Раздел Чехословакии
Раздел Чехословакии
Давно уже обострились отношения между чехами, немцами Судетской области и поляками, живущими в Тенишевском округе. Словаки и русины СНОСКА маленький народ карпатороссов не имеет к украинцам никакого отношения. Карпатроссы называли себя русинами – то есть русскими.
В начале I Мировой войны руководителей общины русинов пригласил к себе министр внутренних дел Австро-Венгрии, граф Черни (сама фамилия, кстати, неопровержимо свидетельствует о славянском происхождении предков графа). Граф Черни предложил русинам объявить себя особым народам, который не имеет ничего общего с русскими и с Российской империей. Тогда они могут рассчитывать на лояльное отношение Австрийского государства и на помощь в организации культурной автономии – создании печати на своем языке, преподавания на русинском языке в школах и так далее.
Граф Черни не скрыл, что правительство опасается – если русины будут считать русских дорогими соплеменниками, то Российская империя легко найдет среди них своих шпионов и агентов влияния. Австрия не допустит, чтобы русины стали «пятой колонной» для Российской империи; если они не согласятся с предложениями Австрийского правительства, они подвергнуться репрессиям, как жители враждебного государства. Руководители общины согласились в предложениями австрийцев. Община приняла решение своего руководства.
Но уже в 1940-е годы карпатские русины ждут победы Советского Союза и как часа прихода «своих», говоря друг другу:
«– Слышите? Это русские пушки!
Вся Карпатская Русь, эта последняя Русь, с благоговением прислушивается к глухим выстрелам и ждет русских». В СССР убежали «тысячи наших лучших людей».
С приходом Красной Армии Подкарпатская Русь официально была присоединена к СССР, как часть Западной Украины. Ужгород – столица Подкарпатского края. Хустовский район и сегодня населен карпаторос-сами. Оставались лояльными к Чехословакии: у русинов был свой национальный округ, включение в [76]
Чехословакию было для них спасением от насильственной украинизации.
Напряжение нарастало не только между Чехословакией и Германией, но и между Чехословакией и Польшей.
После того, как нацистская Германия ввела в Чехословакию войска и фактически оккупировала ее, Польша захватила Тенишевский округ, а Венгрия получила часть Словакии, Трансильвании, всю Закарпатскую Русь. Будем справедливы: в Венгрии русины сохранили свой национальный округ.
Получается: во-первых, Гитлер полностью убедился в своей безнаказанности. Великие державы согласились с его образом действий. Во-вторых, другие державы тоже охотно делили Чехословакию вместе с ним. И не только союзная Венгрия, но и далекая от Гитлера Польша. Все были не лучше… Но он был более последователен и жёсток.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Раздел 1.3. Предположения НЛП
Раздел 1.3. Предположения НЛП НЛП основано на ряде базовых предположений относительно людей и реальности; эти допущения имеют важнейшее значение для управления креативностью. Стартовым для НЛП является следующее допущение: карта не есть территория. Люди не могут в полной
Раздел 4. Приложения
Раздел 4. Приложения 9) «Вербальные и невербальные средства для выражения различных чувств».Этап 2. Исследование ситуации насилия и ее последствий.Основные задачи второго этапа включают в себя: анализ совместно с членами группы собственного рассказа о своем опыте
Раздел 4. Приложения
Раздел 4. Приложения Не думайте, что ребенок обязательно ненавидит своего обидчикаили сердится на него (он может оказаться членом семьи, родителем или опекуном).Терпеливо отвечайте на вопросы и рассеивайте тревоги ребенка.Следите за тем, чтобы не давать обещаний, которые
Раздел 4. Приложения
Раздел 4. Приложения ствах и о том возможном чувстве дискомфорта, который они у вас вызывают, — это лучшая подготовка к тому, чтобы справиться с такой ситуацией. Учителю может быть нелегко отрепетировать или подготовить свою реакцию на рассказ ребенка, но все же ему
Раздел III. Сказкотерапия
Раздел III. Сказкотерапия Теоретическое обоснованиеСказкотерапия – это лечение сказками, притчами и легендами, которые живут в душе и могут выступать как психотерапевтические.Некоторые думают, что сказкотерапия – это «детский» метод. И да, и нет. «Детский» в том смысле,
Раздел 2
Раздел 2 Родители раз за разом предъявляют необоснованные претензии? По учебе тоже проблемы, так как учителя/преподаватели почему-то именно к вам питают нездоровое внимание, цепляясь к разным мелочам?Вы пытаетесь им всем доказать, что все нормально, все исправимо, а они
Раздел III.
Раздел III. Познавательная деятельности личности Мы уже знаем, что такое психика, какими методами ее изучают, как она развивается. Теперь предстоит дальше разобраться в основных блоках, частях, из которых построен внутренний мир человека. Известно, что психика – это
Раздел 3 Исход
Раздел 3 Исход До сих пор единственным для завершения основной метафоры (о чем мы не заговаривали) был вопрос о разрешении проблемы. Определение разрешения для метафоры будет зависеть в некотором смысле от преследуемых целей (см. часть 6). Наблюдая вашего клиента, вы
Раздел 5 Переформирование
Раздел 5 Переформирование Жизненным компонентом в разрешении проблемы является переформирование. "Переформировать" — означает взять прежний болезненный или нежелательный опыт или поведение и перекомбинировать его так, чтобы он оказался ценным и потенциально
Раздел по правилам
Раздел по правилам Вспомним пространственную задачку шикаку (см. задачи 21 и 38). Как и прежде, вам нужно выяснить правило деления решетки на прямоугольники, каждый из которых содержит одну цифру, указывающую на число клеток в прямоугольнике. ГИМНАСТИКА ДЛЯ УМНОГО
Раздел II. РОЖДЕНИЕ
Раздел II. РОЖДЕНИЕ Глава 1 Врожденная страсть к выживанию и вочеловечиванию у дитя человеческого Итак, ребенок явился в этот мир, после роддома его вместе с мамой привезли домой. С чего нужно начинать? Как нужно организовать жизнь младенца, чтобы он рос телесно и духовно