§ 1. Психологические особенности личности следователя

§ 1. Психологические особенности личности следователя

Правосудие по уголовным делам осуществляется только судом. Но для всестороннего, полного и объективного исследования судом обстоятельств дела требуется подготовительная работа — предварительное следствие.

Задачами предварительного следствия являются:

• раскрытие преступления — обнаружение события преступления и установление личности преступника;

• закрепление, проверка и предварительная оценка доказательств, с тем чтобы предание виновного суду было, с одной стороны, неизбежным, а с другой — имело достаточные основания.

Цель следственной деятельности — установление истины по уголовному делу, которая достигается в процессе познавательно-удостоверительной деятельности следователя.

Деятельность следователя характеризуется следующими особенностями:

• процессуальной регламентированностью средств и сроков следствия;

• высокой формализованностью социально-ролевой функции следователя;

• недостаточностью в ряде случаев исходной информации в начальной стадии расследования;

• практической оперативностью;

• преодолением возможного противодействия заинтересованных лиц;

• наличием властных полномочий;

• широкой социальной коммуникативностью;

• повышенной социальной ответственностью принимаемых решений.

Наличие властных полномочий может создать иллюзию обвинительной направленности деятельности следователя, а в некоторых случаях — вызвать его соответствующую профессиональную деформацию. Между тем функции следователя — не обвинение и не защита, а поиск истины в процессе расследования посредством полного, объективного и всестороннего исследования обстоятельств дела.

Обеспечивая объективность расследования, закон специально предусматривает меры предотвращения психического насилия, прямого и скрытого давления со стороны следователя на лиц, привлеченных к уголовному делу. Закон запрещает следователю домогаться показаний обвиняемого путем насилия, угроз и иных незаконных мер.

Повышенная психическая напряженность работы следователя, необходимость постоянной оперативной реактивности предъявляют особые требования к его нейрофизиологической организации и качествам его психики.

Процессуальная независимость и служебная самостоятельность следователя требуют от него высокой инициативности, организованности и социальной ответственности.

Длительная профессиональная деятельность при недостаточной самокритичности может вызвать профессиональную деформацию следователя. Властные полномочия следователя могут закрепить такие негативные личностные качества, как высокомерие, чванливость, грубость, душевная черствость.

Постоянное подчинение деятельности следователя процессуальной регламентации способствует усилению ригидности (негибкости), приверженности к шаблонным решениям, формализму; постоянное соприкосновение с асоциальными проявлениями может сформировать устойчивую подозрительность, предвзятость, склонность к обвинительному уклону в своей деятельности.

Часто возникающий дефицит времени может привести к торопливости, поверхностности, пренебрежительности к отдельным процессуальным требованиям. Эти возможные проявления личностно-профессиональной деформации должны быть сняты развитым и устойчивым самоконтролем следователя.

Постоянно находясь в эмоциогенных условиях, следователь должен проявлять эмоциональную устойчивость, хладнокровие, рационализм, устойчивость к внешним воздействиям, избегать принятия конформных решений в условиях группового давления.

Итак, к основным профессионально-психологическим качествам следователя необходимо отнести:

• профессионально направленную наблюдательность;

• способность к концептуальному сопоставлению фактов, реконструкции явлений по их косвенным признакам;

• умение охватывать существенные стороны практической ситуации, принимать высоковероятностные решения;

• способность намечать оптимальный план действий, а по ере обнаружения новых фактов оперативно изменять его;

• самокритичность, принципиальность, высокую гражданственность и справедливость.

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг:

3.1. Психологические особенности детского горя

Из книги Психология горя автора Шефов Сергей

3.1. Психологические особенности детского горя Реакция детей на смерть близкого часто остается для взрослых тайной за семью печатями. Ведь иногда они даже не знают, переживает ли ребенок утрату, а если да, то как именно он ее переживает. Тем более неясно, чем можно ему


Психологические особенности и психические состояния

Из книги Семь смертных грехов, или Психология порока [для верующих и неверующих] автора Щербатых Юрий Викторович

Психологические особенности и психические состояния Гнев глупого – в его словах, гнев умного – в его делах. Арабская пословица Индивидуальные особенности психикиНекоторые люди имеют повышенную склонность к приступам гнева. Это явление наиболее характерно для


Психологические особенности личности, формирующие отношение к опасной ситуации и поведение в ней

