репрезентации). Наша идея была не нова. Грегори Бейтсон и Маршалл Маклюэн давно говорили об этом, но мы формализовали эту идею.Мы определили
Нарисуйте свой характер
Нарисуйте свой характер Беседуя по телефону (или заседая), мы нередко, почти не отдавая себе в том отчета, начинаем выводить на листке бумаги узоры художества! Как считают психологи, каракули могут немало рассказать о вашем характере или настроении.Спирали, круги,
Приложение 4 Субмодальности
Приложение 4 Субмодальности ВИЗУАЛЬНЫЕ АУДИАЛЬНЫЕ КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕЯРКОСТЬ(темный — яркий)ГРОМКОСТЬ(громкий — тихий)ИНТЕНСИВНОСТЬ(сильный — слабый)РАЗМЕР(большой — маленький)ТОН(густой — тонкий)ПЛОЩАДЬ(большой — маленький)ЦВЕТ(черно-белый — цветной)ВЫСОТА(высокий —
Субмодальности, или Как прекрасен этот мир
Субмодальности, или Как прекрасен этот мир Не хочешь — заставим, не можешь — научим. Народное Лингвистический комментарий Модальность в логике и лингвистике — отношение высказывания к реальности и говорящего к высказыванию. Я иду по улице — реальная модальность. Я шел
Аудиальные субмодальности, или Слушай ухом
Аудиальные субмодальности, или Слушай ухом А как слово говорит — точно реченька журчит. Пушкин Перечислим теперь характеристики звука.Громкость.Резкость.Тональность.Унисон-диссонанс.Ритмичность.Чистота (шум).Направление.Моно и стерео.Расстояние.Ощущение звука.Один из
26 Как использовать визуальные средства
26 Как использовать визуальные средства Исследования показывают, что использование визуальных средств – книг, таблиц или графиков – значительно повышает эффективность любого выступления. 82% информации человек получает с помощью зрения, 11% – с помощью слуха и 7% – с
Часть V. ДОБАВЛЯЕМ СУБМОДАЛЬНОСТИ
Часть V. ДОБАВЛЯЕМ СУБМОДАЛЬНОСТИ Пролог по роману В. Годдмена "Солдат под дождем" … Слоуотер сделал большой глоток пива, и поставив бокал обратно, начал поигрывать мокрыми четками, лежавшими на стаде. Клей подпер подбородок рукой и приготовился слушать. Слоутер оглядел
Раздел 4 Субмодальности, синестезия и изменение
Раздел 4 Субмодальности, синестезия и изменение Теперь, после того, как мы пришли к определенным понятиям, которые были нужны для понимания механизма работы субмодальностей, мы можем применить их для целей терапевтического изменения и создания метафор. Как уже
Секрет 4. Субмодальности
Секрет 4. Субмодальности Итак, мы определились со стимулом и Я-об-разом, их ассоциированностью-диссоциированностью. Теперь надо «махнуть» их. Но просто поменять первую картинку на вторую мало. Нужно выбрать такие характеристики этих картинок, которые усиливали бы наше к
Используйте визуальные образы
Используйте визуальные образы Понятно, что наиболее важной должна быть задача расстановки приоритетов. А теперь, считая, что Эмили готова заняться планированием на свежую голову, пока в ее крови много легкодоступной глюкозы, зададимся вопросом: что еще она могла сделать,
Визуальные
Визуальные Аудиальные Кинестетические Внемодальные Ясно видеть Звучно Я чувствую Понимать Прозреть Слышать Кислый Воспринимать В четких
– Визуальные маркеры.
– Визуальные маркеры. Мои любимые, я их использую чаще всего, но работают не лучше и не хуже других.Эти маркеры очень удобно вставлять, когда ты рассказываешь метафоры девушке. Чтоже они из себя представляют? Во время того, как что-то рассказываешь, ты жестамипоказываешь
Упражнение 10 Нарисуйте свою эгограмму
Упражнение 10 Нарисуйте свою эгограмму Теперь нарисуем эгограмму вашего Я. Нарисуйте эгограмму, следуя приведенным ниже инструкциям. 1.Заполните таблицу, отметив по одной ячейке в каждой строке. 2.Подсчитайте баллы в соответствии со следующей шкалой:• 4 балла, в том случае