От голографической памяти – к голограмме разума
От голографической памяти – к голограмме разума
Знаете ли вы, какие воспоминания для нас важны, а какие можно забыть?
Я думаю, что примерно знаете. Люди не помнят, как они 5 или 10 лет назад просто шли по улице, как они умывались, завтракали, выполняли те или иные будничные дела. Более того, многие не помнят и более серьезные моменты из жизни, если прошло уже достаточно много времени.
Сколько нужно времени, чтобы забыть все или почти все из какого-либо периода жизни? И имеем ли мы право так относиться к своей жизни?
Я намеренно задаю почти во всех группах эти провокационные вопросы о важнейших составляющих нашей памяти. Об отношении к нашим воспоминаниям…
Знаете ли вы, какая пища вам действительно необходима, а какую можно даже не пробовать?
Знаете ли вы, каких людей вам действительно нужно встретить в жизни, а кого лучше никогда больше не видеть и не слышать?
Да, мы можем предположить, что действительно это знаем. Что встречи и общение с милыми, приятными и полезными для нас людьми нам нужны. А с неприятными и агрессивными – нет. Однако в жизни порой все происходит иначе. И для нашего личностного роста нам приходится иметь дело с совсем другими людьми и с очень жесткими ситуациями. Выбросите их из жизни, и она станет «похожа на фруктовый кефир». Воистину, «видал я и такое не раз…»
Парадоксально… Если жизненные ситуации обычные люди сознательно не выбирают, то своей памятью они готовы распоряжаться согласно собственным на то усмотрениям.
В результате:
• будничные ситуации оказываются за порогом вспоминаемости, так как человек не считает их достойными его памяти;
• нарушается целостность памяти как отображения всей жизни человека;
• нарушается гештальтравновесие между значимыми воспоминаниями и фоном (обычными воспоминаниями);
• эмоционально насыщенные воспоминания «перетягивают» на себя львиную долю внимания («энергии памяти»), создавая неравномерность, «обесточенность» других участков памяти.
Скажите, если есть сотни и тысячи дней, которые вам не запомнились и без воспоминаний о которых вы прекрасно живете, смогли бы вы прожить без этих дней, если бы их вообще не было в вашей жизни?
Столь абсурдный вопрос обычно вызывает у людей самую разную реакцию. Однако каждый догадывается, что на самом деле речь идет о том, что если не только каждый день и час имеют для нас очень большое значение, то и память об этом также очень важна.
Почему?
Если кто-то из читателей был на моих курсах или на курсах моих учеников по голографической памяти, то, скорее всего, замечали, что иногда люди после выставления голограммы начинают видеть будущее. Конечно, далеко не все так же хорошо, как Маша Огородникова, любой день и час своей жизни, но отдельные моменты будущего у них иногда возникают перед мысленным взором. А затем, когда увиденное сбывается, они удивляются, как это странно и удивительно. И мало кто обращает внимание, что значительно повышается и уровень интуиции.
Представьте, что на вашем компьютере есть программа прогнозирования погоды. Естественно, что в базе данных хранится какое-то количество информации о погодных явлениях в вашем городе и не только. Какова будет точность вашего прогноза?
А какова будет точность прогноза погоды, который будет подготовлен самым мощным компьютером в мире? С учетом того, что количество информации в памяти того компьютера в сотни и тысячи раз больше, чем в вашем? Есть разница?
Так вот, как только вы начинаете выстраивать память в удобном и для сознания, и для подсознания порядке, точность прогнозирования ваших действий и действий других людей начинает возрастать… И подсознание порой начинает выдавать подсказки по возможному развитию событий в будущем. Чем к большему количеству воспоминаний вы будете иметь доступ, тем больше информации будет в распоряжении разума для осмысления вашего бесценного опыта и понимания жизни и ее закономерностей.
Что это может вам дать?
Я думаю, вы замечали, что одни люди быстрее адаптируются (осваиваются) при изменении жизненных ситуаций, другие медленнее.
Допустим, завод на грани банкротства, зарплату не выплачивают. Начальство поменялось четыре раза, а кто-то из ваших знакомых продолжает на нем работать.
Или другой пример. Ваша знакомая несчастна в браке. Муж ее унижает, не ценит, а она не знает, как стать любимой и счастливой.
Я думаю, что среди ваших знакомых есть и другие примеры.
Жизненную мудрость нельзя почерпнуть из книги или Интернета, к ней можно только прийти. Через внутреннее осознание своего или чужого жизненного опыта. Но кому-то на это осознание требуется год-два, кому-то половина жизни, а кто-то и в 60 лет весьма далек от этого.
Почему?
Вопрос очень сложный. И однозначного ответа на него не дать. Но тем не менее в очень большой степени это осознание зависит от того, каким жизненным опытом человек может оперировать – только теми обрывочными фрагментами, которые сохранились в памяти, или огромнейшими объемами информации.
