Определение ценностей и интересов

Определение ценностей и интересов

Знание своих способностей еще не гарантирует безошибочно удачного выбора профессии: ребенок, обладающий прекрасными математическими способностями, с удовольствием решающий сложные задачи, побеждающий на всевозможных олимпиадах, может к окончанию школы (или намного позже, давно став взрослым) захотеть стать и ученым-математиком, и школьным учителем математики, и бухгалтером, и профессиональным игроком в покер. Более того, блестяще развитое математическое мышление не может помешать человеку иметь мечту быть актером или рок-звездой, исследователем-естествоиспытателем или инструктором по туризму.

Помимо интереса к конкретным видам деятельности, важно оценить и собственную систему ценностей, причем очень желательно упорядочивать свои мысли, по возможности сразу ранжируя ценности, цели и задачи: ведь очевидно, что подобрать работу, полностью соответствующую вашим требованиям, наверняка очень трудно. Поэтому составьте список и отметьте: что является для вас ценностью безусловной, абсолютно необходимой, а что можно отнести скорее к предпочтениям и без чего, соответственно, можно (хотя и нежелательно) обойтись.

Вот лишь несколько примерных вопросов, которые имеет смысл обдумать на данной стадии выбора (по рекомендациям Вирджинии Квинн):

«Подумайте, как вам нравится работать:

– В одиночку или в группе?

– В строго регламентированных рамках или предпочтительнее самостоятельно планировать и организовывать свою работу?

– Необходимо учесть, какая зарплата и какой общественный статус будут приемлемы для вас.

– Одни люди стремятся работать в крупных корпорациях, в то время как для других предпочтительнее работа в небольших компаниях.

– Ваша готовность к поездкам – это еще один требующий учета момент, поскольку многие виды деятельности связаны с командировками в другие города и страны» (Квинн В. Н. Прикладная психология. СПб., 1999).

Для исследования ценностей, склонностей и интересов также разработано немало психологических опросников. Мы предлагаем вам два из них – анкету, направленную на выявление направленности личности (ориентацию на себя, дело или общение с другими людьми) и очень известный «Дифференциально-диагностический опросник» Е. Климова, который выделил пять типов профессий на основании того, с каким типом объекта предпочитает иметь дело человек в своей профессиональной деятельности.