Из книги Психологическая безопасность: учебное пособие автора Соломин Валерий Павлович

Психологические особенности личности, формирующие отношение к опасной ситуации и поведение в ней Личность формируется под воздействием социальной среды. Поэтому показатель защищенности человека или его склонности к опасности – не только врожденное качество, но и


8.9. Психологические особенности спасателей

Из книги Психология помощи [Альтруизм, эгоизм, эмпатия] автора Ильин Евгений Павлович

8.9. Психологические особенности спасателей Деятельность спасателей проходит в условиях высокой вероятности воздействия на них непредсказуемых, опасных для жизни, физического и психического здоровья факторов. Это вызывает у спасателей состояние тревоги, а порой и


ГЛАВА 9 Дифференциально-психологические особенности личности и деятельности работников профессий типа «человек – человек»

Из книги Дифференциальная психология профессиональной деятельности автора Ильин Евгений Павлович

ГЛАВА 9 Дифференциально-психологические особенности личности и деятельности работников профессий типа «человек – человек» 9.1. Дифференциально-психологические особенности личности и деятельности педагоговОсобенностям личности учителя посвящено большое количество


1.6. Психологические особенности творческого мышления

Из книги Психология детского творчества автора Николаева Елена Ивановна

1.6. Психологические особенности творческого мышления Как оценить возможность того, о чем не знает никто? Как определить умение создавать то, что еще не существует? Как предсказать создание нового этим человеком, а не другим?Мы уже говорили, что творчество – это создание


3.2. Психологические особенности детского творчества

Из книги Психология детского творчества автора Николаева Елена Ивановна

3.2. Психологические особенности детского творчества Детство – краткий период жизни, когда над человеком не довлеют рациональные требования соответствовать определенному статусу в обществе и не возник еще критический самоанализ подростка. Ребенка не коснулась еще


10.3. Психологические особенности личности потерпевшего от экономических преступлений

Из книги Юридическая психология автора Васильев Владислав Леонидович

10.3. Психологические особенности личности потерпевшего от экономических преступлений Значительным барьером развития экономики является правовой бссирсдсл в обществе. К сожалению, этот фактор носит в основном объективный характер. Однако и здесь мы видим субъективные


8. Социально-психологические особенности личности

Из книги Юридическая психология. Шпаргалки автора Соловьева Мария Александровна

8. Социально-психологические особенности личности Личность человека формируется в результате воздействия среды (общества) на конкретное мыслящее живое существо. Бихевиористы сводили развитие личности к закреплению положительных ответов индивида по схеме «стимул –


5.13. Психологические особенности гражданских браков[17]

Из книги Психология взрослости автора Ильин Евгений Павлович

5.13. Психологические особенности гражданских браков[17] Под наименованием «гражданский брак» в нашей стране имеют в виду незарегистрированное сожительство, между тем терминологически это является неверным, поскольку именно законный, юридически оформленный брак и есть


§ 6. Психологические особенности преступников-профессионалов

Из книги Юридическая психология [С основами общей и социальной психологии] автора Еникеев Марат Исхакович

§ 6. Психологические особенности преступников-профессионалов Профессиональная преступность связана с получением постоянного противоправного дохода. Однако профессиональную преступность следует связывать не только с понятием «доход», но и с социально-психологическим


10.2. Психологические особенности спортивных работоголиков

Из книги Работа и личность [Трудоголизм, перфекционизм, лень] автора Ильин Евгений Павлович

10.2. Психологические особенности спортивных работоголиков Группа исследователей во главе с Д. Бамбер (Bamber et al., 2000, 2003) выделила два критерия спортивного работоголизма:1) нарушения функционирования, проявляющиеся в четырех сферах: психической, социальной или


9.2.2. Психологические особенности террористов

Из книги Психиатрия войн и катастроф [Учебное пособие] автора Шамрей Владислав Казимирович

9.2.2. Психологические особенности террористов Психологический портрет террориста может быть создан только в вероятностном плане. Деятельность этих лиц законспирирована, а обследование в местах лишения свободы сталкивается со многими превосходящими факторами,


ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА

Из книги Психология и педагогика. Шпаргалка автора Резепов Ильдар Шамильевич

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКА Важнейшими процессами переходного возраста являются расширение жизненного мира личности, круга ее общения, групповой принадлежности и типа людей, на которых она ориентируется. Поведение подростка определяется промежуточностью