Если человек сознательно не работает с приведением памяти в порядок, не выстраивает сначала опорные точки, а затем все воспоминания в простом и удобном и для сознания, и для подсознания порядке, то его разуму намного сложнее оперировать с прошлым опытом.
Представьте, что вы директор фирмы. Каждый день вы просматриваете массу бумаг, сводок, отчетов. Когда эти бумаги перестают помещаться на вашем столе, вы отвозите их в гараж и, открыв дверь в потайную комнатку, просто швыряете туда всю пачку. Вроде и выбрасывать жаль (вдруг пригодится), и раскладывать по полочкам некогда. И так изо дня в день, из месяца в месяц. Я думаю, можно не спрашивать, сможете ли вы через 10–15 лет разобраться, кто первый вас подставил с накладными или нагрел с липовыми счетами. Это будет очень и очень непросто.
Точно так же происходит и в обычной жизни – и у рядового труженика, и у директора. Дни, прожитые непонятно как, уходят в темноту прошлого.
Непонятно как прожитые или непонятно куда уходят?
При работе с памятью как с голограммой можно сознательно упорядочивать не только те дни, которые мы проживаем сейчас, после того как начали пользоваться этой техникой, но и весь предыдущий жизненный опыт; образно говоря, разобрать невообразимые завалы бумаг, скопившихся годами в темном, неприбранном чулане. Результат – более высокий уровень интуиции и другие эффекты голограммы. Уже не памяти, а голограммы разума.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
39. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССОВ ПАМЯТИ. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ПАМЯТИ
39. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЦЕССОВ ПАМЯТИ. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ПАМЯТИ Основанием для выделения различных видов памяти служат различные ее функции, или выполняемые ею процессы. К процессам памяти относят запоминание (закрепление), сохранение, воспроизведение
43. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ И МЕХАНИЗМЫ ПАМЯТИ. ОБЪЕМ ПАМЯТИ, ТОЧНОСТЬ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
43. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ И МЕХАНИЗМЫ ПАМЯТИ. ОБЪЕМ ПАМЯТИ, ТОЧНОСТЬ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ, ДЛИТЕЛЬНОСТЬ Память – это сложный психический процесс, состоящий из нескольких частных процессов, связанных друг с другом: запечатление, сохранение и воспроизведение информации, а также
Феноменальные возможности голографической памяти
Феноменальные возможности голографической памяти С удивительными проявлениями способностей человеческого разума я имею дело почти в каждой группе.Николай (из группы 2-2009) рассказывал, как он представлял на правом луче то, что увидит через пятнадцать минут, – и увидел
Поддержание и развитие голографической памяти
Поддержание и развитие голографической памяти С получением навыка голографической памяти снимаются почти все ограничения по развитию запоминания и вспоминания.Раньше я сразу же после выставления первой линии времени рекомендовал в течение недели ежедневно проходить
Упражнения для развития навыка голографической памяти
Упражнения для развития навыка голографической памяти Непосредственно на занятиях мы используем для выполнения упражнений на развитие навыка работы с голограммой памяти различные тренажеры памяти. Самые распространенные – знаковые и полноцветные. Если у вас их нет,
Феноменальные возможности голографической памяти
Феноменальные возможности голографической памяти С
Поддержание и развитие голографической памяти
Поддержание и развитие голографической памяти С получением навыка голографической памяти
Упражнения для развития навыка голографической памяти
Упражнения для развития навыка голографической памяти Непосредственно на занятиях мы
2. Основные виды памяти как генетически различные «уровни» памяти (предварительная гипотеза).
2. Основные виды памяти как генетически различные «уровни» памяти (предварительная гипотеза). Даже самый беглый обзор онтогенетического развития человека показывает, что вышеупомянутые четыре основных вида памяти появляются в онтогенезе далеко не одновременно.
Вступление Вы узник разума? Если вы не можете перестать думать, когда вам этого хочется, то вы – узник разума
Вступление Вы узник разума? Если вы не можете перестать думать, когда вам этого хочется, то вы – узник разума Поймите меня правильно: я вовсе не хочу сказать, что ваши мозги плохо работают или что думать вредно. Мозг – великолепное устройство, с помощью которого вы можете
Немного о сути голографической памяти
Немного о сути голографической памяти В чем же отличие методики, которую осваивают по книгам и заочно тысячи людей во всем мире? Что в ней такого, чего нет в других книгах и пособиях?Главное отличие в подходе к памяти вообще.Вы знаете, что такое память? Как она развивалась,
О памяти плохой и памяти хорошей
О памяти плохой и памяти хорошей Конечно, более или менее хорошая память не есть только прирожденное качество. Но все же крепость первых усвоений, ложащихся в основу душевных работ, и потом крепость последующих усвоений, не находящихся в связи с начатыми работами,